Este libro recorre, a través de diferentes reportajes periodísticos, las vicisitudes de once discapacidades distintas: ceguera, sordera, autismo, síndrome de Down... Mediante entrevistas y conversaciones con profesionales dedicados al mundo de la discapacidad en diversos sectores -médico, jurídico, asistencial, psicológico.-, y con familiares, el autor logra implicarnos en este complicado mundo. Son testimonios que nos informan de las características y necesidades específicas relacionadas con cada discapacidad, enfermedad y problema; que denuncian la falta de conocimiento y de apoyo, en muchos casos, por parte de las instituciones y de la sociedad, pero sobre todo que nos permiten acercarnos a las personas con discapacidad, que nos implican y nos comprometen con ellos en solidaridad y fraternidad.
Helen Keller va néixer en un poblet dAlabama l'any 1880. Quan tenia un any i mig, va quedar sorda i cega a conseqüència dunes febres. Aquest absolut aïllament la va convertir en un animaló perdut en una infinita foscor silenciosa, i va viure així fins que, quan tenia 7 anys, els seus pares li van trobar una educadora que, després de guanyar-se la seva confiança, li va abocar un gerro daigua a les mans i a continuació li va lletrejar al palmell la paraula aigua. Així va despertar-la de les tenebres.
Amb paraules senzilles i unes il?lustracions tendres i divertides, l?autora recrea el dia a dia d?un nen diferent: les seves dificultats, les seves qualitats, els obstacles que ha d?afrontar. * Un conte metafòric per a parlar de les diferències als més petits. * La superació d?un nen amb dificultats per a suportar el dia a dia. * Llibre recomanat per FEAPS. El cassó del Gerard omple un buit, commou el lector, sigui de l?edat que sigui. Però el que més crida l?atenció és la senzillesa del dibuix i del concepte.
Un libro claro que ayudará a los familiares, amigos, cuidadores y profesionales a comunicarse de modo eficaz y afectuoso con la persona que sufre de Alzheimer y que percibe cómo, gradualmente, pierde su capacidad cognitiva. Cómo hablar con un enfermo de Alzheimer pone el énfasis en dos cuestiones esenciales: la dignidad de la persona que sufre esta enfermedad y la posibilidad real de mantener con ella una relación afectiva mutuamente satisfactoria. «Es un libro de carácter general escrito con claridad y que cubre todas aquellas cuestiones, comunes y no comunes, que se plantean al cuidar de una persona que sufre de Alzheimer. Es práctico y nada condescendiente. Se lo recomiendo fervientemente a todo aquel que tenga un ser querido con demencia.» DR. PETER V. RABINS, profesor de psiquiatría en The Johns Hopkins University School of Medicine y autor de Treinta y seis horas al día. CLAUDIA J. H. STRAUSS es una educadora y consultora de comunicación muy premiada. Profesora adjunta de inglés en el Albright College de Reading (Pensilvania), dirige una empresa de comunicación estratégica e imparte clases a adultos que sufren por déficit de atención y otros trastornos de aprendizaje. Inspirada por los muchos enfermos de Alzheimer que ha llegado a conocer durante sus frecuentes visitas a la sección de demencias de un hospital, Claudia Strauss se ha sentido impulsada a compartir sus ideas acerca de cómo comunicarse con ellos de una forma más PLENA Y PROFUNDA, INCLUSO A MEDIDA QUE LA ENFERMEDAD AVANZA
Bajo el mismo cielo narra, desde la mirada intime y personal de uno de sus protagonistas, la historia real de una familia que se enfrenta a un diagnóstico genético que afecta a sus dos hijos. Esto produce una convulsión y profundos cambios en sus vidas que van creando el entramado que acaba dando sentido a sus vidas. Una historia poderosa de transformación personal que, con un lenguaje ágil y ameno, contiene, además, una necesaria reflexión crítica acerca de algunos de los principales valores que sustentan la sociedad actual: la educación, las relaciones y el trabajo. Diego decide mirar de frente a la adversidad y encuentra así el camino para replantearse su forma de vida, sus valores y sus prioridades y encontrar su propósito y el auténtico sentido de su existencia.
