Curso para principiantes y para todos los que deseen hacer un buen repaso de la gramática inglesa básica. Contiene vocabularios traducidos al castellano con su correspondiente ayuda fonética para recordar el sonido de la palabra. La gramática inglesa está explicada en un español simple. Así, por fin, se puede comprender lo fácil que es en realidad. De esta manera el alumno puede repasar y estudiar en casa. Expresiones y frases idiomáticas de la vida corriente para hablar desde el principio. Lecturas amenas con unas gotas de humor que se salen de los moldes tradicionales. Muchos ejercicios prácticos de fácil comprensión para el profesor y para el alumno. CD-ROM.
El treball mostra que el que anomenem datiu no és una noció primitiva de la gramàtica, sinó una mol·lècula o aliatge que combina en una sola unitat composta dos elements més bàsics: la noció dacusatiu (que expressa la noció dobjecte) i la de locatiu (que expressa la noció de lloc). Aquesta anàlisi no només ofereix una resposta unificada a un conjunt de trencaclosques tradicionals del català, sinó que permet als autors concloure que lestructura subjacent del clític datiu revela un concepte gramatical humà veritablement únic. Els clítics datius són interessants no només per als filòlegs i als lingüistes teòrics, sinó també per a la ciència cognitiva en general, perquè ens permeten entendre què és això que anomenem la facultat humana del llenguatge, laspecte de la nostra dotació biològica que probablement més ens defineix com a espècie natural i cultural.
El día 23 de marzo de 1491 salía a la luz en Venecia una recopilación de libros de diversos autores y épocas de la mano del humanista burgalés Andrés Gutiérrez de Cerezo (c. 1459-1503), discípulo de Nebrija en Salamanca hacia 1479. El volumen, intitulado Libri minores (Libros menores), reunía una colección de textos bien conocidos en la época: los Dísticos de Catón, De contemptu mundi, las Fábulas de Esopo, un Floretus, y el Liber quinque clavium sapientiae. La edición se convirtió pronto en un best seller editorial, y el propio Nebrija acabaría interviniendo como editor. Marco A. Gutiérrez ofrece un estudio del contexto en el que surgen estos libros, así como la edición crítica y traducción de estos interesantes textos, considerados menores en una doble vertiente: de un lado, propedéutica, pues permitían acceder a los maiores auctores; de otro, escolar, pues eran los utilizados por los estudiantes más jóvenes (ob minores pueros), si bien también formaban parte del currículo
La sintaxi, disciplina que s'ocupa de com combinem les paraules per tal de constituir oracions, constitueix un dels camps més complexos de la gramàtica de les llengües. En aquest llibre, oferim continguts i pràctiques que treballen tres vessants complementaris de la sintaxi: les unitats, les relacions i els processos.
Las locuciones, aun formando una clase de unidades con características específicas: constituir una combinación de palabras, presentar fijación formal y tener un significado idiomático, se comportan desde el punto de vista gramatical y semántico como las unidades lingüísticas con las que mantienen equivalencia: las palabras. Esta monografía examina, a partir de múltiples ejemplos de uso actual de locuciones del español peninsular, sus particularidades morfológicas y sintácticas, y demuestra que estas permiten organizar la clase de las locuciones, al menos, en nominales, adjetivas, pronominales, verbales y adverbiales. Por otra parte, con el análisis de cuestiones semánticas como su motivación, sus relaciones de oposición e hiponimia-hiperonimia, su variación sinonímica y su naturaleza polisémica u homonímica, se obtiene una panorámica amplia de las unidades que constituyen el centro indiscutible de la Fraseología.
Una buena ortografía cumple dos objetivos: es una elegante carta de presentación y además una prueba de aprecio por la cultura hispana, en este caso. Ésta es una ortografía hispánica, la primera que se publica con esa finalidad abiertamente confesada. Un libro para españoles, sí, pero también para todos los hablantes de español, sean de primera o de segunda lengua, lo hayan aprendido de sus padres o lo hayan oído a sus abuelos, vayan a la escuela o lo recojan en la calle, en el trabajo, en su país natal o en un país de acogida. Es una obra para todos los que quieren escribir bien en español o lo necesitan profesionalmente, que incluye las reglas ortográficas, claramente organizadas, y mucho más: ofrece explicaciones, da muchos ejemplos y también propone pruebas, enumera vínculos de internet para ejercicios interactivos y busca referencias para ayudar a personas con diferentes grados de dominio del español a escribirlo bien.
