Many people are ushered into managerial positions without the required training. Some become managers through a promotion that comes in recognition of their technical expertise. Others become managers after receiving formal training. What makes the difference, does it matter how one gets to be a manager? Does the manager’s skills reflected in the team’s performance or is the performance of the team reflective of the manager? What about those who refuse to take responsibilities of managing others? Whether you believe managers should be trained first before taking on any role or not, we will mostly likely agree that knowledge of your team is very important. In order to improve, managers need to deliberately set themselves to grow people skills; and pause, reflect and learn from past experience with their team. Technical competency alone is not usually useful in effectively managing a team. When technically competent employees are assigned to manage a team for the first time, they are often shocked to learn that managing people is actually a daunting task. New managers often confuse ‘telling their team what to do’ with managing the team. New manager often feel that they should know everything about the job of their subordinate and their communication or lack of it often determines success of failure. Success in managing a team does not come solely from what the manager communicates to the team. Policies and procedures do not cause managers to succeed. Managing a team successfully demands more from the manager than technical skills. Although words and written messages convey a huge portion of our communication with the team, researchers have found that teams are often inspired to act by how the manager makes the team feel. The extent to which the manager connects and inspires the team sets the tone for success or failure. A Skilled manager often sets the team on the path to success by helping the team grasp the vision of the organisation and walking along with the team towards the vision. Mediocre managers point the vision and follow the team towards the vision. A Skilled manager doesn’t rely on formal authority to get results from the team; they rely on their knowledge of the team, their ability to connect and inspire the team. Skilled managers know have the balance right between tight and relaxed controls. They invest in and grow people; and they help individuals to leap higher and let them grow wings with time through provision of intentional growth opportunities. Skilled managers succeed with the team, their success is not individual. It comes from the grassroots, starting with the cleaner who keeps the machinery dust free.
Tenemos que ser conscientes de que la calidad del personal, y en especial la de sus cuadros directivos, es hoy más que nunca un factor esencial en un apolítica de renovación tecnológica, de mejora de la competitividad, así como para resolver la compleja problemática existente en nuestras empresas en la actualidad. Una de las áreas en la que todo responsable directivo debe ejercer un dominio cada vez más preciso es en la dirección de personas, que incluye competencias tales como liderazgo, trabajo en equipo, motivación y comunicación, materias de reconocido interés especialmente si se tiene en cuenta que una de las principales funciones de todo mando es la de dirigir con la mayor eficacia el equipo humano puesto a su cargo.Este es un libro impregnado de un aplastante sentido común que ofrece al lector la posibilidad de comprender de una forma clara la esencia de la dirección de personas, así como las habilidades directivas precisas, en un entorno cambiante como el actual. Su finalidad principal estriba en servir de guía a los hombres y mujeres que desempeñan puestos directivos en la actualidad, permitiéndoles analizar su trabajo como tales y, lo que es más importante, su forma de realizarlo, diagnosticando sus debilidades y aumentando su eficiencia; en una palabra, señalándoles la ruta hacia una dirección más eficaz de sus colaboradores.ÍNDICEPrólogo.- Introducción.- La dirección de personas.- La función de dirigir.- La identificación y logro de objetivos.- El análisis de problemas y la toma de decisiones.- la supervisión y el control.- La gestión del tiempo.- Dirección e inteligencia emocional.- El liderazgo.- El trabajo en equipo.- La dirección de reuniones.- La delegación.- La motivación.- La comunicación.- La resolución de conflictos y la negociación.- La evaluación y el desarrollo de persona.- La gestión del cambio.- El aspecto humano de la empresa.- Vemos el bosque además de los árboles. Bibliografía.
Control y vigilancia de los aprovechamientos de los recursos naturales (MF0084_3) es uno de los módulos formativos incluido en el Certificado de Profesionalidad "Control y protección del medio natural (SEAG0309)", publicado en el Real Decreto 720/2011. Para el desarrollo de los contenidos de este cuaderno se han tenido en cuenta los parámetros establecidos en el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad. Se incluyen los siguientes recursos: ? Ficha técnica ? Guía metodológica ? Ejercicios de autocomprobación por tema ? Ejercicios prácticos ? SolucionarioÍndiceGUÍA METODOLÓGICA Presentación Ficha Técnica Recursos didácticos Metodología Evaluación Atención al Alumno EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN: CUESTIONARIO SOLUCIONARIO: CUESTIONARIO PROPUESTA DE ACTIVIDADES SOLUCIONARIO: ACTIVIDADES EJERCICIOS DE EVALUACIÓN FINAL SOLUCIONES EJERCICIOS DE EVALUACIÓN FINAL
Human Resources is an essential arm of any company in the 21st century?but its place, purpose, and future have never been more uncertain. In this anthology, we consider what lies ahead in the evolution of Human Resources: how it will need to grow and change to succeed, but also, what we must do as professionals, practitioners, and experts to drive that evolution.? In this entry in the Red Letter Publishing Professional Series, authors share the most pressing and insightful lessons from their field, including many of the specific and contextual details that led them and their teams to success. Their chapters offer exclusive insights on . . . ?Change management, from the everyday to the catastrophic? Succession planning, staffing, and turnover in the modern age Coaching, on-the-job education, and career planning Creative, cosmopolitan leadership and team-building practices The new inspirations?and new directions?for HR as a whole For more industry insights from seasoned professionals, see our other Professional Series anthologies, such as 2015?s Rethinking Human Resources and Lessons in Leadership. Knowle
´Este manual, primer módulo formativo de los seis ´´Manuales prácticos para la formación del encargado en obra de edificación´´, es el instrumento adecuado para favorecer el aprendizaje de los profesionales de esta materia. Contiene recordatorios que faci
