Esta obra analiza las principales tendencias del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la formación. Presenta una relación de actividades didácticas innovadoras documentadas, realizadas por profesores expertos en el diseño instruccional de última generación, y varios proyectos europeos financiados por la Agencia Ejecutiva de Educación y Cultura de la Comisión Europea, que abordan cuestiones tales como el Contenido Abierto en toda su extensión. En esta publicación, como en las anteriores ediciones del estudio e-learning que se lleva a cabo desde UDIMA desde hace varios años, han participado más de 75 autores procedentes de varias universidades internacionales, e instituciones de diversos ámbitos de 22 países.
Recoge 14 investigaciones de investigadores/as de Argentina, España, México y Perú que han compartido su trabajo en el marco de las reuniones de la Asociación Iberoamericana de Sociología de las Organizaciones y Comunicación (AISOC) y en el grupo de Soci
Brasil, Estados Unidos, Espanha, México e Venezuela. As políticas de Comunicações destes cinco países são desvendadas por meio de dados, legislações, cenários e contexto histórico. O objetivo maior é analisar os sistemas de mídia, compará-los e compreender as opções que podem tornar os meios de Comunicações sustentáculos da democracia, ou seus principais algozes. Realizado pelo Laboratório de Políticas de Comunicações (LaPCom) da Universidade de Brasilia, um dos mais consolidados grupos de estudo sobre a temática no país, revela o esforço de se construir um estudo comparado e empírico para a área, fundamentado em aspectos como a relação do Estado com os meios de Comunicações, a participação do público na programação e os mecanismos para se estimular a presença de diferentes atores sociais no debate e construção de políticas púbicas para a mídia.
Eugene Vale ofrece un análisis exhaustivo de los complejos elementos y factores, tanto creativos como técnicos, que intervienen en la realización de películas. Describe cada paso de la tarea del guionista, desde la elección del argumento, de los escenarios y materiales, la , el tratamiento, la continuidad de las secuencias, la caracterización de los personajes y la coherencia de éstos con la historia. La obra muestra los matices y recursos usados en películas famosas al igual que en grandes obras de la narrativa universal para ejemplificar cómo se debe construir un guión. Además, dedica un importante espacio a las exigencias de los nuevos géneros audiovisuales, desde las telenovelas hasta los clips, y enseña cómo adaptarse a las modalidades técnicas más recientes. Su experiencia como famoso novelista y premiado guionista es la base de esta introducción insuperable a la redacción y construcción de guiones para cine y televisión. «Eugene Vale, quien sabe de qué habla, ha resumido los problemas del guionista en un libro brillante y lleno de sentido común.» The New York Times Book Review.
Sociedad digital y empleabilidad en comunicación reúne las aportaciones de académicos y profesionales en torno al incremento de la cooperación entre los sectores educativo y empresarial con el objetivo de mejorar las capacidades y cualificaciones demandadas en el mercado laboral, en especial en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En este contexto, y desde el campo disciplinario desde el que se aborda esta cuestión —la Comunicación—, la inclusión de competencias digitales básicas y avanzadas pasa por redefinir la forma de aprender e investigar en los campos de las Ciencias Sociales y Humanidades, con mayor hincapié, si cabe, en un sector como el de la comunicación, sometido a una transformación acelerada por el cambio tecnológico. Sociedad digital y empleabilidad en comunicación aborda la situación de las profesiones, los procesos, los contenidos y los efectos de la comunicación tras el despliegue digital, y trata de resolver desde una mirada dual academia-empresa cuestiones claves como: —Qué competencias reclaman los empleadores. —Cuáles son las áreas de mayor empleabilidad. —Hacia qué modelo caminan las distintas áreas que conforman la comunicación. Un libro que analiza el rol de la comunicación en la sociedad digital y reflexiona acerca del horizonte de sus profesiones, con el objetivo de ampliar la perspectiva de mercado y ayudar a estrechar la obligada relación entre Universidad y Empresa.