El verdadero propósito de este libro es llenar, siquiera parcialmente, la ausencia casi total de manuales que incluyan prácticas de morfología. En esta segunda edición el alumno dispone de un mayor número de ejercicios prácticos ya que se han incluido cuatro nuevos modelos de exámenes que además de informarle de contenidos de la teoría morfológica, le enseñarán mecanismos y estrategias de exposición de ideas y realización de los ejercicios. Recursos, en definitiva, encaminados a ayudarlo a desenvolverse con más soltura en la resolución de problemas de gramática similares. Incluye un Glosario que contiene los conceptos básicos y más generales empleados en el estudio y el análisis de los hechos morfológicos e indicación de las referencias bibliográficas (Bibliografía) utilizadas en el comentario de la soluciones.ÍndiceIntroducción.- Modelo 1.- Modelo 2.- Modelo 3.- Modelo 4.- Modelo 5.- Modelo 6.- Modelo 7.- Modelo 8.- Modelo 9.- Modelo 10.- Modelo 11.- Modelo 12.- Glosario.- Bibliografía.
La asignatura Lengua Española III constituye una introducción a la gramática descriptiva de la lengua española. Los contenidos generales de la disciplina comprenden tanto la delimitación de las clases de palabras como la descripción de las relaciones (morfológicas, sintácticas y semánticas) y estructura interna de las categorías sintagmáticas en español. Al desarrollo de este programa básico de gramática se dedica el presente texto guía, resultado de la experiencia docente y trabajo conjunto realizado por los profesores que han impartido la asignatura Lengua Española III. El texto, concebido como material de apoyo para las clases presenciales, se estructura en torno a cinco temas: las categorías gramaticales, sintaxis del sintagma verbal, sintaxis del sintagma nominal, el sintagma preposicional, y el sintagma adjetivo. Cada tema incluye esquemas detallados de los contenidos que lo constituyen, estos esquemas integran, no solo la exposición y definición de los conceptos básicos, sino también un gran número de ejemplos, cuyo objetivo es ilustrar las explicaciones teóricas. Asimismo, para cada tema se propone una selección bibliográfica, en la que se refieren aquellos trabajos (tanto generales como más específicos) que el estudiante puede consultar para completar los contenidos de las sesiones teóricas, y un conjunto de ejercicios, diseñados para afianzar o ampliar los conocimientos adquiridos.
Curso para principiantes y para todos los que deseen hacer un buen repaso de la gramática inglesa básica. Contiene vocabularios traducidos al castellano con su correspondiente ayuda fonética para recordar el sonido de la palabra. La gramática inglesa está explicada en un español simple. Así, por fin, se puede comprender lo fácil que es en realidad. De esta manera el alumno puede repasar y estudiar en casa. Expresiones y frases idiomáticas de la vida corriente para hablar desde el principio. Lecturas amenas con unas gotas de humor que se salen de los moldes tradicionales. Muchos ejercicios prácticos de fácil comprensión para el profesor y para el alumno. CD-ROM.
El treball mostra que el que anomenem datiu no és una noció primitiva de la gramàtica, sinó una mol·lècula o aliatge que combina en una sola unitat composta dos elements més bàsics: la noció dacusatiu (que expressa la noció dobjecte) i la de locatiu (que expressa la noció de lloc). Aquesta anàlisi no només ofereix una resposta unificada a un conjunt de trencaclosques tradicionals del català, sinó que permet als autors concloure que lestructura subjacent del clític datiu revela un concepte gramatical humà veritablement únic. Els clítics datius són interessants no només per als filòlegs i als lingüistes teòrics, sinó també per a la ciència cognitiva en general, perquè ens permeten entendre què és això que anomenem la facultat humana del llenguatge, laspecte de la nostra dotació biològica que probablement més ens defineix com a espècie natural i cultural.
El día 23 de marzo de 1491 salía a la luz en Venecia una recopilación de libros de diversos autores y épocas de la mano del humanista burgalés Andrés Gutiérrez de Cerezo (c. 1459-1503), discípulo de Nebrija en Salamanca hacia 1479. El volumen, intitulado Libri minores (Libros menores), reunía una colección de textos bien conocidos en la época: los Dísticos de Catón, De contemptu mundi, las Fábulas de Esopo, un Floretus, y el Liber quinque clavium sapientiae. La edición se convirtió pronto en un best seller editorial, y el propio Nebrija acabaría interviniendo como editor. Marco A. Gutiérrez ofrece un estudio del contexto en el que surgen estos libros, así como la edición crítica y traducción de estos interesantes textos, considerados menores en una doble vertiente: de un lado, propedéutica, pues permitían acceder a los maiores auctores; de otro, escolar, pues eran los utilizados por los estudiantes más jóvenes (ob minores pueros), si bien también formaban parte del currículo
La sintaxi, disciplina que s'ocupa de com combinem les paraules per tal de constituir oracions, constitueix un dels camps més complexos de la gramàtica de les llengües. En aquest llibre, oferim continguts i pràctiques que treballen tres vessants complementaris de la sintaxi: les unitats, les relacions i els processos.
