@import url(http://ecat.gesm.net/CuteSoft_Client/CuteEditor/Load.ashx?type=style&file=SyntaxHighlighter.css); O proxecto Celme para Ciencias Sociais promove a reflexión e o saber facer a través da contextualización dos contidos e a aprendizaxe visual. En 1º, os alumnos aprenderán Ciencias Sociais xunto a Ismael, un dos membros da cuadrilla do esquío. Mostra grande habilidade para a relación cos demais. Os seus amigos quéreno moito, e el goza enormemente de estar en compañía. - Os contidos e as actividades están contextualizados, favorecen a reflexión e buscan o uso de todos os recursos ao alcance do alumno. - A ilustración comentada e os organizadores visuais axudan á comprensión e estudo dos conceptos. - A cartografía concibiuse tendo en conta o nivel e os coñecementos propios dos alumnos de cada curso. - Os procedementos propios da materia chegan ao alumno a través de: Taller de historia e Taller de xeografía - Os libros do alumno ofrecen, ademais, un deseño atractivo e visual que estimula a aprendizaxe. E en 1.º... O libro do alumno inclúe O diario de Ismael, unha revista que espertará a curiosidade dos alumnos e reforzará o acercamento ao contexto actual.
O proxecto Celme para Lingua ten como obxectivo desenvolver nos alumnos as destrezas lingüísticas que lles permitan comunicarse eficazmente. A lingua e a literatura galega desde unha perspectiva comunicativa e inmersa na realidade cultural.A cuadrilla do esquío chega ao proxecto de Primer Ciclo de Primaria. Trátase dun grupo de nenos, cada un dos cales representa unha intelixencia diferente, que se reúnen todos os días xunto co esquío Rasi para contar historias.- Presenta os contidos lingüísticos a través de textos moi suxestivos de literatura universal e colaboración de autores galegos; situacións comunicativas que favorecen a reflexión; actividades paso a paso; xogos interactivos para reforzar a aprendizaxe.- Ofrece un programa de Competencia lectora:Dinámicas para adestrarse en estratexias de lectura eficaz.Tarefas estruturadas para desenvolver os niveis de comprensión a partir de variados tipos de texto.Probas de avaliación para detectar o grao de adquisición das destrezas lectoras.Propostas lúdicas de animación á lectura. - Potencia a escritura correcta das palabras co Programa de ortografía.Actividades de atención e memoria visual.Batería de dictados.Ficheiros para rexistrar a súa autoaprendizaxe.- Estimula la creatividade e o desenvolvemento da expresión, integrando o noso contexto autonómico.En 1.º o libro do alumno inclúe:- Libro de lecturas A cuadrilla do esquío cos contos completos da cuadrilla.
En el primer libro, ¡Sitúate! Aprender a aprender con el deporte, se presentaron los preliminares para acompañar los procesos del aprendizaje deportivo. En este segundo libro, ¡Esquía! 10 conceptos para Aprender a aprender con el esquí nórdico, se desarrollan los diez conceptos que dirigen la práctica del aprendizaje, e inicia la dinámica del aprender a aprender. La intención es potenciar esa capacidad de aprender, haciendo descubrir a las personas el camino para que fluyan con el aprendizaje del esquí: que aprendan a esquiar, que mejoren las habilidades aprendidas y que interioricen la dinámica de aprender a aprender. Mientras ello se consolida, se habla de aprendizaje asistido para indicar que se centra la atención en la persona que quiere aprender y en sus capacidades para hacerlo ¡Ella es la auténtica protagonista del aprendizaje! Entender el esquí nórdico como el arte de deslizarse sobre un esquí y de transferir la inercia del uno al otro. Deslizar es sentir el cuerpo y el alma libres para posicionarlos donde se desee, ya sea encima de unos esquís, una tabla de snowboard, de surf o sobre unos patines. ¡Es lo más cercano a la sensación de volar!
Josefina se dio la vuelta. ¡Un oso con mochila la estaba siguiendo! Únete a Josefina y al oso mientras escalan una montaña, esquían en la nieve, chapotean por una ciénaga y cruzan un lago a nado. Por suerte para Josefina, tiene unas zapatillas de deporte nuevas. ¡Y son mágicas!