El 95 por 100 de la comunicación personal se prodeuce a nivel no verbal. Los mensajes silenciosos del lenguaje corporal (gestos, movimientos de ojos y de la cabeza, postura, expresiones faciales, proximidad y contacto corporal) suelen revelar muchos más datos que el lenguaje hablado en relación a nuestros verdaderos sentimientos o actitudes, e indican de forma bastante fidedigna la confianza, la agresión, el aburrimiento o la atracción. Estos mensajes tienen una influencia muy significativa sobre nuestras primeras impresiones y sobre la imagen que proyectamos a los demás. Este libro explica los diferentes aspectos del lenguaje corporal y proporciona una amplia variedad de ejercicios de observación y práctica que mejorarán su percepción y comprensión de la comunicación no verbal, tanto en los encuentros cotidianos como en las relaciones personales y en las entrevistas y reuniones de trabajo.Índice1. ¿Qué es el lenguaje del cuerpo? 2. El contacto ocular. 3. La expresión facial. 4. Los movimientos de cabeza. 5. Los gestos y movimientos corporales. 6. La postura y el porte. 7. La proximidad y la orientación. 8. El contacto corporal. 9. La apariencia y el aspecto físico. 10. El uso del tiempo y la sincronización. 11. El lenguaje corporal y el lenguaje hablado. 12. El lenguaje corporal en el mundo. 13. El lenguaje corporal en el trabajo. 14. Encuentros cotidianos. 15. La atracción personal. 16. El desarrollo personal. 17. Conclusión. Bibliografía. Índice de materias.
Este libro ofrece la posibilidad de examinar cómo se informa al público sobre los procesos políticos en general y sobre los asuntos de política exterior en particular, deteniéndose, además, en el papel de las élites dominantes y de los medios de comunicación de masas. El vuelco de la opinión pública española hacia una postura favorable a la permanencia en la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), cuando las previsiones de los sondeos hacían presumir lo contrario, fue el factor desencadenante de numerosas reflexiones y especulaciones acerca de las posibles razones de tan controvertido resultado. Sin embargo, los títulos publicados hasta el momento sólo suponen aportaciones fragmentarias a la explicación de un fenómeno de opinión que, inesperado entonces, no deja de ser recordado hoy por su singularidad. La autora se acerca al tipo de información que les llegó a los españoles y que les motivó a cambiar la opinión que tenían, al menos declaradamente. Y especialmente a las estrategias seguidas para transformar un asunto de política exterior en otro de política interna. Para abarcar globalmente el proceso de comunicación política que envolvió a este fenómeno, comienza por estudiar las tendencias de opinión enmarcándolas en el contexto histórico de los acontecimientos ocurridos en torno a la relación de España con la OTAN, y sugiere que el proceso de formación de la opinión pública medido a través de las encuestas se ve influido por las percepciones públicas de la realidad del tema y, sobre todo, por las seudorrealidades que se transmiten a través de las campañas de información política.¿Cómo se transmite la información? ¿Cómo es percibida por la opinión? Los interrogantes surgen agrupados en dos bloques: los referidos a los receptores de la información política y los referidos a los emisores. La autora hace un seguimiento de los primeros a través de las encuestas que a lo largo de diez años (1976-1986) llevó a cabo el Centro de Investigaciones Sociológicas, procediendo a una explotación secundaria de las mismas. Los emisores de la comunicación política son seguidos a través del medio prensa. Y su discurso es analizado desde una perspectiva cualitativa, que contempla el lenguaje como elemento variable según los contextos y situaciones, variación que se convierte en clave de explicación sociológica. Estructura del discurso y contexto social se reflejan recíprocamente. Cada hablante intenta explicar los significados óptimos para conseguir su objetivo de comunicación (cambiar opiniones...), adoptando las estrategias más adecuadas, según el espacio elegido para el acto de comunicación. En esta obra se detectan esos significados óptimos implícitos y explícitos en cada escenario de comunicación. Al enfrentar opinión pública y opinión publicada se muestra cómo los debates previos al ingreso en la OTAN y a la celebración del referéndum son un modelo de información peculiar, de información/desinformación, proceso alimentado desde los partidos políticos y los medios de comunicación, y agravado por el desinterés de los españoles por la política exterior.
