UF 1. Autonomia personal 1. Les necessitats humanes. 2. Autonomia personal i dependència. 3. Les persones amb malalties generadores de dependència. UF 2. Persones grans 4. Característiques i necessitats de les persones grans. UF 4. Persones amb discapacitat intel·lectual 5. Característiques i necessitats de les persones amb diversitat funcional. 6. Característiques i necessitats de les persones amb diversitat funcional intel·lectual. UF 5. Persones amb discapacitat física 7. Característiques i necessitats de les persones amb diversitat funcional física. 8. Característiques i necessitats de les persones amb diversitat funcional sensorial. UF 3. Persones amb malaltia mental 9. Característiques i necessitats de les persones amb problemes de salut mental.
Actividad física y salud. El sistema cardiorrespiratorio. Las funciones digestiva y excretora. La función reguladora. Biomecánica. Estructuras implicadas en el movimiento. Biomecánica de la postura y el movimiento. Evaluación de la condición física y análisis de datos. Elaboración de programas de acondicionamiento físico básico. Fatiga y recuperación. Alimentación y nutrición. Nutrición deportiva. Primeros auxilios. Valoración de la asistencia en una urgencia. Primeros auxilios. Aplicación de técnicas de soporte vital básico. Primeros auxilios para traumatismos y otras urgencias.
La presente obra está dirigida a los estudiantes del Ciclo Formativo de grado medio en Equipos Electrónicos de Consumo, en concreto al Módulo Profesional Sistemas Electrónicos de Información, aunque su ritmo y enfoque hacen que sea válida "para todos los públicos".Los contenidos incluidos en este libro abarcan conceptos tan aparentemente dispares como la seguridad informática, la reparación física del PC, la instalación del sistema operativo, la eliminación de programas nocivos, las redes telemáticas y de Internet, y la construcción y administración de redes locales, todos ellos integrados en un conjunto único y fluido.Los capítulos incluyen ejercicios con el propósito de facilitar la asimilación de los conocimientos tratados, tests de conocimientos y ejercicios propuestos con el objeto de comprobar que los objetivos de cada capítulo se han asimilado correctamente.
Las necesidades humanas. Autonomía personal y dependencia. Las personas con enfermedades generadoras de dependencia. Características y necesidades de las personas mayores. Características y necesidades de las personas con diversidad funcional. Características y necesidades de las personas con diversidad funcional intelectual. Características y necesidades de las personas con diversidad funcional física. Características y necesidades de las personas con diversidad funcional sensorial. Características y necesidades de las personas con problemas de salud mental.
Este libro ofrece una visión muy práctica de la materia, ya que está dirigido a la formación laboral de asistentes técnicos y expertos en "Explotación de sistemas informáticos". Después de una introducción teórica, el libro expone ?paso a paso? el proceso de instalación física de una LAN y las necesidades derivadas de su posterior mantenimiento mediante una exposición clara y sencilla, soportada por muchas imágenes y capturas de pantallas, esquemas y dibujos. Al mismo tiempo, en cada unidad se presentan numerosos Casos Prácticos, también resueltos ?paso a paso?, que, además de presentar la correcta manera de resolver un determinado problema, dan la pauta para la resolución de los ejercicios y de los problemas que aparecen en el apartado ?Actividades?, al final de cada Unidad.
La presente obra está dirigida a los estudiantes de los Ciclos Formativos Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Desarrollo de Aplicaciones Web de Grado Superior, en concreto para el módulo profesional Bases de Datos. Se cubren con cierto detalle los distintos modelos de datos predominantes en el mercado, así como los sistemas de software de bases de datos que permiten su implementación física. En primer lugar, se verán los sistemas de almacenamiento para estudiar después el modelo relacional como ejemplo de modelado que más se ha impuesto desde su creación en los años 70. Posteriormente, se verá cómo se tratan los datos utilizando un gestor o software de bases de datos, MySQL. A continuación, se detallará el proceso clásico de desarrollo de bases de datos, desde su concepción mediante un modelo conceptual hasta su implementación en un sistema informático y, por último, se desarrollará un ejemplo de software de bases de datos avanzado que utiliza conceptos de la orientación a objetos (Oracle). Todo ello con numerosos ejemplos y complementado con una serie de apéndices que amplían y ompletan los conceptos explicados. Así mismo, se incorporan test de conocimientos y ejercicios propuestos con la finalidad de comprobar ue los objetivos de cada capítulo se han asimilado correctamente. Además, reúne los recursos necesarios para incrementar la didáctica del libro, tales como un glosario con los términos informáticos necesarios, bibliografía y documentos para ampliación de los conocimientos.