@import url(http://ecat.gesm.net/CuteSoft_Client/CuteEditor/Load.ashx?type=style&file=SyntaxHighlighter.css); O proxecto Celme para Ciencias Sociais promove a reflexión e o saber facer a través da contextualización dos contidos e a aprendizaxe visual. En 1º, os alumnos aprenderán Ciencias Sociais xunto a Ismael, un dos membros da cuadrilla do esquío. Mostra grande habilidade para a relación cos demais. Os seus amigos quéreno moito, e el goza enormemente de estar en compañía. - Os contidos e as actividades están contextualizados, favorecen a reflexión e buscan o uso de todos os recursos ao alcance do alumno. - A ilustración comentada e os organizadores visuais axudan á comprensión e estudo dos conceptos. - A cartografía concibiuse tendo en conta o nivel e os coñecementos propios dos alumnos de cada curso. - Os procedementos propios da materia chegan ao alumno a través de: Taller de historia e Taller de xeografía - Os libros do alumno ofrecen, ademais, un deseño atractivo e visual que estimula a aprendizaxe. E en 1.º... O libro do alumno inclúe O diario de Ismael, unha revista que espertará a curiosidade dos alumnos e reforzará o acercamento ao contexto actual.
O proxecto Celme para Lingua ten como obxectivo desenvolver nos alumnos as destrezas lingüísticas que lles permitan comunicarse eficazmente. A lingua e a literatura galega desde unha perspectiva comunicativa e inmersa na realidade cultural.A cuadrilla do esquío chega ao proxecto de Primer Ciclo de Primaria. Trátase dun grupo de nenos, cada un dos cales representa unha intelixencia diferente, que se reúnen todos os días xunto co esquío Rasi para contar historias.- Presenta os contidos lingüísticos a través de textos moi suxestivos de literatura universal e colaboración de autores galegos; situacións comunicativas que favorecen a reflexión; actividades paso a paso; xogos interactivos para reforzar a aprendizaxe.- Ofrece un programa de Competencia lectora:Dinámicas para adestrarse en estratexias de lectura eficaz.Tarefas estruturadas para desenvolver os niveis de comprensión a partir de variados tipos de texto.Probas de avaliación para detectar o grao de adquisición das destrezas lectoras.Propostas lúdicas de animación á lectura. - Potencia a escritura correcta das palabras co Programa de ortografía.Actividades de atención e memoria visual.Batería de dictados.Ficheiros para rexistrar a súa autoaprendizaxe.- Estimula la creatividade e o desenvolvemento da expresión, integrando o noso contexto autonómico.En 1.º o libro do alumno inclúe:- Libro de lecturas A cuadrilla do esquío cos contos completos da cuadrilla.
En el primer libro, ¡Sitúate! Aprender a aprender con el deporte, se presentaron los preliminares para acompañar los procesos del aprendizaje deportivo. En este segundo libro, ¡Esquía! 10 conceptos para Aprender a aprender con el esquí nórdico, se desarrollan los diez conceptos que dirigen la práctica del aprendizaje, e inicia la dinámica del aprender a aprender. La intención es potenciar esa capacidad de aprender, haciendo descubrir a las personas el camino para que fluyan con el aprendizaje del esquí: que aprendan a esquiar, que mejoren las habilidades aprendidas y que interioricen la dinámica de aprender a aprender. Mientras ello se consolida, se habla de aprendizaje asistido para indicar que se centra la atención en la persona que quiere aprender y en sus capacidades para hacerlo ¡Ella es la auténtica protagonista del aprendizaje! Entender el esquí nórdico como el arte de deslizarse sobre un esquí y de transferir la inercia del uno al otro. Deslizar es sentir el cuerpo y el alma libres para posicionarlos donde se desee, ya sea encima de unos esquís, una tabla de snowboard, de surf o sobre unos patines. ¡Es lo más cercano a la sensación de volar!
Josefina se dio la vuelta. ¡Un oso con mochila la estaba siguiendo! Únete a Josefina y al oso mientras escalan una montaña, esquían en la nieve, chapotean por una ciénaga y cruzan un lago a nado. Por suerte para Josefina, tiene unas zapatillas de deporte nuevas. ¡Y son mágicas!