Las locuciones, aun formando una clase de unidades con características específicas: constituir una combinación de palabras, presentar fijación formal y tener un significado idiomático, se comportan desde el punto de vista gramatical y semántico como las unidades lingüísticas con las que mantienen equivalencia: las palabras. Esta monografía examina, a partir de múltiples ejemplos de uso actual de locuciones del español peninsular, sus particularidades morfológicas y sintácticas, y demuestra que estas permiten organizar la clase de las locuciones, al menos, en nominales, adjetivas, pronominales, verbales y adverbiales. Por otra parte, con el análisis de cuestiones semánticas como su motivación, sus relaciones de oposición e hiponimia-hiperonimia, su variación sinonímica y su naturaleza polisémica u homonímica, se obtiene una panorámica amplia de las unidades que constituyen el centro indiscutible de la Fraseología.
Una buena ortografía cumple dos objetivos: es una elegante carta de presentación y además una prueba de aprecio por la cultura hispana, en este caso. Ésta es una ortografía hispánica, la primera que se publica con esa finalidad abiertamente confesada. Un libro para españoles, sí, pero también para todos los hablantes de español, sean de primera o de segunda lengua, lo hayan aprendido de sus padres o lo hayan oído a sus abuelos, vayan a la escuela o lo recojan en la calle, en el trabajo, en su país natal o en un país de acogida. Es una obra para todos los que quieren escribir bien en español o lo necesitan profesionalmente, que incluye las reglas ortográficas, claramente organizadas, y mucho más: ofrece explicaciones, da muchos ejemplos y también propone pruebas, enumera vínculos de internet para ejercicios interactivos y busca referencias para ayudar a personas con diferentes grados de dominio del español a escribirlo bien.
El verdadero propósito de este libro es llenar, siquiera parcialmente, la ausencia casi total de manuales que incluyan prácticas de morfología. En esta segunda edición el alumno dispone de un mayor número de ejercicios prácticos ya que se han incluido cuatro nuevos modelos de exámenes que además de informarle de contenidos de la teoría morfológica, le enseñarán mecanismos y estrategias de exposición de ideas y realización de los ejercicios. Recursos, en definitiva, encaminados a ayudarlo a desenvolverse con más soltura en la resolución de problemas de gramática similares. Incluye un Glosario que contiene los conceptos básicos y más generales empleados en el estudio y el análisis de los hechos morfológicos e indicación de las referencias bibliográficas (Bibliografía) utilizadas en el comentario de la soluciones.ÍndiceIntroducción.- Modelo 1.- Modelo 2.- Modelo 3.- Modelo 4.- Modelo 5.- Modelo 6.- Modelo 7.- Modelo 8.- Modelo 9.- Modelo 10.- Modelo 11.- Modelo 12.- Glosario.- Bibliografía. 
La asignatura Lengua Española III constituye una introducción a la gramática descriptiva de la lengua española. Los contenidos generales de la disciplina comprenden tanto la delimitación de las clases de palabras como la descripción de las relaciones (morfológicas, sintácticas y semánticas) y estructura interna de las categorías sintagmáticas en español. Al desarrollo de este programa básico de gramática se dedica el presente texto guía, resultado de la experiencia docente y trabajo conjunto realizado por los profesores que han impartido la asignatura Lengua Española III. El texto, concebido como material de apoyo para las clases presenciales, se estructura en torno a cinco temas: las categorías gramaticales, sintaxis del sintagma verbal, sintaxis del sintagma nominal, el sintagma preposicional, y el sintagma adjetivo. Cada tema incluye esquemas detallados de los contenidos que lo constituyen, estos esquemas integran, no solo la exposición y definición de los conceptos básicos, sino también un gran número de ejemplos, cuyo objetivo es ilustrar las explicaciones teóricas. Asimismo, para cada tema se propone una selección bibliográfica, en la que se refieren aquellos trabajos (tanto generales como más específicos) que el estudiante puede consultar para completar los contenidos de las sesiones teóricas, y un conjunto de ejercicios, diseñados para afianzar o ampliar los conocimientos adquiridos.