Perquè, en definitiva, és una crítica dura, implacable i radical contra la moral que hem heretat, una moral que a nosaltres potser ens sembla «natural» i «necessària», però que considera com un conjunt de prejudicis esclavitzadors que no permeten desplegar la vida sinó que sotmeten. Nietzsche vol desmoralitzar, i no és que vulgui desanimar, sinó ben al contrari, vol que el lector es tregui de sobre els prejudicis morals que tenallen, les lleganyes dels ulls que no deixen veure les coses amb claredat.Traducció de Joan Leita, estudi preliminar de Josep Maria Terricabras, Catedràtic de Filosofia de la Universitat de Girona i Director de la Càtedra Ferrater-Mora de Pensament contemporani, i propostes de treball i materials complementaris a cura d'Oriol Ponsatí-Murlà, professor de la Universitat de Girona i editor.
Segundo volumen, para niños de 7-8 años, de la colección Mundo Valores. Con esta colección los niños descubrirán de una manera lúdica y amena el interesante mundo de los valores (respeto, convivencia, tolerancia, esfuerzo...), que les ayudarán a formar su personalidad y a ser partícipes de la transformación de su entorno. A través de unos sencillos ejercicios, los niños interiorizarán y tomarán conciencia de los valores cívicos y éticos y reflexionarán junto a sus padres sobre lo que han aprendido de sí mismos. Los simpáticos habitantes de Mundo Valores, con Mentor a la cabeza, ayudarán a los niños a crecer tanto interior como exteriormente. Cada libro está estructurado en 15 temas para trabajar los valores mediante diversos ejercicios (lecturas, dibujos, pictogramas, jeroglíficos, adivinanzas, test, crucigramas, juegos de mesa...). Los libros incluyen 3 autoevaluaciones, para que los niños repasen sus comportamientos y valoren lo aprendido, y varias fichas para anotar los valores que han descubierto en sus libros y películas favoritas. Cada unidad tiene 4 páginas que siguen la misma dinámica: una historia inicial introduce el tema, que se desarrolla con los ejercicios y cierra con la reflexión y el diálogo con los padres.
El proceso contra Moro sigue siendo de gran actualidad, pues también ahora se cuestionan los límites del poder de los gobiernos, la validez de la ley y el respeto a la conciencia, la presunción de inocencia y la independencia de los jueces.
«Un hombre puede, sin duda, conocer con certeza los principios desde los cuales él mismo actúa, porque es consciente de ellos. Pero este conocimiento requiere una reflexión atenta sobre las operaciones de su propia mente que muy raramente se encuentra».
La política, el 15-M, las nuevas tecnologías, Internet y las descargas ilegales, los abusos de poder, las contradicciones del capitalismo, la fuerza y la debilidad de la democracia, pero también la belleza, la muerte, la solidaridad? ¿Cómo saber los que piensan los jóvenes? Preguntándoselo. Una respuesta aparentemente sencilla, que esconde una gran dificultad. Porque hay que saber preguntar, hay que saber ponerse en el lugar de los jóvenes, ganarse su confianza. Escuchar y a la vez aconsejar, opinar, posicionarse? Fernando Savater realizó una serie de encuentros con alumnos jóvenes y respondió a las inquietudes que le planteaban. De ahí, salió este libro, esta ética de urgencia, que nos avisa de las inquietudes de los que gobernarán el mundo del mañana. Una obra que representa el regreso de Fernando Savater al diálogo con los adolescentes sobre las cuestiones morales que más les preocupan; el territorio donde cosechó su mayor éxito editorial: Ética para Amador. Un libro que recupera la confianza en el poder del diálogo para convencer y avanzar. Una travesía que guarda un asombroso parecido con las preocupaciones del resto de ciudadanos, pero expresadas con el entusiasmo, el empuje, la indignación y la urgencia de quienes en breve heredarán las responsabilidades del mundo.
