¿Quieres hablar mejor inglés? Si tienes un nivel intermedio y deseas viajar, aprobar exámenes, hacer negocios o relacionarte con angloparlantes, este libro es ideal para ti. La comprensión auditiva es la clave para dominar un idioma. Una vez que entiendas lo hablado, aprenderás nuevos términos y expresiones con rapidez. Además, escucharás cómo «encajan» las palabras entre sí (la gramática) y mejorarás la pronunciación. Este libro es el segundo de una serie de tres diseñados para ayudarte a comunicar más efectivamente en inglés. Son Speaking, Listening y Pronunciation, y se centran en las tres habilidades lingüísticas más útiles para la comunicación. Cada libro complementa a los otros. Por ejemplo, el de listening, aparte de contribuir a tu comprensión auditiva, te ayudará con la pronunciación y a la hora de hablar; y el de pronunciation, además de ayudarte con la pronunciación, te servirá para mejorar la comprensión y hablar más claramente. Es muy importante trabajar las tres habilidades para desarrollar y perfeccionar las capacidades comunicativas generales.
Claves para interpretar la literatura inglesa presenta de forma accesible un breve recorrido por la evolución de los principales movimientos literarios ingleses, que se ilustran con una selección de autores y obras. La presentación compacta de dicha evolución permite observar la confluencia de factores sociales, culturales, históricos e ideológicos que están en la base de la creación literaria. Puesto que este libro no precisa conocimientos previos, se ha incluido una breve selección de lecturas para aquellos que estén interesados en profundizar en la interpretación de la literatura inglesa.
Guía visual que recoge todos los aspectos relacionados con la arquitectura y la evolución de la misma en el entorno urbano, abordando la arquitectura de cada una de las zonas del mundo, analizando sus características generales y tratando ejemplos concretos (los más representativos) de las mismas.
GRAMATI.CAT Gramàtica de butxaca Solucions ràpides per dominar el català · Una Gramàtica de butxaca manejable que resol de manera ràpida, intuïtiva i clara els dubtes o les vacil·lacions que es plantegi l'usuari de la llengua. · Les fitxes s'agrupen per tipus de problemes o dubtes: Com s'escriu?, Quina forma és la bona; Aquesta o l'altra?; Ho faig bé?..., de manera que faciliten la recerca i la consulta. · En cada fitxa hi ha un seguit d'icones significatives que permeten localitzar a primer cop d'ull la solució del problema o la resolució del dubte: Prohibit!; Parelles que confonen; La norma; Consells pràctics; Una mica més... · Cada fitxa s'entén o es llegeix per ella mateixa, i alhora el conjunt del llibre es llegeix com un recull ordenat de manera senzilla i innovadora, a l'abast de tothom. Què hem d'escriure: causa comú o causa comuna?, Problemes claus o problemes clau? Els preus, es baixen o s'abaixen? Un objecte, cau al terra o a terra? Quan t'ho explico, és per a què m'entenguis o perquè m'entenguis? Dubtes entre escriure tant de bo o tan de bo? Un client, s'entesta en entrar o s'entesta a entrar? Per indicar probabilitat, quina construcció hem de fer servir, serien les nou o devien ser les nou? Per què apostrofem l'ONU i no pas la UNESCO?
Propone un método equilibrado que combina la observación de los fenómenos ortográficos con el estudio y aplicación de la norma. Es un material eminentemente práctico y versátil que posibilita dos dinámicas de trabajo no excluyentes: como material de refuerzo para el aula y como método de autoaprendizaje.
Propone un método equilibrado que combina la observación de los fenómenos ortográficos con el estudio y aplicación de la norma. Es un material eminentemente práctico y versátil que posibilita dos dinámicas de trabajo no excluyentes: como material de refuerzo para el aula y como método de autoaprendizaje.