Estudi sobre la radiodifusió a Catalunya que ofereix informació sobre el marc le gal, els agents públics i privats del sistema, la seva estructura programàtica, els nivells d'audiència i l'estructura econòmica. Inclou taules, gràfics i bibli ografia sobre el tema.
Contemplar todas las modalidades de la información visual,como sugería Josef Müller-Brockman, es la ambición perseguida y conseguida en este libro. Su título, Comunicación visual, sugiere ya la superación de las ideas tradicionales sobre el diseño gráfico en un planteamiento que va más allá del puramente estético y amplía el que contempla la fotografía o el dibujo. En el manual, se aborda la imagen como un elemento que complementa otros códigos lingüísticos, como el verbal, y añade eficacia al mensaje comunicativo, relacionándolo estrechamente con el diseño de la información. Estando muy orientado a la información, el diseño de publicaciones o la infografía periodística, el conocimiento y las competencias que es posible alcanzar con la lectura de este libro pueden ser aplicados a otros ámbitos relacionados con la imagen, tales como la fotografía, el mundo de la televisión, el cine y, en general,la construcción del mensaje a través de la imagen: cámara, realización y dirección de fotografía. La maestría que da la experiencia del autor en sus muchos años de docencia, sus aportaciones al ámbito profesional y al de investigación hacen que Comunicación visual contribuya a la cultura visual del lector o estudiante que lo aborden. Su estructura y su contenido han sido cuidadosamente diseñados para guiar y transmitir una perspectiva experta de los aspectos visuales en las materias mencionadas. Índice: Prólogo Unidad didáctica 1. La comunicación visual Unidad didáctica 2. El diseño gráfico Unidad didáctica 3. Antecedentes y evolución de la comunicación visual Unidad didáctica 4. El significado en los mensajes visuales Unidad didáctica 5. Elementos relativos a la representación de la imagen Unidad didáctica 6. La composición Unidad didáctica 7. El color y la luz Unidad didáctica 8. La tipografía Unidad didáctica 9. El diseño editorial y la infografía Unidad didáctica 10. El diseño periodístico desde la teoría de la imagen Índice sistemático
Informe que presenta dades i anàlisis que donen una visió de conjunt del fenomen de la concentració del món de la comunicació a Europa. Analitza la premsa, la r àdio i la televisió de tot el continent. Estudia les transformacions de les dues últimes dècades, i ho fa des d'una perspectiva econòmica, i també des de les pe rspectives política, social i jurídica.
Aunque hay buenos motivos para poner en duda el concepto de sociedad mundial, parece absurdo dudar de lo que los economistas llaman "globalización de la economía" y los politicólogos "supranacionalización de la política". Parece hora, entonces, de interrogar también las características de aquello que, desde el punto de vista de la teoría de los medios, es el correlato de esos fenómenos: la comunicación mundial. Según Norbert Bolz, "la modernidad, que se ha reflejado y reafirmado en la propia posmodernidad, es la era de la comunicación mundial", razón por la cual hoy ya no estamos bajo el signo de Prometeo (la producción) sino de Hermes (la comunicación). La era de la comunicación mundial se caracteriza sobre todo porque la percepción de la comunicación sustituye a la percepción del mundo. "Comunicación mundial -dice Bolz- significa: el mundo es lo que es comunicado, es el marco de accesibilidad comunicativa." En un ensayo provocador e irónico, que tiene como fondo la histórica polémica entre Habermas y Luhmann -y que interesará por tanto no sólo a quienes se ocupan de las teorías de la comunicación sino también a sociólogos y filósofos-, Norbert Bolz dibuja los rasgos principales de este mundo-comunicación, del mundo mediático: el dinero, el poder, el derecho, la prensa, la televisión, Internet... Un mundo que no tiene necesidad de lenguas, y cuyo símbolo técnico es el teléfono celular.ÍndicePrólogo I. ¿Qué vendrá después de los nuevos medios? La teoría navega a ciegas 'After media' La era de la comunicación mundial Respetar las diferencias II. Problemas de orientación en la sociedad del conocimiento Derecho y confianza El riesgo del conocimiento El futuro del conocimiento-el conocimiento del futuro III. El 'happy end' de la historia La paradoja de la utopía El mundo denominado y el mundo expuesto "Beautopía" IV. Vivir en la artificialidad El diseño como producción de sentidos "Estar librado a la contingencia" ¿El retorno del cuerpo? Del humanismo al homúnculo Problemas de comunicación con Dios Bibliografía Índice de nombres
Las ambiguas relaciones entre imagen y realidad ponen de manifiesto que " todas las imágenes deben más a otras imágenes que a la naturaleza " . Culturalmente codificadas, desvelan tanto un sistema de representación como un objeto exterior. En estas veinte lecciones se estudia la imagen como representación sometida a determinaciones culturales e históricas, pero también la imagen como signo que pasa de lo emblemático a lo semiótico; y todo ello a partir de unos presupuestos que van desde la lingüística al psicoanálisis, pasando por la crítica de arte.