SOS... Soy dependiente es un manual dirigido a todos aquellos que por circunstancias diversas tienen que asumir una dependencia en sus vidas, esto es, para los que padecen una situación personal que hace que no puedan valerse por ellos mismos y necesiten la ayuda, en diferentes grados, de familiares u otros cuidadores. También se piensa en las familias que tienen a su cargo a una persona con dependencia y que deben compaginar su labor con las tareas domésticas, su trabajo, el cuidado de otros miembros de la familia, etc. Por último, también está dirigido a los profesionales que trabajan cuidando de otros y que, además de necesitar formación específica, también deben tener una personalidad respetuosa y consciente de tener entre sus manos la vida y el bienestar de otras personas. La obra se complementa con testimonios recogidos de personas que, por su entereza y valentía, pueden enseñarnos a sobrevivir en estas situaciones. Para quienes son dependientes, sus familiares y los cuidadores formales se ha creado este manual como recurso útil, centrado en cómo se puede evaluar si lo estamos haciendo bien.
El síndrome de Down es una anomalía ocasionada por la presencia de un cromosoma extra del par 21 en las células del organismo. Por eso se le llama también trisomía 21. El síndrome fue definido por Sir John Langdon Down en 1886, y la anomalía cromosómica fue identificada por Jérome Lejeune en 1959. " El autor cuenta en las páginas de este libro una historia que contiene muchas otras, y lo hace de una manera honesta y rigurosa; tiene la calidez de lo cotidiano y la calidad de lo científico. Invita a los lectores a dar un paseo por la empatía, el cariño, la solidaridad y el amor incondicional de personas con síndrome de Down. " Julio César Cortiñas López (Presidente de la Federación de Asociaciones en Favor de las Personas con Discapacidad Intelectual de Galicia) " El andar juntos por esta vida es entrar en la historia de la humanidad, traspasando leyendas, siendo prácticos en la cotidianeidad, y marcar la diferencia entre la mediocridad y una forma singular y determinada genéticamente de ser y estar en el mundo, de la que los que nos llamamos normales tenemos mucho que aprender. " Gonzalo Latorre (El autor) " Un libro tierno e inteligente. Un abrazo acogido que permite entender el enriquecimiento con lo distinto. " Javier Urra (Doctor en Psicología Clínica)
Este volumen constituye un testimonio honesto, útil y revelador acerca del mundo de la discapacidad, un mundo del que pocas veces oímos hablar en primera persona a sus habitantes. Francisco Pérez Mañogil, una persona con parálisis cerebral, nos ayuda a comprender con sus experiencias y reflexiones la manera en que un adulto con un alto grado de discapacidad afronta en su día a día retos que para el resto de personas resulta difícil siquiera concebir como, por ejemplo, escribir un libro utilizando la nariz para pulsar en el teclado. Con esta obra, el autor no sólo busca transmitir lo que piensa y siente, sino ayudar a comprender qué piensa y siente una persona como él. Al mismo tiempo, su testimonio pretende dar voz a otras personas discapacitadas, para allanar el acceso a la comprensión de mundos como el suyo.
Se trata de un trabajo sobre las características y alternativas de formación actuales en relación a las personas con deficiencia mental. Es una síntesis de los estudios más recientes en torno a la problemática educativa de la deficiencia mental desde todos los ámbitos, con la finalidad de acercar al lector de una forma estructurada, las distintas perspectivas en el conocimiento y en la intervención de las personas con deficiencia mental. Se mueve en una línea educativa para analizar la situación global del deficiente mental, desde ámbitos de actuación, de una forma real y concreta. El segundo gran bloque de temas se sitúa en una interesante perspectiva social y de integración familiar, escolar y laboral. Finaliza tratando de manera original los ámbitos de la calidad de vida del deficiente mental adulto.