Este libro es pionero en ofrecer un diseño específico y riguroso de las claves y los procesos didácticos que preparan el desarrollo competente de la argumentación en el comentario de textos multimodales. Su enfoque innovador da respuesta auténtica a las demandas actuales de la sociedad del conocimiento, pues plantea la construcción del discurso lingüístico del comentarista desde un método dialógico y epistémico, cuya pragmática genera sentido coherente entre los significados de cualquier tipo de texto. La eficacia de este modelo didáctico ha sido probada con alumnado de Español como lengua materna y lengua extranjera en aulas de educación secundaria y superior de España y Estados Unidos. El profesorado y el alumnado de tales etapas tienen en sus páginas las estrategias precisas para activar la competencia comunicativa personal en la dinámica más asidua y necesaria de la vida académica: leer interpretando y escribir argumentando de modo crítico y creativo.
El libro del español correcto. Claves para hablar y escribir bien en español es una obra pensada para ayudar a quienes se preocupan por mejorar su forma de expresarse. Escrito en un estilo claro, ameno y fluido, y planteado desde una orientación esencialmente práctica, el libro tiene como objetivo proporcionar información completa, actualizada y rigurosa sobre cómo hablar y escribir correctamente en lengua española. El contenido de la obra abarca todos los aspectos necesarios para alcanzar ese objetivo. Se proponen pautas, consejos y recomendaciones para elaborar textos biene estructurados, adecuados y eficaces; se describe la norma culta del español, ilustrada con numerosos ejemplos sobre los usos correctos e incorrectos y con las claves para solucionar las dudas; se ofrece también un muestrario de textos que pueden servir de apoyo para resolver situaciones cotidianas, desde cómo preparar adecuadamente una entrevista de trabajo hasta consejos para redactar un currículo eficaz, sin olvidar los requisitos que exigen medios y géneros textuales nuevos, como el blog, el correo electrónico o el chat; por último, el libro dedica un capítulo a describir herramientas y recursos para mejorar nuestra manera de comunicarnos oralmente o por escrito. El libro del español correcto. Claves para hablar y escribir bien en español, en definitiva, aspira a convertirse en una obra imprescindible para quienes desean comunicarse con correción, precisión y eficacia en español.
Aquest llibre té com a objectiu principal presentar la terminologia mèdica d'origen grec al lector no especialitzat. A través d'un recorregut guiat per la llengua grega antiga i per algunes de les seves principals característiques, el lector es podrà familiaritzar amb unes dues-centes paraules gregues que conformen la base de la terminologia mèdica actual. El present llibre constitueix un excel·lent complement a un diccionari de medicina i no pressuposa cap coneixement previ de llengua grega.
Este Manual ofrece un amplio conjunto de orientaciones, normas y datos que pueden considerarse útiles para una correcta expresión escrita del español. La base normativa corresponde a lo que propone la Real Academia Española, especialmente en lo referente a la ortografía básica y clásica: puntuación, tildes, letras, etc. Pero este libro va más allá pues en muchos casos explica las pautas que va exponiendo, en otros casos completa y detalla las pautas de la Academia, y, además, trata temas de los que la Real Academia no se ocupa, tales como los párrafos, la clasificación conceptual de los signos de puntuación, la alineación, la estructura... Ocupan muchas páginas los textos reales corregidos. Atención especial se presta también a las correcciones de léxico: imprecisiones, buenas elecciones de palabras, malas imitaciones del inglés, distinciones de palabras similares? Además de esas recomendaciones que tienen una validez general, una parte notable de este libro está dedicada al uso del español en los textos administrativos, que tan abundantes son en la gestión universitaria. La última parte contiene un conjunto de listados que resulta cómodo tener a mano: símbolos, gentilicios, abreviaturas, etc. En suma, este libro muestra que la ortografía no se limita al uso de las letras, sino que abarca el uso adecuado de la comunicación escrita en español.
Nacida con vocación popular y afán divulgativo, esta obra es una versión resumida, simplificada y muy didáctica de la gran obra académica. Presenta una descripción general del idioma accesible a todos los hablantes que no poseen especial formación gramatical, centrándose en los aspectos normativos de la lengua. Es una obra de consulta básica que no debe faltar en ningún hogar, centro educativo o de trabajo.