Perquè, en definitiva, és una crítica dura, implacable i radical contra la moral que hem heretat, una moral que a nosaltres potser ens sembla «natural» i «necessària», però que considera com un conjunt de prejudicis esclavitzadors que no permeten desplegar la vida sinó que sotmeten. Nietzsche vol desmoralitzar, i no és que vulgui desanimar, sinó ben al contrari, vol que el lector es tregui de sobre els prejudicis morals que tenallen, les lleganyes dels ulls que no deixen veure les coses amb claredat.Traducció de Joan Leita, estudi preliminar de Josep Maria Terricabras, Catedràtic de Filosofia de la Universitat de Girona i Director de la Càtedra Ferrater-Mora de Pensament contemporani, i propostes de treball i materials complementaris a cura d'Oriol Ponsatí-Murlà, professor de la Universitat de Girona i editor. 
Segundo volumen, para niños de 7-8 años, de la colección Mundo Valores. Con esta colección los niños descubrirán de una manera lúdica y amena el interesante mundo de los valores (respeto, convivencia, tolerancia, esfuerzo...), que les ayudarán a formar su personalidad y a ser partícipes de la transformación de su entorno. A través de unos sencillos ejercicios, los niños interiorizarán y tomarán conciencia de los valores cívicos y éticos y reflexionarán junto a sus padres sobre lo que han aprendido de sí mismos. Los simpáticos habitantes de Mundo Valores, con Mentor a la cabeza, ayudarán a los niños a crecer tanto interior como exteriormente. Cada libro está estructurado en 15 temas para trabajar los valores mediante diversos ejercicios (lecturas, dibujos, pictogramas, jeroglíficos, adivinanzas, test, crucigramas, juegos de mesa...). Los libros incluyen 3 autoevaluaciones, para que los niños repasen sus comportamientos y valoren lo aprendido, y varias fichas para anotar los valores que han descubierto en sus libros y películas favoritas. Cada unidad tiene 4 páginas que siguen la misma dinámica: una historia inicial introduce el tema, que se desarrolla con los ejercicios y cierra con la reflexión y el diálogo con los padres.
El proceso contra Moro sigue siendo de gran actualidad, pues también ahora se cuestionan los límites del poder de los gobiernos, la validez de la ley y el respeto a la conciencia, la presunción de inocencia y la independencia de los jueces.
«Un hombre puede, sin duda, conocer con certeza los principios desde los cuales él mismo actúa, porque es consciente de ellos. Pero este conocimiento requiere una reflexión atenta sobre las operaciones de su propia mente que muy raramente se encuentra».
La política, el 15-M, las nuevas tecnologías, Internet y las descargas ilegales, los abusos de poder, las contradicciones del capitalismo, la fuerza y la debilidad de la democracia, pero también la belleza, la muerte, la solidaridad? ¿Cómo saber los que piensan los jóvenes? Preguntándoselo. Una respuesta aparentemente sencilla, que esconde una gran dificultad. Porque hay que saber preguntar, hay que saber ponerse en el lugar de los jóvenes, ganarse su confianza. Escuchar y a la vez aconsejar, opinar, posicionarse? Fernando Savater realizó una serie de encuentros con alumnos jóvenes y respondió a las inquietudes que le planteaban. De ahí, salió este libro, esta ética de urgencia, que nos avisa de las inquietudes de los que gobernarán el mundo del mañana. Una obra que representa el regreso de Fernando Savater al diálogo con los adolescentes sobre las cuestiones morales que más les preocupan; el territorio donde cosechó su mayor éxito editorial: Ética para Amador. Un libro que recupera la confianza en el poder del diálogo para convencer y avanzar. Una travesía que guarda un asombroso parecido con las preocupaciones del resto de ciudadanos, pero expresadas con el entusiasmo, el empuje, la indignación y la urgencia de quienes en breve heredarán las responsabilidades del mundo.