Tots els somnis són possibles...però són més encertats si els treballem en equip. Anna Vives, una noia amb la síndrome de Down, ens demostra amb aquest conte deliciós com, sumant la seva millor capacitat, escriure, a les millors capacitats dels seus companys, ha aconseguit que la seva tipografia social sigui mundialment reconeguda. Una història de superació molt emotiva.Escrit en primera persona, el llibre narra la història de superació de l'Anna, en un format de conte, amb un missatge d'integració de les diferents capacitats que tots posseïm, molt potent i seductor.
¿Te interesa el mundo gluten free? ¿Eres celíaco o crees que puedes serlo? Si es así, en este libro encontrarás información práctica y muy útil contada de forma cercana por Sonia Castro, responsable del conocido blogceliacaporsorpresa.com En sus páginas descubrirás su historia personal y su carrera de fondo para superar una enfermedad que surgió por no saber que era celíaca; también la forma en la que la superó. Una historia que puede ayudar a muchas personas en su situación. El libro incluye sencillas y deliciosas recetas sin gluten facilísimas de elaborar en casa. En la actualidad una de cada cien personas es celíaca y el 75 por ciento de ellos aún no lo sabe. Hace años, había muy pocos diagnósticos de la enfermedad debido a la desinformación por parte de los sanitarios, pero a día de hoy esto ha cambiado y cada vez se diagnostica más y mejor. La dieta sin gluten es el único tratamiento para las personas celíacas, así que por esto cada vez más marcas y restaurantes se interesan por ellos y se preocupan para hacerles un hueco en la sociedad. Los celíacos son un colectivo en auge, el mundo glutenfree está de moda y esto lo comprobamos a diario con el aumento de blogs para celíacos, cuentas en Instagram y otras redes sociales, y la aparición en el mercado de nuevos productos. Su blog Celíaca por sorpresa aumenta mes a mes sus visitas, el número seguidores y numerosas propuestas de colaboración.
Caminat enmig de somnis és un llibre que recull el testimoni dun pare després de viure 25 anys al costat de la seva filla discapacitada, afectada duna alteració cromosòmica molt poc freqüent. És un llibre, per tant, que convida els lectors a recórrer el difícil trajecte −aquella imaginària línia vermella que fa dhoritzó− dels familiars o professionals que tenen cura o conviuen amb persones que pateixen minusvalies psíquiques. És un plec de dubtes compartits, és una confessió per no sentir-se sol enfront el món. Duna manera enginyosa i hàbil, la vida de lAnna sacaba convertint en un viatge a linterior de cadascú, on sacaben compartint i alliberant sentiments i emocions. El llibre vol ser una mà oberta a la discapacitat, un fil en el qual sentrellacen la utopia, els somnis i la realitat.
¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes: dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia, TDAH, TEA, TOC, junto a estrategias y pautas de actuación relacionadas con estos alumnos. Ofrece una visión de las debilidades y fortalezas asociadas a cada una de estas dificultades, subrayando la importancia de trabajar desde la perspectiva de las fortalezas, contribuyendo así al desarrollo pleno de estos alumnos. Centrarse en el esfuerzo de su aprendizaje y no en los resultados académicos obtenidos, llevará a una mejora de su autoestima. El aprendizaje de estrategias que ayuden a compensar sus dificultades, les capacitará para desarrollar al máximo sus habilidades y aptitudes. La obra recoge también sugerencias prácticas para que los educadores modifiquen los métodos de enseñanza y los materiales didácticos utilizados, con el fin de facilitar a estos alumnos y alumnas la resolución de sus problemas y conseguir para ellos un aprendizaje más agradable, eficaz y accesible. Los capítulos finales les ayudarán a mejorar sus habilidades organizativas y les facilitarán técnicas para superar con éxito las pruebas de evaluación.