Debido a la evolución de las costumbres sociales, para muchas personas es necesario efectuar una o más comidas al día fuera del domicilio, por lo que es imprescindible disponer de una infraestructura adecuada que permita responder a esta creciente demanda del mercado. La restauración está en constante evolución y desarrollo para poder adaptarse a estas necesidades. La calidad de la alimentación es un indicador del grado de desarrollo de una sociedad y un estado nutricional óptimo es la base de una buena salud. La restauración colectiva también hay que considerarla como un sistema que requiere una organización y un equipamiento social que permita dar repuesta a la necesidad cada vez mayor de abastecer al creciente sector de ¿comensales cautivos¿. La empresa de restauración colectiva, es un servicio, aún joven en Europa, que no llega a los setenta años de experiencia, con una progresión clara de expansión. El libro aborda los siguientes contenidos: el proyecto y la planificación de una cocina, la ¿marcha adelante¿, los tipos de cocina y producción, la descripción de las distintas zonas que configuran una instalación y los aspectos relacionados con la higiene y la limpieza. La intención de los autores al elaborar esta publicación no es otra que ofrecer la ayuda necesaria, tanto a los distintos grupos de profesionales del sector, como a los estudiantes de hostelería y turismo, nutrición y dietética, entre otros, en los grandes temas de la restauración colectiva, y para que sea una herramienta útil, capaz de dar a conocer los elementos que forman parte de toda instalación y poder facilitar la toma de decisiones iniciales, definir el sistema de gestión y producción más adecuados, facilitar la coordinación de profesionales y su plasmación en la realidad física (construcción).
Drunvalo Melchizedek es autor de El secreto ancestral de la flor de la vida (volúmenes I y II), Viviendo en el corazón, Serpiente de luz y El uróboros maya. Sus libros se han publicado en 29 idiomas y se venden en todo el mundo. Es asesor de la revista internacional en Internet Spirit of Ma'at, www.spiritofmaat.com, que recibe más de un millón de visitas al año. Es fundador de los facilitadores Flor de la Vida, que enseñan su obra en más de sesenta países. La formación más reciente que ha creado es la Escuela de los Recuerdos, cuyos profesores están emprendiendo ahora su trabajo mundial. Drunvalo es la primera persona en el mundo (en los tiempos modernos) que ha definido matemática y geométricamente el cuerpo de luz del cuerpo humano que antiguamente se llamaba el Mer-Ka-Ba. Drunvalo se licenció en Bellas Artes en la Universidad de California, en Berkeley, y tiene también una diplomatura en física y matemáticas. Vive en Sedona, Arizona, con su familia.
Nada está acabado o es concluso en la obra de Jesús Ibáñez y sí, por el contrario, despierto y vibrante. Por una sociología de la vida cotidiana es un libro de fragmentos heterogéneos y representativos, piezas de emoción política e intelectual que atraviesan el tiempo, en los que trata desde la sociología a la física, del psicoanálisis a la política, desde las matemáticas a la literatura a la filosofía Ibáñez discute en este libro, en que aparecen los rasgos inequívocos de la personalidad del autor, contra todo.Pocas veces un intelectual de la talla de Jesús Ibáñez ha metabolizado con mayor facilidad el pensamiento y la realidad, la crítica política y la acción en un libro de partículas vivas, bocados de lo real: El sexo, la casa, los periódicos, la sociedad, los juguetes, el salón, nada en donde se pueda vivir, comer y dormir es ajeno a este libro.
Recoge una selección de recursos para desarrollar todos y cada uno de los criterios de evaluación prescriptivos de los cuatro cursos de Educación Secundaria. Bajo un enfoque competencial, las propuestas que se presentan conservan cinco elementos fundamentales: promueven hábitos saludables, son cooperativas, cercanas a la realidad del adolescente, son divertidas y por último, generan retos y desafíos a conseguir por el alumnado. El contenido está presentado en cuatro apartados: En el primero, se muestra la reflexión teórica sobre la necesidad de afrontar una nueva identidad de la Educación Física más cercana a la realidad actual y la delimitación de escenarios relevantes para el alumnado. Le sigue una propuesta sobre cómo diseñar recursos que estén vinculados a esta nueva mirada de la educación física. El tercer apartado recoge la selección de recursos prácticos organizados siguiendo los criterios de evaluación de cada curso de Secundaria . Por último, se presentan diferentes herramientas 2.0 para el desarrollo de recursos tecnológicos en Educación Física.
