HEZKUNTZA BEREZIAREN OINARRI PEDAGOGIKOAK (DARRECHE URRUTXI, LEIRE / ZENITAGOIA AREXOLALEIBA, EDURNE)
EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES . UNIDAD DIDACTICA (MONTOYA SÁENZ, JOSEFA MAGDALENA/FERNÁNDEZ ESCRIBANO, MARINA)
BACEP 3. PRUEBA DE MADUREZ (MARINO PÉREZ AVELLANEDA Y OTROS)
LA DISCAPACIDAD MOTORA . IMPLICACIONES EDUCATIVAS DESDE EDUCACIÓN INFANTIL A PRIMARIA (MORAL BOTELLO, YASMINA)
TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN Y COMPORTAMIENTO PERTURBADOR
LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES . EDUCACIÓN INCLUSIVA (CONTRERAS FERNÁNDEZ, ROCÍO)
LA SOBREDOTACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA . SU DIDÁCTICA (TRUJILLO CRUZADO, ROCÍO… / BUIL MARTÍNEZ, SONIACOORD.)
ENCRUCIJADAS Y LÍMITES EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO . ACTAS DEL I CONGRESO EUROPEO, CELEBRADO DEL 13 AL 16 DE JUNIO DEL 2001, EN SAX (CONGRESO EUROPEO SOBRE ENCRUCIJADAS Y LÍMITES EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO / HERNÁNDEZ NÚÑEZ DE ARENAS, ROQUE / COMP.)
EL NIÑO CON DEFICIENCIA AUDITIVA EN EL AULA (PÉREZ REVELLES, INMACULADA / LÓPEZ GAMARRA, SALVADOR)
APRENDIZAJE LABORAL EN TALLERES Y HABILIDADES CONCEPTUALES (NAVARRO GUZMÁN, JOSÉ I.)
EJERCICIOS DE ORIENTACIÓN ESPACIAL Y VISOMOTORES (TORRE ALCALÁ, ANTONIO DE LA)
LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE . UN ENFOQUE COGNITIVO. LECTURA, ESCRITURA, MATEMÁTICAS (DEFIOR CITOLER, SYLVIA)
El núcleo principal del libro se dedica a detallar los modelos explicativos de cada uno de los aprendizajes académicos básicos (lectura, escritura, matemáticas) y las manifestaciones e interpretaciones de sus dificultades. En cada aprendizaje específico se tratan aspectos teóricos, de evaluación y de intervención, ya que forman un todo integrado en la práctica psicoeducativa.