Many people are ushered into managerial positions without the required training. Some become managers through a promotion that comes in recognition of their technical expertise. Others become managers after receiving formal training. What makes the difference, does it matter how one gets to be a manager? Does the manager’s skills reflected in the team’s performance or is the performance of the team reflective of the manager? What about those who refuse to take responsibilities of managing others? Whether you believe managers should be trained first before taking on any role or not, we will mostly likely agree that knowledge of your team is very important. In order to improve, managers need to deliberately set themselves to grow people skills; and pause, reflect and learn from past experience with their team. Technical competency alone is not usually useful in effectively managing a team. When technically competent employees are assigned to manage a team for the first time, they are often shocked to learn that managing people is actually a daunting task. New managers often confuse ‘telling their team what to do’ with managing the team. New manager often feel that they should know everything about the job of their subordinate and their communication or lack of it often determines success of failure. Success in managing a team does not come solely from what the manager communicates to the team. Policies and procedures do not cause managers to succeed. Managing a team successfully demands more from the manager than technical skills. Although words and written messages convey a huge portion of our communication with the team, researchers have found that teams are often inspired to act by how the manager makes the team feel. The extent to which the manager connects and inspires the team sets the tone for success or failure. A Skilled manager often sets the team on the path to success by helping the team grasp the vision of the organisation and walking along with the team towards the vision. Mediocre managers point the vision and follow the team towards the vision. A Skilled manager doesn’t rely on formal authority to get results from the team; they rely on their knowledge of the team, their ability to connect and inspire the team. Skilled managers know have the balance right between tight and relaxed controls. They invest in and grow people; and they help individuals to leap higher and let them grow wings with time through provision of intentional growth opportunities. Skilled managers succeed with the team, their success is not individual. It comes from the grassroots, starting with the cleaner who keeps the machinery dust free. 
Tenemos que ser conscientes de que la calidad del personal, y en especial la de sus cuadros directivos, es hoy más que nunca un factor esencial en un apolítica de renovación tecnológica, de mejora de la competitividad, así como para resolver la compleja problemática existente en nuestras empresas en la actualidad. Una de las áreas en la que todo responsable directivo debe ejercer un dominio cada vez más preciso es en la dirección de personas, que incluye competencias tales como liderazgo, trabajo en equipo, motivación y comunicación, materias de reconocido interés especialmente si se tiene en cuenta que una de las principales funciones de todo mando es la de dirigir con la mayor eficacia el equipo humano puesto a su cargo.Este es un libro impregnado de un aplastante sentido común que ofrece al lector la posibilidad de comprender de una forma clara la esencia de la dirección de personas, así como las habilidades directivas precisas, en un entorno cambiante como el actual. Su finalidad principal estriba en servir de guía a los hombres y mujeres que desempeñan puestos directivos en la actualidad, permitiéndoles analizar su trabajo como tales y, lo que es más importante, su forma de realizarlo, diagnosticando sus debilidades y aumentando su eficiencia; en una palabra, señalándoles la ruta hacia una dirección más eficaz de sus colaboradores.ÍNDICEPrólogo.- Introducción.- La dirección de personas.- La función de dirigir.- La identificación y logro de objetivos.- El análisis de problemas y la toma de decisiones.- la supervisión y el control.- La gestión del tiempo.- Dirección e inteligencia emocional.- El liderazgo.- El trabajo en equipo.- La dirección de reuniones.- La delegación.- La motivación.- La comunicación.- La resolución de conflictos y la negociación.- La evaluación y el desarrollo de persona.- La gestión del cambio.- El aspecto humano de la empresa.- Vemos el bosque además de los árboles. Bibliografía.
Control y vigilancia de los aprovechamientos de los recursos naturales (MF0084_3) es uno de los módulos formativos incluido en el Certificado de Profesionalidad "Control y protección del medio natural (SEAG0309)", publicado en el Real Decreto 720/2011. Para el desarrollo de los contenidos de este cuaderno se han tenido en cuenta los parámetros establecidos en el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad. Se incluyen los siguientes recursos: ? Ficha técnica ? Guía metodológica ? Ejercicios de autocomprobación por tema ? Ejercicios prácticos ? SolucionarioÍndiceGUÍA METODOLÓGICA Presentación Ficha Técnica Recursos didácticos Metodología Evaluación Atención al Alumno EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN: CUESTIONARIO SOLUCIONARIO: CUESTIONARIO PROPUESTA DE ACTIVIDADES SOLUCIONARIO: ACTIVIDADES EJERCICIOS DE EVALUACIÓN FINAL SOLUCIONES EJERCICIOS DE EVALUACIÓN FINAL 
Human Resources is an essential arm of any company in the 21st century?but its place, purpose, and future have never been more uncertain. In this anthology, we consider what lies ahead in the evolution of Human Resources: how it will need to grow and change to succeed, but also, what we must do as professionals, practitioners, and experts to drive that evolution.? In this entry in the Red Letter Publishing Professional Series, authors share the most pressing and insightful lessons from their field, including many of the specific and contextual details that led them and their teams to success. Their chapters offer exclusive insights on . . . ?Change management, from the everyday to the catastrophic? Succession planning, staffing, and turnover in the modern age Coaching, on-the-job education, and career planning Creative, cosmopolitan leadership and team-building practices The new inspirations?and new directions?for HR as a whole For more industry insights from seasoned professionals, see our other Professional Series anthologies, such as 2015?s Rethinking Human Resources and Lessons in Leadership. Knowle
´Este manual, primer módulo formativo de los seis ´´Manuales prácticos para la formación del encargado en obra de edificación´´, es el instrumento adecuado para favorecer el aprendizaje de los profesionales de esta materia. Contiene recordatorios que faci