ORTOLECO forma parte del Proyecto LECO (Leo, Escribo y Comprendo). Su elaboración está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico (directa) y/o asemáticas o indirectas (léxico-fonólogica y subléxica), estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortográficas a través de los procesos lecto-escritores (comprensión y producción) buscando la automatización de las normas y, por lo tanto, su generalización a cualquier contexto en el que se use el lenguaje. Se aborda a través del tratamiento de: - Errores por arbietrariedad de base fonética, bien sea por errores originados en el procesamiento fonológico inicial, o por errores por uso incorrecto de las normas fonoarticulatorias. - Potenciación de contenidos sintáctico semánticos de tipo gramatical, como son ejercicios gramaticales de concordancia, junto a ejercicios morfológicos: prefjios, sufijos, relacionar las palabras de igual categoría léxica (nombres, verbos, adjetivos), homófobos y homónimos, completando frases según un significado, buscando sinónimos y antónimos, convirtiendo palabras (masculino, femenino, singular, plural), completando palabras incompletas, escribiendo palabras derivadas o las compuestas, utilizando formas verbales, hasta llegar al dictado de frases y textos. - Junto a todo esto, se fomenta la corrección de errores originados por un inadecuado procesamiento fonológico, por el uso incorrecto de las reglas ortográficas, errores por déficit de atención, descripción, narración, cuentos, junto a otras estrategias de comprensión-producción (secuenciación, descripción, casualidad, problema-solución y comparación). - Uso del Diccionario. Todo esto se completa con evaluaciones iniciales y finales para ver la progresión, junto al uso de reforzadores positivos dispensados a lo largo de las unidades de trabajo.
Esta nueva edición de la Ortografía Ideovisual, a todo color, pretende elevar aún más el efecto del dibujo en la retención ortográfica. Para ello, los trazos que insinúan las letras dudosas van en color destacado, para captara la atención del lector. Esos dibujos son, en ortografía, tan importantes como las ilustraciones de plantas o animales en textos de zoología o de botánica. Sin duda, el refuerzo con los dibujos es el método más rápido y eficaz en el aprendizaje de la ortografía. La percepción inmediata de la forma correcta y la permanecía de dicha percepción significa un valioso ahorro de esfuerzo y de tiempo respecto de los métodos tradicionales. El dibujo de vendaval o el de vajilla producen, en un instante, un aprendizaje seguro y estable que sin dibujo exigiría muchas repeticiones, con probable olvido a corto plazo.
¿Quieres hablar mejor inglés? Si tienes un nivel intermedio y deseas viajar, aprobar exámenes, hacer negocios o relacionarte con angloparlantes, este libro es ideal para ti. La comprensión auditiva es la clave para dominar un idioma. Una vez que entiendas lo hablado, aprenderás nuevos términos y expresiones con rapidez. Además, escucharás cómo «encajan» las palabras entre sí (la gramática) y mejorarás la pronunciación. Este libro es el segundo de una serie de tres diseñados para ayudarte a comunicar más efectivamente en inglés. Son Speaking, Listening y Pronunciation, y se centran en las tres habilidades lingüísticas más útiles para la comunicación. Cada libro complementa a los otros. Por ejemplo, el de listening, aparte de contribuir a tu comprensión auditiva, te ayudará con la pronunciación y a la hora de hablar; y el de pronunciation, además de ayudarte con la pronunciación, te servirá para mejorar la comprensión y hablar más claramente. Es muy importante trabajar las tres habilidades para desarrollar y perfeccionar las capacidades comunicativas generales.
Claves para interpretar la literatura inglesa presenta de forma accesible un breve recorrido por la evolución de los principales movimientos literarios ingleses, que se ilustran con una selección de autores y obras. La presentación compacta de dicha evolución permite observar la confluencia de factores sociales, culturales, históricos e ideológicos que están en la base de la creación literaria. Puesto que este libro no precisa conocimientos previos, se ha incluido una breve selección de lecturas para aquellos que estén interesados en profundizar en la interpretación de la literatura inglesa.
Guía visual que recoge todos los aspectos relacionados con la arquitectura y la evolución de la misma en el entorno urbano, abordando la arquitectura de cada una de las zonas del mundo, analizando sus características generales y tratando ejemplos concretos (los más representativos) de las mismas.