Este libro recorre, a través de diferentes reportajes periodísticos, las vicisitudes de once discapacidades distintas: ceguera, sordera, autismo, síndrome de Down... Mediante entrevistas y conversaciones con profesionales dedicados al mundo de la discapacidad en diversos sectores -médico, jurídico, asistencial, psicológico.-, y con familiares, el autor logra implicarnos en este complicado mundo. Son testimonios que nos informan de las características y necesidades específicas relacionadas con cada discapacidad, enfermedad y problema; que denuncian la falta de conocimiento y de apoyo, en muchos casos, por parte de las instituciones y de la sociedad, pero sobre todo que nos permiten acercarnos a las personas con discapacidad, que nos implican y nos comprometen con ellos en solidaridad y fraternidad.
Helen Keller va néixer en un poblet dAlabama l'any 1880. Quan tenia un any i mig, va quedar sorda i cega a conseqüència dunes febres. Aquest absolut aïllament la va convertir en un animaló perdut en una infinita foscor silenciosa, i va viure així fins que, quan tenia 7 anys, els seus pares li van trobar una educadora que, després de guanyar-se la seva confiança, li va abocar un gerro daigua a les mans i a continuació li va lletrejar al palmell la paraula aigua. Així va despertar-la de les tenebres.
Amb paraules senzilles i unes il?lustracions tendres i divertides, l?autora recrea el dia a dia d?un nen diferent: les seves dificultats, les seves qualitats, els obstacles que ha d?afrontar. * Un conte metafòric per a parlar de les diferències als més petits. * La superació d?un nen amb dificultats per a suportar el dia a dia. * Llibre recomanat per FEAPS. El cassó del Gerard omple un buit, commou el lector, sigui de l?edat que sigui. Però el que més crida l?atenció és la senzillesa del dibuix i del concepte.
Un libro claro que ayudará a los familiares, amigos, cuidadores y profesionales a comunicarse de modo eficaz y afectuoso con la persona que sufre de Alzheimer y que percibe cómo, gradualmente, pierde su capacidad cognitiva. Cómo hablar con un enfermo de Alzheimer pone el énfasis en dos cuestiones esenciales: la dignidad de la persona que sufre esta enfermedad y la posibilidad real de mantener con ella una relación afectiva mutuamente satisfactoria. «Es un libro de carácter general escrito con claridad y que cubre todas aquellas cuestiones, comunes y no comunes, que se plantean al cuidar de una persona que sufre de Alzheimer. Es práctico y nada condescendiente. Se lo recomiendo fervientemente a todo aquel que tenga un ser querido con demencia.» DR. PETER V. RABINS, profesor de psiquiatría en The Johns Hopkins University School of Medicine y autor de Treinta y seis horas al día. CLAUDIA J. H. STRAUSS es una educadora y consultora de comunicación muy premiada. Profesora adjunta de inglés en el Albright College de Reading (Pensilvania), dirige una empresa de comunicación estratégica e imparte clases a adultos que sufren por déficit de atención y otros trastornos de aprendizaje. Inspirada por los muchos enfermos de Alzheimer que ha llegado a conocer durante sus frecuentes visitas a la sección de demencias de un hospital, Claudia Strauss se ha sentido impulsada a compartir sus ideas acerca de cómo comunicarse con ellos de una forma más PLENA Y PROFUNDA, INCLUSO A MEDIDA QUE LA ENFERMEDAD AVANZA
Bajo el mismo cielo narra, desde la mirada intime y personal de uno de sus protagonistas, la historia real de una familia que se enfrenta a un diagnóstico genético que afecta a sus dos hijos. Esto produce una convulsión y profundos cambios en sus vidas que van creando el entramado que acaba dando sentido a sus vidas. Una historia poderosa de transformación personal que, con un lenguaje ágil y ameno, contiene, además, una necesaria reflexión crítica acerca de algunos de los principales valores que sustentan la sociedad actual: la educación, las relaciones y el trabajo. Diego decide mirar de frente a la adversidad y encuentra así el camino para replantearse su forma de vida, sus valores y sus prioridades y encontrar su propósito y el auténtico sentido de su existencia.