Colorear los diseños circulares conocidos como mandalas es una actividad creativa que nos aporta relajación, y autoconocimiento. En el primer volumen de esta colección Susanne Fincher presentaba diseños organizados de acuerdo a un esquema de 12 etapas arquetípicas que representaban el ciclo de crecimiento personal. Este segundo volumen se centra en una de estas etapas: Cristalización, que se asocia con la realización del ciclo de crecimiento. Imagina una rosa totalmente abierta en un jardín soleado, aireando su fragancia mientras se balancea en la brisa. Esta es la sensación de la etapa Cristalización. Un tiempo para cosechar las recompensas y bene# cios del trabajo realizado; de darnos cuenta y apreciar nuestros logros; de descansar en la complacencia de haber realizado una inspiración creativa personal. Es también un periodo de importante entendimiento espiritual, cuando nuestra naturaleza espiritual se une armoniosamente con nuestra naturaleza física.
Super Minds es un curso de alumnos de primaria para escuelas con 5 o más sesiones de inglés a la semana. Ofrece 7 niveles, con la posibilidad de usar Starter para el último año de Infantil. El curso mejora metódicamente las habilidades mentales de sus alumnos, con actividades especialmente diseñadas para entrenar su memoria y mejorar su concentración. Los alumnos disfrutarán con las manualidades y ejercicios de visualización guiados, así como con las actividades de respuesta física. Están pensadas para despertar la imaginación y convertir el estudio del inglés en una experiencia divertida y creativa para todos. El aprendizaje de valores sociales es una parte importante en la formación de la educación de los alumnos de primaria. En Super Minds, se anima a los alumnos a analizar valores que se presentan en historias que conseguirán despertar su interés a lo largo de todo el curso. Las lecciones transversales de 'English for school' amplían el tema de la unidad relacionándolo con otras asignaturas. El Workbook refuerza el vocabulario y la gramática básicos, y consolida el desarrollo de las habilidades de los alumnos ofreciendo una actividad para trabajar valores en cada unidad, inspirada en el mensaje de la historia del Student's Book. Manualidades para aumentar el alcance de las lecciones 'English for School'. Un diario de aprendizaje que los estudiantes pueden personalizar dibujando y escribiendo. Un diccionario visual a todo color que guía a los estudiantes para registrar el vocabulario fundamental de cada unidad, y que supone una forma adicional de aprendizaje. Para los niveles 1 a 6, el Workbook también incluye el acceso a una plataforma online con juegos y actividades suplementarias y el Grammar Booklet, para aumentar las capacidades ligüísticas de los alumnos con claras ilustraciones gramaticales y abundante práctica de gramática, reading and writing.
La obra que le valió a Hemingway el Pulitzer en 1953. «Su mejor obra. El tiempo demostrará que es la mejor que cualquiera de nosotros haya escrito, y con eso me refiero a sus coetáneos y a los míos.»William Faulkner Con un lenguaje de gran fuerza y sencillez, El viejo y el mar narra la historia de un viejo pescador cubano a quien la suerte parece haber abandonado, y del desafío mayor al que se enfrenta: la batalla despiadada y sin tregua con un pez gigantesco en las aguas del golfo. Escrito en 1952 por encargo de la revista Life, este relato lo confirmó como uno de los escritores más significativos del siglo XX, obteniendo el Premio Pulitzer en 1953 y allanando su carrera hacia el Premio Nobel de Literatura, que recibió en 1954. Reseñas:«El novelista norteamericano más importante del siglo XX.»William Faulkner «Al igual que Rousseau, Hemingway nos ha señalado como prueba del valor humano la capacidad de medirse, de lograr, de fracasar.»Italo Calvino «Tal vez en ningún otro escritor moderno la proeza física, el coraje, la fuerza bruta y el espíritu de destrucción alcanzan una dignidad parecida.»Mario Vargas Llosa «En sus páginas descubrí que la vida alcanzaba verdadera categoría si la asumíamos decididos a llegar al final de las empresas, sin que importase si estas eran o no trascendentes para los demás.»Luis Sepúlveda
UF 1. Autonomia personal 1. Les necessitats humanes. 2. Autonomia personal i dependència. 3. Les persones amb malalties generadores de dependència. UF 2. Persones grans 4. Característiques i necessitats de les persones grans. UF 4. Persones amb discapacitat intel·lectual 5. Característiques i necessitats de les persones amb diversitat funcional. 6. Característiques i necessitats de les persones amb diversitat funcional intel·lectual. UF 5. Persones amb discapacitat física 7. Característiques i necessitats de les persones amb diversitat funcional física. 8. Característiques i necessitats de les persones amb diversitat funcional sensorial. UF 3. Persones amb malaltia mental 9. Característiques i necessitats de les persones amb problemes de salut mental. 
