Ir al contenidoFormación industrial o vocacional
Los niños discapacitados tienen más oportunidades de superar sus limitaciones cuando se educan en un ambiente de amor, respeto y aceptación. Este libro está dirigido a padres de familia y educadores que tienen vinculaciones con niños cuya enseñanza requiere una atención especial. En este sentido, la autora presenta interesantes aportaciones al debate en torno a la inclusión de alumnos minusválidos en grupos de escuelas convencionales. El libro describe una experiencia de integración entre alumnos procedentes de escuelas especiales, con dificultades severas de aprendizaje, y alumnos no discapacitados en una escuela convencional. Un programa educativo que puso en práctica la propia autora a lo largo de un año, con el fin de analizar de qué manera la comunicación abierta y la convivencia permanente entre niños con características diferentes, permite que los pequeños con discapacidad se desarrollen mejor y que los demás aprendan a respetar sus diferencias, sepan ser amigos y tutores de sus compañeros y los reafirmen en sus capacidades y valores humanos. Esta obra propone un programa inclusivo que muestra al educador cómo debe ser el trabajo con los padres de familia, los alumnos y el resto del personal académico. Señala los aspectos que se deben tener en cuenta para supervisar adecuadamente la participación e integración de los distintos miembros de la comunidad estudiantil y de esta forma obtener resultados más satisfactorios.
En el contexto educativo los estilos de aprendizaje y enseñanza aluden a la identificación y clasificación de las diversas formas de aprender y enseñar. Profundizar en este estudio es importante para entender la génesis del proceso educativo y para diseñar métodos y tratamientos específicos orientados a incrementar el rendimiento de los estudiantes por una parte y la efectividad del esfuerzo del docente, por otra. Esta obra que presenta un panorama sobre el tema pretende servir como punto de partida a futuros estudios teórico-prácticos que generen una concepción nueva y más eficiente del proceso de enseñanza-aprendizaje en los países de habla española. Al final de cada capítulo se incluyen actividades para reforzar los contenidos y para que el profesor reflexione sobre su experiencia docente.
Esta guía surge con el propósito de facilitar el tratamiento de alcohólicos en ocasiones, exageradamente especializado presentándolo de forma sencilla y práctica. Su autor prestigioso científico y reconocida autoridad internacional en el tratamiento de esta enfermedad crónica destaca la necesidad de conocer los antecedentes del paciente y las causas del consumo excesivo de alcohol para realizar una evaluación integral de los casos. La obra se divide en tres partes: la primera se centra en las causas del alcoholismo, la dependencia y los trastornos físicos y psíquicos que provoca. La segunda aborda la evaluación del paciente, el establecimiento de metas, así como la identificación y la clasificación del caso. Por último, la tercera parte comprende los diferentes tratamientos que pueden aplicarse a los pacientes. En esta última, se explican las dificultades que presentan y las posibles soluciones; se exponen, además, las técnicas especializadas que se utilizan en distintos casos como terapias conductuales, drogas persuasivas y psicoterapias formales. Destinado a profesionales de la sanidad en general, familiares y trabajadores sociales, Evaluación integral y tratamiento de alcohólicos constituye una obra de gran utilidad para lectores no especialistas que tengan alguna vinculación con personas afectadas.
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles y especialidades. De gran utilidad para educadores de primaria, secundaria, bachillerato y universidad puede aplicarse a múltiples ámbitos y disciplinas académicas. El objetivo de esta obra es reeducar al profesional para que haga de la creatividad un modo de vida y transmita este mensaje a los alumnos en su práctica diaria de la enseñanza. Comprometerse con la creatividad arroja resultados positivos: estudiantes seguros de sí mismos, flexibles y capaces de adelantarse al futuro y de crearlo.
El autor de este libro explica que es posible alcanzar el éxito a partir de la autoconfianza, con un plan de acción y otras herramientas importantes que describe minuciosamente.
Esta publicación sobre cuestiones prácticas, análisis y comentario de diapositivas, láminas de Historia del Arte, documentos y mapas históricos, así como análisis y resolución de ejercicios sobre mapas y diagramas geográficos, está destinada, en particula