GRAMATI.CAT Gramàtica de butxaca Solucions ràpides per dominar el català · Una Gramàtica de butxaca manejable que resol de manera ràpida, intuïtiva i clara els dubtes o les vacil·lacions que es plantegi l'usuari de la llengua. · Les fitxes s'agrupen per tipus de problemes o dubtes: Com s'escriu?, Quina forma és la bona; Aquesta o l'altra?; Ho faig bé?..., de manera que faciliten la recerca i la consulta. · En cada fitxa hi ha un seguit d'icones significatives que permeten localitzar a primer cop d'ull la solució del problema o la resolució del dubte: Prohibit!; Parelles que confonen; La norma; Consells pràctics; Una mica més... · Cada fitxa s'entén o es llegeix per ella mateixa, i alhora el conjunt del llibre es llegeix com un recull ordenat de manera senzilla i innovadora, a l'abast de tothom. Què hem d'escriure: causa comú o causa comuna?, Problemes claus o problemes clau? Els preus, es baixen o s'abaixen? Un objecte, cau al terra o a terra? Quan t'ho explico, és per a què m'entenguis o perquè m'entenguis? Dubtes entre escriure tant de bo o tan de bo? Un client, s'entesta en entrar o s'entesta a entrar? Per indicar probabilitat, quina construcció hem de fer servir, serien les nou o devien ser les nou? Per què apostrofem l'ONU i no pas la UNESCO?
Propone un método equilibrado que combina la observación de los fenómenos ortográficos con el estudio y aplicación de la norma. Es un material eminentemente práctico y versátil que posibilita dos dinámicas de trabajo no excluyentes: como material de refuerzo para el aula y como método de autoaprendizaje.
Propone un método equilibrado que combina la observación de los fenómenos ortográficos con el estudio y aplicación de la norma. Es un material eminentemente práctico y versátil que posibilita dos dinámicas de trabajo no excluyentes: como material de refuerzo para el aula y como método de autoaprendizaje.
Este libro es pionero en ofrecer un diseño específico y riguroso de las claves y los procesos didácticos que preparan el desarrollo competente de la argumentación en el comentario de textos multimodales. Su enfoque innovador da respuesta auténtica a las demandas actuales de la sociedad del conocimiento, pues plantea la construcción del discurso lingüístico del comentarista desde un método dialógico y epistémico, cuya pragmática genera sentido coherente entre los significados de cualquier tipo de texto. La eficacia de este modelo didáctico ha sido probada con alumnado de Español como lengua materna y lengua extranjera en aulas de educación secundaria y superior de España y Estados Unidos. El profesorado y el alumnado de tales etapas tienen en sus páginas las estrategias precisas para activar la competencia comunicativa personal en la dinámica más asidua y necesaria de la vida académica: leer interpretando y escribir argumentando de modo crítico y creativo.
El libro del español correcto. Claves para hablar y escribir bien en español es una obra pensada para ayudar a quienes se preocupan por mejorar su forma de expresarse. Escrito en un estilo claro, ameno y fluido, y planteado desde una orientación esencialmente práctica, el libro tiene como objetivo proporcionar información completa, actualizada y rigurosa sobre cómo hablar y escribir correctamente en lengua española. El contenido de la obra abarca todos los aspectos necesarios para alcanzar ese objetivo. Se proponen pautas, consejos y recomendaciones para elaborar textos biene estructurados, adecuados y eficaces; se describe la norma culta del español, ilustrada con numerosos ejemplos sobre los usos correctos e incorrectos y con las claves para solucionar las dudas; se ofrece también un muestrario de textos que pueden servir de apoyo para resolver situaciones cotidianas, desde cómo preparar adecuadamente una entrevista de trabajo hasta consejos para redactar un currículo eficaz, sin olvidar los requisitos que exigen medios y géneros textuales nuevos, como el blog, el correo electrónico o el chat; por último, el libro dedica un capítulo a describir herramientas y recursos para mejorar nuestra manera de comunicarnos oralmente o por escrito. El libro del español correcto. Claves para hablar y escribir bien en español, en definitiva, aspira a convertirse en una obra imprescindible para quienes desean comunicarse con correción, precisión y eficacia en español. 
Aquest llibre té com a objectiu principal presentar la terminologia mèdica d'origen grec al lector no especialitzat. A través d'un recorregut guiat per la llengua grega antiga i per algunes de les seves principals característiques, el lector es podrà familiaritzar amb unes dues-centes paraules gregues que conformen la base de la terminologia mèdica actual. El present llibre constitueix un excel·lent complement a un diccionari de medicina i no pressuposa cap coneixement previ de llengua grega.