Después de quince años de extraordinaria repercusión en casi todo el mundo, especialmente en los países anglosajones, ¿cuál es hoy la situación de los cultural studies? ¿Subsiste aún en ellos una carga política alternativa y de antagonismo, o fueron «domesticados» por el mercado cultural o subcultural y el poder académico? ¿Cuáles fueron los efectos concretos de los atentados terroristas de Nueva York, Londres y Madrid en la opinión pública británica? ¿Por qué la izquierda todavía parece, en Europa, totalmente incapaz de generar una agenda política alternativa a la neoliberal? En esta entrevista se enfocan cuestiones fundamentales de los cultural studies y se analizan fenómenos históricos y sociales que tienen una fuerte incidencia en el debate político actual. El punto de vista de Hall sale al paso de las teorías y posiciones de algunos monstruos sagrados de la cultura, como Marx, Gramsci, Althusser, Foucault, definiendo su propio itinerario, eminentemente autónomo y determinado, más que por la teoría, por la historia y los cambios que se están produciendo en el mundo.
Esta obra analiza las principales tendencias del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la formación. Presenta una relación de actividades didácticas innovadoras documentadas, realizadas por profesores expertos en el diseño instruccional de última generación, y varios proyectos europeos financiados por la Agencia Ejecutiva de Educación y Cultura de la Comisión Europea, que abordan cuestiones tales como el Contenido Abierto en toda su extensión. En esta publicación, como en las anteriores ediciones del estudio e-learning que se lleva a cabo desde UDIMA desde hace varios años, han participado más de 75 autores procedentes de varias universidades internacionales, e instituciones de diversos ámbitos de 22 países.
Recoge 14 investigaciones de investigadores/as de Argentina, España, México y Perú que han compartido su trabajo en el marco de las reuniones de la Asociación Iberoamericana de Sociología de las Organizaciones y Comunicación (AISOC) y en el grupo de Soci
Brasil, Estados Unidos, Espanha, México e Venezuela. As políticas de Comunicações destes cinco países são desvendadas por meio de dados, legislações, cenários e contexto histórico. O objetivo maior é analisar os sistemas de mídia, compará-los e compreender as opções que podem tornar os meios de Comunicações sustentáculos da democracia, ou seus principais algozes. Realizado pelo Laboratório de Políticas de Comunicações (LaPCom) da Universidade de Brasilia, um dos mais consolidados grupos de estudo sobre a temática no país, revela o esforço de se construir um estudo comparado e empírico para a área, fundamentado em aspectos como a relação do Estado com os meios de Comunicações, a participação do público na programação e os mecanismos para se estimular a presença de diferentes atores sociais no debate e construção de políticas púbicas para a mídia.