Actividad física y salud. El sistema cardiorrespiratorio. Las funciones digestiva y excretora. La función reguladora. Biomecánica. Estructuras implicadas en el movimiento. Biomecánica de la postura y el movimiento. Evaluación de la condición física y análisis de datos. Elaboración de programas de acondicionamiento físico básico. Fatiga y recuperación. Alimentación y nutrición. Nutrición deportiva. Primeros auxilios. Valoración de la asistencia en una urgencia. Primeros auxilios. Aplicación de técnicas de soporte vital básico. Primeros auxilios para traumatismos y otras urgencias. 
La presente obra está dirigida a los estudiantes del Ciclo Formativo de grado medio en Equipos Electrónicos de Consumo, en concreto al Módulo Profesional Sistemas Electrónicos de Información, aunque su ritmo y enfoque hacen que sea válida "para todos los públicos".Los contenidos incluidos en este libro abarcan conceptos tan aparentemente dispares como la seguridad informática, la reparación física del PC, la instalación del sistema operativo, la eliminación de programas nocivos, las redes telemáticas y de Internet, y la construcción y administración de redes locales, todos ellos integrados en un conjunto único y fluido.Los capítulos incluyen ejercicios con el propósito de facilitar la asimilación de los conocimientos tratados, tests de conocimientos y ejercicios propuestos con el objeto de comprobar que los objetivos de cada capítulo se han asimilado correctamente. 
Las necesidades humanas. Autonomía personal y dependencia. Las personas con enfermedades generadoras de dependencia. Características y necesidades de las personas mayores. Características y necesidades de las personas con diversidad funcional. Características y necesidades de las personas con diversidad funcional intelectual. Características y necesidades de las personas con diversidad funcional física. Características y necesidades de las personas con diversidad funcional sensorial. Características y necesidades de las personas con problemas de salud mental. 
Este libro ofrece una visión muy práctica de la materia, ya que está dirigido a la formación laboral de asistentes técnicos y expertos en "Explotación de sistemas informáticos". Después de una introducción teórica, el libro expone ?paso a paso? el proceso de instalación física de una LAN y las necesidades derivadas de su posterior mantenimiento mediante una exposición clara y sencilla, soportada por muchas imágenes y capturas de pantallas, esquemas y dibujos. Al mismo tiempo, en cada unidad se presentan numerosos Casos Prácticos, también resueltos ?paso a paso?, que, además de presentar la correcta manera de resolver un determinado problema, dan la pauta para la resolución de los ejercicios y de los problemas que aparecen en el apartado ?Actividades?, al final de cada Unidad.
La presente obra está dirigida a los estudiantes de los Ciclos Formativos Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Desarrollo de Aplicaciones Web de Grado Superior, en concreto para el módulo profesional Bases de Datos. Se cubren con cierto detalle los distintos modelos de datos predominantes en el mercado, así como los sistemas de software de bases de datos que permiten su implementación física. En primer lugar, se verán los sistemas de almacenamiento para estudiar después el modelo relacional como ejemplo de modelado que más se ha impuesto desde su creación en los años 70. Posteriormente, se verá cómo se tratan los datos utilizando un gestor o software de bases de datos, MySQL. A continuación, se detallará el proceso clásico de desarrollo de bases de datos, desde su concepción mediante un modelo conceptual hasta su implementación en un sistema informático y, por último, se desarrollará un ejemplo de software de bases de datos avanzado que utiliza conceptos de la orientación a objetos (Oracle). Todo ello con numerosos ejemplos y complementado con una serie de apéndices que amplían y ompletan los conceptos explicados. Así mismo, se incorporan test de conocimientos y ejercicios propuestos con la finalidad de comprobar ue los objetivos de cada capítulo se han asimilado correctamente. Además, reúne los recursos necesarios para incrementar la didáctica del libro, tales como un glosario con los términos informáticos necesarios, bibliografía y documentos para ampliación de los conocimientos.
