El mundo de la educación se nos presenta atravesado por todo tipo de discursos, desde las teorías formalizadas hasta las opiniones de café, configurando un abigarrado universo plagado de mezclas y confusiones, una plataforma de discusiones sin límite, un foro donde se agrupan místicos impenitentes y realistas inquisitoriales, idealistas feroces y pragmáticos descarnados. Por ello, el profesor Rodríguez Neira ha reunido en esta obra una multitud de teorías y de prácticas de enseñanza, ha escudriñado sus fundamentos y sus implicaciones y ha explicitado sus aportaciones y sus límites, sus luces y sus sombras. En este océano de la enseñanza, su lectura debería ayudar al navegante a saber por dónde transita, a dónde conducen las rutas que toma, o a qué destinos renuncia con sus opciones.
Desde su larga experiencia docente en las aulas y fuera de ellas, la autora ofrece en este libro veinticuatro miradas en forma de capítulos cortos que ayudan a mejorar la educación y una conclusión que orienta el pensamiento y la práctica educativa: El amor aprendido en la relación con la madre es lo que nos puede guiar para educar con sentido. Esta obra es una respuesta a la inquietud de nuestro tiempo sobre el futuro de la educación.
José Antonio Marina se ocupa y preocupa de un tema central tanto para las familias como para los colegios: la autoridad. Pero, ¿qué autoridad? La educación permisiva, ejercida en los últimos tiempos, ha conducido a que los niños no quieran ni órdenes ni indicaciones. Se ha olvidado, que para ser feliz, hay que saber que vas a ver algunos de tus deseos frustrados y que convivir con eso es condición de la vida humana. La educación autoritaria, reflejada en «es así porque lo digo yo» se ha mostrado ineficaz y negativa. El autor reclama una autoridad responsable. Es mejor obedecer por convicción que por coacción. Eso, precisamente les capacita para resolver sus problemas.
El mundo de la educación se nos presenta atravesado por todo tipo de discursos, desde las teorías formalizadas hasta las opiniones de café, configurando un abigarrado universo plagado de mezclas y confusiones, una plataforma de discusiones sin límite, un foro donde se agrupan místicos impenitentes y realistas inquisitoriales, idealistas feroces y pragmáticos descarnados. Por ello, el profesor Rodríguez Neira ha reunido en esta obra una multitud de teorías y de prácticas de enseñanza, ha escudriñado sus fundamentos y sus implicaciones y ha explicitado sus aportaciones y sus límites, sus luces y sus sombras. En este océano de la enseñanza, su lectura debería ayudar al navegante a saber por dónde transita, a dónde conducen las rutas que toma, o a qué destinos renuncia con sus opciones.
Desde su larga experiencia docente en las aulas y fuera de ellas, la autora ofrece en este libro veinticuatro miradas en forma de capítulos cortos que ayudan a mejorar la educación y una conclusión que orienta el pensamiento y la práctica educativa: El amor aprendido en la relación con la madre es lo que nos puede guiar para educar con sentido. Esta obra es una respuesta a la inquietud de nuestro tiempo sobre el futuro de la educación.
José Antonio Marina se ocupa y preocupa de un tema central tanto para las familias como para los colegios: la autoridad. Pero, ¿qué autoridad? La educación permisiva, ejercida en los últimos tiempos, ha conducido a que los niños no quieran ni órdenes ni indicaciones. Se ha olvidado, que para ser feliz, hay que saber que vas a ver algunos de tus deseos frustrados y que convivir con eso es condición de la vida humana. La educación autoritaria, reflejada en «es así porque lo digo yo» se ha mostrado ineficaz y negativa. El autor reclama una autoridad responsable. Es mejor obedecer por convicción que por coacción. Eso, precisamente les capacita para resolver sus problemas.