Eugene Vale ofrece un análisis exhaustivo de los complejos elementos y factores, tanto creativos como técnicos, que intervienen en la realización de películas. Describe cada paso de la tarea del guionista, desde la elección del argumento, de los escenarios y materiales, la , el tratamiento, la continuidad de las secuencias, la caracterización de los personajes y la coherencia de éstos con la historia. La obra muestra los matices y recursos usados en películas famosas al igual que en grandes obras de la narrativa universal para ejemplificar cómo se debe construir un guión. Además, dedica un importante espacio a las exigencias de los nuevos géneros audiovisuales, desde las telenovelas hasta los clips, y enseña cómo adaptarse a las modalidades técnicas más recientes. Su experiencia como famoso novelista y premiado guionista es la base de esta introducción insuperable a la redacción y construcción de guiones para cine y televisión. «Eugene Vale, quien sabe de qué habla, ha resumido los problemas del guionista en un libro brillante y lleno de sentido común.» The New York Times Book Review.
Sociedad digital y empleabilidad en comunicación reúne las aportaciones de académicos y profesionales en torno al incremento de la cooperación entre los sectores educativo y empresarial con el objetivo de mejorar las capacidades y cualificaciones demandadas en el mercado laboral, en especial en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En este contexto, y desde el campo disciplinario desde el que se aborda esta cuestión —la Comunicación—, la inclusión de competencias digitales básicas y avanzadas pasa por redefinir la forma de aprender e investigar en los campos de las Ciencias Sociales y Humanidades, con mayor hincapié, si cabe, en un sector como el de la comunicación, sometido a una transformación acelerada por el cambio tecnológico. Sociedad digital y empleabilidad en comunicación aborda la situación de las profesiones, los procesos, los contenidos y los efectos de la comunicación tras el despliegue digital, y trata de resolver desde una mirada dual academia-empresa cuestiones claves como: —Qué competencias reclaman los empleadores. —Cuáles son las áreas de mayor empleabilidad. —Hacia qué modelo caminan las distintas áreas que conforman la comunicación. Un libro que analiza el rol de la comunicación en la sociedad digital y reflexiona acerca del horizonte de sus profesiones, con el objetivo de ampliar la perspectiva de mercado y ayudar a estrechar la obligada relación entre Universidad y Empresa.
El 95 por 100 de la comunicación personal se prodeuce a nivel no verbal. Los mensajes silenciosos del lenguaje corporal (gestos, movimientos de ojos y de la cabeza, postura, expresiones faciales, proximidad y contacto corporal) suelen revelar muchos más datos que el lenguaje hablado en relación a nuestros verdaderos sentimientos o actitudes, e indican de forma bastante fidedigna la confianza, la agresión, el aburrimiento o la atracción. Estos mensajes tienen una influencia muy significativa sobre nuestras primeras impresiones y sobre la imagen que proyectamos a los demás. Este libro explica los diferentes aspectos del lenguaje corporal y proporciona una amplia variedad de ejercicios de observación y práctica que mejorarán su percepción y comprensión de la comunicación no verbal, tanto en los encuentros cotidianos como en las relaciones personales y en las entrevistas y reuniones de trabajo.Índice1. ¿Qué es el lenguaje del cuerpo? 2. El contacto ocular. 3. La expresión facial. 4. Los movimientos de cabeza. 5. Los gestos y movimientos corporales. 6. La postura y el porte. 7. La proximidad y la orientación. 8. El contacto corporal. 9. La apariencia y el aspecto físico. 10. El uso del tiempo y la sincronización. 11. El lenguaje corporal y el lenguaje hablado. 12. El lenguaje corporal en el mundo. 13. El lenguaje corporal en el trabajo. 14. Encuentros cotidianos. 15. La atracción personal. 16. El desarrollo personal. 17. Conclusión. Bibliografía. Índice de materias. 