Este Manual ofrece un amplio conjunto de orientaciones, normas y datos que pueden considerarse útiles para una correcta expresión escrita del español. La base normativa corresponde a lo que propone la Real Academia Española, especialmente en lo referente a la ortografía básica y clásica: puntuación, tildes, letras, etc. Pero este libro va más allá pues en muchos casos explica las pautas que va exponiendo, en otros casos completa y detalla las pautas de la Academia, y, además, trata temas de los que la Real Academia no se ocupa, tales como los párrafos, la clasificación conceptual de los signos de puntuación, la alineación, la estructura... Ocupan muchas páginas los textos reales corregidos. Atención especial se presta también a las correcciones de léxico: imprecisiones, buenas elecciones de palabras, malas imitaciones del inglés, distinciones de palabras similares? Además de esas recomendaciones que tienen una validez general, una parte notable de este libro está dedicada al uso del español en los textos administrativos, que tan abundantes son en la gestión universitaria. La última parte contiene un conjunto de listados que resulta cómodo tener a mano: símbolos, gentilicios, abreviaturas, etc. En suma, este libro muestra que la ortografía no se limita al uso de las letras, sino que abarca el uso adecuado de la comunicación escrita en español.
Nacida con vocación popular y afán divulgativo, esta obra es una versión resumida, simplificada y muy didáctica de la gran obra académica. Presenta una descripción general del idioma accesible a todos los hablantes que no poseen especial formación gramatical, centrándose en los aspectos normativos de la lengua. Es una obra de consulta básica que no debe faltar en ningún hogar, centro educativo o de trabajo.
ORTOLECO forma parte del Proyecto LECO (Leo, Escribo y Comprendo). Su elaboración está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico (directa) y/o asemáticas o indirectas (léxico-fonólogica y subléxica), estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortográficas a través de los procesos lecto-escritores (comprensión y producción) buscando la automatización de las normas y, por lo tanto, su generalización a cualquier contexto en el que se use el lenguaje. Se aborda a través del tratamiento de: - Errores por arbietrariedad de base fonética, bien sea por errores originados en el procesamiento fonológico inicial, o por errores por uso incorrecto de las normas fonoarticulatorias. - Potenciación de contenidos sintáctico semánticos de tipo gramatical, como son ejercicios gramaticales de concordancia, junto a ejercicios morfológicos: prefjios, sufijos, relacionar las palabras de igual categoría léxica (nombres, verbos, adjetivos), homófobos y homónimos, completando frases según un significado, buscando sinónimos y antónimos, convirtiendo palabras (masculino, femenino, singular, plural), completando palabras incompletas, escribiendo palabras derivadas o las compuestas, utilizando formas verbales, hasta llegar al dictado de frases y textos. - Junto a todo esto, se fomenta la corrección de errores originados por un inadecuado procesamiento fonológico, por el uso incorrecto de las reglas ortográficas, errores por déficit de atención, descripción, narración, cuentos, junto a otras estrategias de comprensión-producción (secuenciación, descripción, casualidad, problema-solución y comparación). - Uso del Diccionario. Todo esto se completa con evaluaciones iniciales y finales para ver la progresión, junto al uso de reforzadores positivos dispensados a lo largo de las unidades de trabajo. 
Esta nueva edición de la Ortografía Ideovisual, a todo color, pretende elevar aún más el efecto del dibujo en la retención ortográfica. Para ello, los trazos que insinúan las letras dudosas van en color destacado, para captara la atención del lector. Esos dibujos son, en ortografía, tan importantes como las ilustraciones de plantas o animales en textos de zoología o de botánica. Sin duda, el refuerzo con los dibujos es el método más rápido y eficaz en el aprendizaje de la ortografía. La percepción inmediata de la forma correcta y la permanecía de dicha percepción significa un valioso ahorro de esfuerzo y de tiempo respecto de los métodos tradicionales. El dibujo de vendaval o el de vajilla producen, en un instante, un aprendizaje seguro y estable que sin dibujo exigiría muchas repeticiones, con probable olvido a corto plazo.