Escuelas secundarias


PSICOLOGÍA BACHILLERATO (ALONSO, J. I. / ALONSO, Á. / BALMORI, A. / GAPPA, G.)
La psicología tiene que ayudar a comprender la experiencia vital de los alumnos; es decir, explicar cómo vivimos, pensamos y actuamos los seres humanos. Aunque la psicología es una asignatura relativamente nueva en Bachillerato, esto no significa que los estudiantes no tengan una teoría implícita y prejuicios respecto a sus contenidos. Por ello y porque los alumnos de Bachillerato acceden al estudio de la psicología por primera vez, no se trata de crear especialistas de la materia sino que hay que enseñar lo más representativo, básico y general, con el objetivo de ofrecer una panorámica del inmenso bosque psicológico. El proyecto de McGraw-Hill dota a los alumnos de pautas y recursos que les ayudan a «aprender a aprender», promueve aprendizajes relevantes para el individuo y para el grupo, favoreciendo el sentido crítico; y provee a los alumnos de herramientas conceptuales, procedimentales y actitudinales que les permiten situarse y actuar en el mundo de forma consciente y crítica, ayudándoles a ser precavidos contra la creciente psicologización de la vida cotidiana. Para conseguir estos objetivos, el proyecto editorial McGraw-Hill ofrece, de acuerdo con el currículo de Bachillerato, un conjunto de materiales para la enseñanza de la Psicología con éstas características: rigor, accesibilidad y funcionalidad. Lograr una enseñanza rigurosa de esta materia si queremos evitar su trivialización y convertir el conocimiento psicológico en algo ineficaz e inútil. El rigor de los contenidos debe ser accesible. Para ello procuramos en cada unidad didáctica evitar planteamientos profundos, dejando de lado la erudición innecesaria y ordenando los contenidos y las actividades de acuerdo con una estructura y una gradualidad razonables. La funcionalidad del proyecto pretende facilitar la consecución de los objetivos. La exposición de cada unidad didáctica va acompañada de la propuesta de actividades para realizar individualmente o en grupo.

EL PLANETA SONORO 1 – EDUCACIÓN MUSICAL – LIBRO DEL ALUMNO . EDUCACIÓN PRIMARIA. PRIMER CICLO (GARCÍA SANTOS, GONZALO / ROVIRA SANROQUE, RAQUEL)

El Libro del alumno está compuesto de 9 unidades didácticas, con 10 páginas cada una, con la siguiente estructura: Introducción. Presentación de los contenidos de la unidad a través de una lámina o ilustración motivadora relacionada con escenas cotidianas o situaciones referentes a la música. Cuento un cuento. Desarrollo de los contenidos a través de un cuento original sobre el viaje y las experiencias de Flopi. Canto un canto. Práctica de la expresión vocal con canciones originales o populares, presentadas progresivamente por medio de musicogramas con códigos no convencionales o con lenguaje musical convencional. Toco, toco. Desarrollo de la expresión instrumental . En movimiento. Bailes, coreografías y danzas para desarrollar la expresión corporal . Oye, oye. Breves audiciones de música popular y culta. Ciberlandia. Página de cierre de la unidad que propone un juego interactivo para ordenador que sintetiza, refuerza y amplía los contenidos trabajados en cada unidad. Más información en: www.elplanetasonoro.es