Este libro ofrece la posibilidad de examinar cómo se informa al público sobre los procesos políticos en general y sobre los asuntos de política exterior en particular, deteniéndose, además, en el papel de las élites dominantes y de los medios de comunicación de masas. El vuelco de la opinión pública española hacia una postura favorable a la permanencia en la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), cuando las previsiones de los sondeos hacían presumir lo contrario, fue el factor desencadenante de numerosas reflexiones y especulaciones acerca de las posibles razones de tan controvertido resultado. Sin embargo, los títulos publicados hasta el momento sólo suponen aportaciones fragmentarias a la explicación de un fenómeno de opinión que, inesperado entonces, no deja de ser recordado hoy por su singularidad. La autora se acerca al tipo de información que les llegó a los españoles y que les motivó a cambiar la opinión que tenían, al menos declaradamente. Y especialmente a las estrategias seguidas para transformar un asunto de política exterior en otro de política interna. Para abarcar globalmente el proceso de comunicación política que envolvió a este fenómeno, comienza por estudiar las tendencias de opinión enmarcándolas en el contexto histórico de los acontecimientos ocurridos en torno a la relación de España con la OTAN, y sugiere que el proceso de formación de la opinión pública medido a través de las encuestas se ve influido por las percepciones públicas de la realidad del tema y, sobre todo, por las seudorrealidades que se transmiten a través de las campañas de información política.¿Cómo se transmite la información? ¿Cómo es percibida por la opinión? Los interrogantes surgen agrupados en dos bloques: los referidos a los receptores de la información política y los referidos a los emisores. La autora hace un seguimiento de los primeros a través de las encuestas que a lo largo de diez años (1976-1986) llevó a cabo el Centro de Investigaciones Sociológicas, procediendo a una explotación secundaria de las mismas. Los emisores de la comunicación política son seguidos a través del medio prensa. Y su discurso es analizado desde una perspectiva cualitativa, que contempla el lenguaje como elemento variable según los contextos y situaciones, variación que se convierte en clave de explicación sociológica. Estructura del discurso y contexto social se reflejan recíprocamente. Cada hablante intenta explicar los significados óptimos para conseguir su objetivo de comunicación (cambiar opiniones...), adoptando las estrategias más adecuadas, según el espacio elegido para el acto de comunicación. En esta obra se detectan esos significados óptimos implícitos y explícitos en cada escenario de comunicación. Al enfrentar opinión pública y opinión publicada se muestra cómo los debates previos al ingreso en la OTAN y a la celebración del referéndum son un modelo de información peculiar, de información/desinformación, proceso alimentado desde los partidos políticos y los medios de comunicación, y agravado por el desinterés de los españoles por la política exterior.
Estudi sobre la radiodifusió a Catalunya que ofereix informació sobre el marc le gal, els agents públics i privats del sistema, la seva estructura programàtica, els nivells d'audiència i l'estructura econòmica. Inclou taules, gràfics i bibli ografia sobre el tema.
Contemplar todas las modalidades de la información visual,como sugería Josef Müller-Brockman, es la ambición perseguida y conseguida en este libro. Su título, Comunicación visual, sugiere ya la superación de las ideas tradicionales sobre el diseño gráfico en un planteamiento que va más allá del puramente estético y amplía el que contempla la fotografía o el dibujo. En el manual, se aborda la imagen como un elemento que complementa otros códigos lingüísticos, como el verbal, y añade eficacia al mensaje comunicativo, relacionándolo estrechamente con el diseño de la información. Estando muy orientado a la información, el diseño de publicaciones o la infografía periodística, el conocimiento y las competencias que es posible alcanzar con la lectura de este libro pueden ser aplicados a otros ámbitos relacionados con la imagen, tales como la fotografía, el mundo de la televisión, el cine y, en general,la construcción del mensaje a través de la imagen: cámara, realización y dirección de fotografía. La maestría que da la experiencia del autor en sus muchos años de docencia, sus aportaciones al ámbito profesional y al de investigación hacen que Comunicación visual contribuya a la cultura visual del lector o estudiante que lo aborden. Su estructura y su contenido han sido cuidadosamente diseñados para guiar y transmitir una perspectiva experta de los aspectos visuales en las materias mencionadas. Índice: Prólogo Unidad didáctica 1. La comunicación visual Unidad didáctica 2. El diseño gráfico Unidad didáctica 3. Antecedentes y evolución de la comunicación visual Unidad didáctica 4. El significado en los mensajes visuales Unidad didáctica 5. Elementos relativos a la representación de la imagen Unidad didáctica 6. La composición Unidad didáctica 7. El color y la luz Unidad didáctica 8. La tipografía Unidad didáctica 9. El diseño editorial y la infografía Unidad didáctica 10. El diseño periodístico desde la teoría de la imagen Índice sistemático
Informe que presenta dades i anàlisis que donen una visió de conjunt del fenomen de la concentració del món de la comunicació a Europa. Analitza la premsa, la r àdio i la televisió de tot el continent. Estudia les transformacions de les dues últimes dècades, i ho fa des d'una perspectiva econòmica, i també des de les pe rspectives política, social i jurídica.