SOS... Soy dependiente es un manual dirigido a todos aquellos que por circunstancias diversas tienen que asumir una dependencia en sus vidas, esto es, para los que padecen una situación personal que hace que no puedan valerse por ellos mismos y necesiten la ayuda, en diferentes grados, de familiares u otros cuidadores. También se piensa en las familias que tienen a su cargo a una persona con dependencia y que deben compaginar su labor con las tareas domésticas, su trabajo, el cuidado de otros miembros de la familia, etc. Por último, también está dirigido a los profesionales que trabajan cuidando de otros y que, además de necesitar formación específica, también deben tener una personalidad respetuosa y consciente de tener entre sus manos la vida y el bienestar de otras personas. La obra se complementa con testimonios recogidos de personas que, por su entereza y valentía, pueden enseñarnos a sobrevivir en estas situaciones. Para quienes son dependientes, sus familiares y los cuidadores formales se ha creado este manual como recurso útil, centrado en cómo se puede evaluar si lo estamos haciendo bien.
El síndrome de Down es una anomalía ocasionada por la presencia de un cromosoma extra del par 21 en las células del organismo. Por eso se le llama también trisomía 21. El síndrome fue definido por Sir John Langdon Down en 1886, y la anomalía cromosómica fue identificada por Jérome Lejeune en 1959. " El autor cuenta en las páginas de este libro una historia que contiene muchas otras, y lo hace de una manera honesta y rigurosa; tiene la calidez de lo cotidiano y la calidad de lo científico. Invita a los lectores a dar un paseo por la empatía, el cariño, la solidaridad y el amor incondicional de personas con síndrome de Down. " Julio César Cortiñas López (Presidente de la Federación de Asociaciones en Favor de las Personas con Discapacidad Intelectual de Galicia) " El andar juntos por esta vida es entrar en la historia de la humanidad, traspasando leyendas, siendo prácticos en la cotidianeidad, y marcar la diferencia entre la mediocridad y una forma singular y determinada genéticamente de ser y estar en el mundo, de la que los que nos llamamos normales tenemos mucho que aprender. " Gonzalo Latorre (El autor) " Un libro tierno e inteligente. Un abrazo acogido que permite entender el enriquecimiento con lo distinto. " Javier Urra (Doctor en Psicología Clínica)
Este volumen constituye un testimonio honesto, útil y revelador acerca del mundo de la discapacidad, un mundo del que pocas veces oímos hablar en primera persona a sus habitantes. Francisco Pérez Mañogil, una persona con parálisis cerebral, nos ayuda a comprender con sus experiencias y reflexiones la manera en que un adulto con un alto grado de discapacidad afronta en su día a día retos que para el resto de personas resulta difícil siquiera concebir como, por ejemplo, escribir un libro utilizando la nariz para pulsar en el teclado. Con esta obra, el autor no sólo busca transmitir lo que piensa y siente, sino ayudar a comprender qué piensa y siente una persona como él. Al mismo tiempo, su testimonio pretende dar voz a otras personas discapacitadas, para allanar el acceso a la comprensión de mundos como el suyo.
Se trata de un trabajo sobre las características y alternativas de formación actuales en relación a las personas con deficiencia mental. Es una síntesis de los estudios más recientes en torno a la problemática educativa de la deficiencia mental desde todos los ámbitos, con la finalidad de acercar al lector de una forma estructurada, las distintas perspectivas en el conocimiento y en la intervención de las personas con deficiencia mental. Se mueve en una línea educativa para analizar la situación global del deficiente mental, desde ámbitos de actuación, de una forma real y concreta. El segundo gran bloque de temas se sitúa en una interesante perspectiva social y de integración familiar, escolar y laboral. Finaliza tratando de manera original los ámbitos de la calidad de vida del deficiente mental adulto.