Debido a la evolución de las costumbres sociales, para muchas personas es necesario efectuar una o más comidas al día fuera del domicilio, por lo que es imprescindible disponer de una infraestructura adecuada que permita responder a esta creciente demanda del mercado. La restauración está en constante evolución y desarrollo para poder adaptarse a estas necesidades. La calidad de la alimentación es un indicador del grado de desarrollo de una sociedad y un estado nutricional óptimo es la base de una buena salud. La restauración colectiva también hay que considerarla como un sistema que requiere una organización y un equipamiento social que permita dar repuesta a la necesidad cada vez mayor de abastecer al creciente sector de ¿comensales cautivos¿. La empresa de restauración colectiva, es un servicio, aún joven en Europa, que no llega a los setenta años de experiencia, con una progresión clara de expansión. El libro aborda los siguientes contenidos: el proyecto y la planificación de una cocina, la ¿marcha adelante¿, los tipos de cocina y producción, la descripción de las distintas zonas que configuran una instalación y los aspectos relacionados con la higiene y la limpieza. La intención de los autores al elaborar esta publicación no es otra que ofrecer la ayuda necesaria, tanto a los distintos grupos de profesionales del sector, como a los estudiantes de hostelería y turismo, nutrición y dietética, entre otros, en los grandes temas de la restauración colectiva, y para que sea una herramienta útil, capaz de dar a conocer los elementos que forman parte de toda instalación y poder facilitar la toma de decisiones iniciales, definir el sistema de gestión y producción más adecuados, facilitar la coordinación de profesionales y su plasmación en la realidad física (construcción).
Drunvalo Melchizedek es autor de El secreto ancestral de la flor de la vida (volúmenes I y II), Viviendo en el corazón, Serpiente de luz y El uróboros maya. Sus libros se han publicado en 29 idiomas y se venden en todo el mundo. Es asesor de la revista internacional en Internet Spirit of Ma'at, www.spiritofmaat.com, que recibe más de un millón de visitas al año. Es fundador de los facilitadores Flor de la Vida, que enseñan su obra en más de sesenta países. La formación más reciente que ha creado es la Escuela de los Recuerdos, cuyos profesores están emprendiendo ahora su trabajo mundial. Drunvalo es la primera persona en el mundo (en los tiempos modernos) que ha definido matemática y geométricamente el cuerpo de luz del cuerpo humano que antiguamente se llamaba el Mer-Ka-Ba. Drunvalo se licenció en Bellas Artes en la Universidad de California, en Berkeley, y tiene también una diplomatura en física y matemáticas. Vive en Sedona, Arizona, con su familia.
Nada está acabado o es concluso en la obra de Jesús Ibáñez y sí, por el contrario, despierto y vibrante. Por una sociología de la vida cotidiana es un libro de fragmentos heterogéneos y representativos, piezas de emoción política e intelectual que atraviesan el tiempo, en los que trata desde la sociología a la física, del psicoanálisis a la política, desde las matemáticas a la literatura a la filosofía Ibáñez discute en este libro, en que aparecen los rasgos inequívocos de la personalidad del autor, contra todo.Pocas veces un intelectual de la talla de Jesús Ibáñez ha metabolizado con mayor facilidad el pensamiento y la realidad, la crítica política y la acción en un libro de partículas vivas, bocados de lo real: El sexo, la casa, los periódicos, la sociedad, los juguetes, el salón, nada en donde se pueda vivir, comer y dormir es ajeno a este libro.
Recoge una selección de recursos para desarrollar todos y cada uno de los criterios de evaluación prescriptivos de los cuatro cursos de Educación Secundaria. Bajo un enfoque competencial, las propuestas que se presentan conservan cinco elementos fundamentales: promueven hábitos saludables, son cooperativas, cercanas a la realidad del adolescente, son divertidas y por último, generan retos y desafíos a conseguir por el alumnado. El contenido está presentado en cuatro apartados: En el primero, se muestra la reflexión teórica sobre la necesidad de afrontar una nueva identidad de la Educación Física más cercana a la realidad actual y la delimitación de escenarios relevantes para el alumnado. Le sigue una propuesta sobre cómo diseñar recursos que estén vinculados a esta nueva mirada de la educación física. El tercer apartado recoge la selección de recursos prácticos organizados siguiendo los criterios de evaluación de cada curso de Secundaria . Por último, se presentan diferentes herramientas 2.0 para el desarrollo de recursos tecnológicos en Educación Física.