Aunque hay buenos motivos para poner en duda el concepto de sociedad mundial, parece absurdo dudar de lo que los economistas llaman "globalización de la economía" y los politicólogos "supranacionalización de la política". Parece hora, entonces, de interrogar también las características de aquello que, desde el punto de vista de la teoría de los medios, es el correlato de esos fenómenos: la comunicación mundial. Según Norbert Bolz, "la modernidad, que se ha reflejado y reafirmado en la propia posmodernidad, es la era de la comunicación mundial", razón por la cual hoy ya no estamos bajo el signo de Prometeo (la producción) sino de Hermes (la comunicación). La era de la comunicación mundial se caracteriza sobre todo porque la percepción de la comunicación sustituye a la percepción del mundo. "Comunicación mundial -dice Bolz- significa: el mundo es lo que es comunicado, es el marco de accesibilidad comunicativa." En un ensayo provocador e irónico, que tiene como fondo la histórica polémica entre Habermas y Luhmann -y que interesará por tanto no sólo a quienes se ocupan de las teorías de la comunicación sino también a sociólogos y filósofos-, Norbert Bolz dibuja los rasgos principales de este mundo-comunicación, del mundo mediático: el dinero, el poder, el derecho, la prensa, la televisión, Internet... Un mundo que no tiene necesidad de lenguas, y cuyo símbolo técnico es el teléfono celular.ÍndicePrólogo I. ¿Qué vendrá después de los nuevos medios? La teoría navega a ciegas 'After media' La era de la comunicación mundial Respetar las diferencias II. Problemas de orientación en la sociedad del conocimiento Derecho y confianza El riesgo del conocimiento El futuro del conocimiento-el conocimiento del futuro III. El 'happy end' de la historia La paradoja de la utopía El mundo denominado y el mundo expuesto "Beautopía" IV. Vivir en la artificialidad El diseño como producción de sentidos "Estar librado a la contingencia" ¿El retorno del cuerpo? Del humanismo al homúnculo Problemas de comunicación con Dios Bibliografía Índice de nombres 
Las ambiguas relaciones entre imagen y realidad ponen de manifiesto que " todas las imágenes deben más a otras imágenes que a la naturaleza " . Culturalmente codificadas, desvelan tanto un sistema de representación como un objeto exterior. En estas veinte lecciones se estudia la imagen como representación sometida a determinaciones culturales e históricas, pero también la imagen como signo que pasa de lo emblemático a lo semiótico; y todo ello a partir de unos presupuestos que van desde la lingüística al psicoanálisis, pasando por la crítica de arte.
Después de quince años de extraordinaria repercusión en casi todo el mundo, especialmente en los países anglosajones, ¿cuál es hoy la situación de los cultural studies? ¿Subsiste aún en ellos una carga política alternativa y de antagonismo, o fueron «domesticados» por el mercado cultural o subcultural y el poder académico? ¿Cuáles fueron los efectos concretos de los atentados terroristas de Nueva York, Londres y Madrid en la opinión pública británica? ¿Por qué la izquierda todavía parece, en Europa, totalmente incapaz de generar una agenda política alternativa a la neoliberal? En esta entrevista se enfocan cuestiones fundamentales de los cultural studies y se analizan fenómenos históricos y sociales que tienen una fuerte incidencia en el debate político actual. El punto de vista de Hall sale al paso de las teorías y posiciones de algunos monstruos sagrados de la cultura, como Marx, Gramsci, Althusser, Foucault, definiendo su propio itinerario, eminentemente autónomo y determinado, más que por la teoría, por la historia y los cambios que se están produciendo en el mundo.