Tots els somnis són possibles...però són més encertats si els treballem en equip. Anna Vives, una noia amb la síndrome de Down, ens demostra amb aquest conte deliciós com, sumant la seva millor capacitat, escriure, a les millors capacitats dels seus companys, ha aconseguit que la seva tipografia social sigui mundialment reconeguda. Una història de superació molt emotiva.Escrit en primera persona, el llibre narra la història de superació de l'Anna, en un format de conte, amb un missatge d'integració de les diferents capacitats que tots posseïm, molt potent i seductor.
¿Te interesa el mundo gluten free? ¿Eres celíaco o crees que puedes serlo? Si es así, en este libro encontrarás información práctica y muy útil contada de forma cercana por Sonia Castro, responsable del conocido blogceliacaporsorpresa.com En sus páginas descubrirás su historia personal y su carrera de fondo para superar una enfermedad que surgió por no saber que era celíaca; también la forma en la que la superó. Una historia que puede ayudar a muchas personas en su situación. El libro incluye sencillas y deliciosas recetas sin gluten facilísimas de elaborar en casa. En la actualidad una de cada cien personas es celíaca y el 75 por ciento de ellos aún no lo sabe. Hace años, había muy pocos diagnósticos de la enfermedad debido a la desinformación por parte de los sanitarios, pero a día de hoy esto ha cambiado y cada vez se diagnostica más y mejor. La dieta sin gluten es el único tratamiento para las personas celíacas, así que por esto cada vez más marcas y restaurantes se interesan por ellos y se preocupan para hacerles un hueco en la sociedad. Los celíacos son un colectivo en auge, el mundo glutenfree está de moda y esto lo comprobamos a diario con el aumento de blogs para celíacos, cuentas en Instagram y otras redes sociales, y la aparición en el mercado de nuevos productos. Su blog Celíaca por sorpresa aumenta mes a mes sus visitas, el número seguidores y numerosas propuestas de colaboración.
Caminat enmig de somnis és un llibre que recull el testimoni dun pare després de viure 25 anys al costat de la seva filla discapacitada, afectada duna alteració cromosòmica molt poc freqüent. És un llibre, per tant, que convida els lectors a recórrer el difícil trajecte −aquella imaginària línia vermella que fa dhoritzó− dels familiars o professionals que tenen cura o conviuen amb persones que pateixen minusvalies psíquiques. És un plec de dubtes compartits, és una confessió per no sentir-se sol enfront el món. Duna manera enginyosa i hàbil, la vida de lAnna sacaba convertint en un viatge a linterior de cadascú, on sacaben compartint i alliberant sentiments i emocions. El llibre vol ser una mà oberta a la discapacitat, un fil en el qual sentrellacen la utopia, els somnis i la realitat.
¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes: dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia, TDAH, TEA, TOC, junto a estrategias y pautas de actuación relacionadas con estos alumnos. Ofrece una visión de las debilidades y fortalezas asociadas a cada una de estas dificultades, subrayando la importancia de trabajar desde la perspectiva de las fortalezas, contribuyendo así al desarrollo pleno de estos alumnos. Centrarse en el esfuerzo de su aprendizaje y no en los resultados académicos obtenidos, llevará a una mejora de su autoestima. El aprendizaje de estrategias que ayuden a compensar sus dificultades, les capacitará para desarrollar al máximo sus habilidades y aptitudes. La obra recoge también sugerencias prácticas para que los educadores modifiquen los métodos de enseñanza y los materiales didácticos utilizados, con el fin de facilitar a estos alumnos y alumnas la resolución de sus problemas y conseguir para ellos un aprendizaje más agradable, eficaz y accesible. Los capítulos finales les ayudarán a mejorar sus habilidades organizativas y les facilitarán técnicas para superar con éxito las pruebas de evaluación.