Colorear los diseños circulares conocidos como mandalas es una actividad creativa que nos aporta relajación, y autoconocimiento. En el primer volumen de esta colección Susanne Fincher presentaba diseños organizados de acuerdo a un esquema de 12 etapas arquetípicas que representaban el ciclo de crecimiento personal. Este segundo volumen se centra en una de estas etapas: Cristalización, que se asocia con la realización del ciclo de crecimiento. Imagina una rosa totalmente abierta en un jardín soleado, aireando su fragancia mientras se balancea en la brisa. Esta es la sensación de la etapa Cristalización. Un tiempo para cosechar las recompensas y bene# cios del trabajo realizado; de darnos cuenta y apreciar nuestros logros; de descansar en la complacencia de haber realizado una inspiración creativa personal. Es también un periodo de importante entendimiento espiritual, cuando nuestra naturaleza espiritual se une armoniosamente con nuestra naturaleza física.
Super Minds es un curso de alumnos de primaria para escuelas con 5 o más sesiones de inglés a la semana. Ofrece 7 niveles, con la posibilidad de usar Starter para el último año de Infantil. El curso mejora metódicamente las habilidades mentales de sus alumnos, con actividades especialmente diseñadas para entrenar su memoria y mejorar su concentración. Los alumnos disfrutarán con las manualidades y ejercicios de visualización guiados, así como con las actividades de respuesta física. Están pensadas para despertar la imaginación y convertir el estudio del inglés en una experiencia divertida y creativa para todos. El aprendizaje de valores sociales es una parte importante en la formación de la educación de los alumnos de primaria. En Super Minds, se anima a los alumnos a analizar valores que se presentan en historias que conseguirán despertar su interés a lo largo de todo el curso. Las lecciones transversales de 'English for school' amplían el tema de la unidad relacionándolo con otras asignaturas. El Workbook refuerza el vocabulario y la gramática básicos, y consolida el desarrollo de las habilidades de los alumnos ofreciendo una actividad para trabajar valores en cada unidad, inspirada en el mensaje de la historia del Student's Book. Manualidades para aumentar el alcance de las lecciones 'English for School'. Un diario de aprendizaje que los estudiantes pueden personalizar dibujando y escribiendo. Un diccionario visual a todo color que guía a los estudiantes para registrar el vocabulario fundamental de cada unidad, y que supone una forma adicional de aprendizaje. Para los niveles 1 a 6, el Workbook también incluye el acceso a una plataforma online con juegos y actividades suplementarias y el Grammar Booklet, para aumentar las capacidades ligüísticas de los alumnos con claras ilustraciones gramaticales y abundante práctica de gramática, reading and writing.
La obra que le valió a Hemingway el Pulitzer en 1953. «Su mejor obra. El tiempo demostrará que es la mejor que cualquiera de nosotros haya escrito, y con eso me refiero a sus coetáneos y a los míos.»William Faulkner Con un lenguaje de gran fuerza y sencillez, El viejo y el mar narra la historia de un viejo pescador cubano a quien la suerte parece haber abandonado, y del desafío mayor al que se enfrenta: la batalla despiadada y sin tregua con un pez gigantesco en las aguas del golfo. Escrito en 1952 por encargo de la revista Life, este relato lo confirmó como uno de los escritores más significativos del siglo XX, obteniendo el Premio Pulitzer en 1953 y allanando su carrera hacia el Premio Nobel de Literatura, que recibió en 1954. Reseñas:«El novelista norteamericano más importante del siglo XX.»William Faulkner «Al igual que Rousseau, Hemingway nos ha señalado como prueba del valor humano la capacidad de medirse, de lograr, de fracasar.»Italo Calvino «Tal vez en ningún otro escritor moderno la proeza física, el coraje, la fuerza bruta y el espíritu de destrucción alcanzan una dignidad parecida.»Mario Vargas Llosa «En sus páginas descubrí que la vida alcanzaba verdadera categoría si la asumíamos decididos a llegar al final de las empresas, sin que importase si estas eran o no trascendentes para los demás.»Luis Sepúlveda
Unidades didácticas: 1. Condición física y salud.- 2. Juegos y deportes.- 3. Expresión corporal.- 4. Actividades en el medio natural.