Primer Volumen de un temario de carácter general que contiene una selección de los temas específicos más usuales para la preparación de las convocatorias de plazas de Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería solicitados por las distintas Administraci
. Pruebas Libres para la obtención del título de Técnico de Cuidados Auxiliares de Enfermería: Técnicas básicas de enfermería. Ciclo Formativo de Grado Medio: Cuidados Auxiliares de Enfermería
Ayudar a una persona en medio del sufrimiento es todo un arte. Significa lanzarse a través del abismo de la distancia que separa a las personas para encontrarse en una tarea común: el afrontamiento de las dificultades.Cada vez contamos en el mundo de las profesiones de salud, y en enfermería en particular, con más medios técnicos para acompañar a quienes se ven desvalidos a causa de la enfermedad. Sin embargo, para que el uso de los recursos técnicos sea eficaz y percibido de manera cualificada, han de ser utilizados en función de los valores humanos propios del encuentro interpersonal.Los profesionales de la enfermería son muy conscientes de la permanente necesidad de humanizar los ámbitos de la salud y de la enfermedad. Y apuestan por invertir energías en humanizar las relaciones interpersonales con el paciente, con la familia y entre sí, para generar salud desde sí mismos, para promover salud en los demás a partir del poder de la comunicación.Este volumen recoge material producido por un grupo multiprofesional de personas que han reflexionado sobre la humanización de la enfermería mediante la relación de ayuda. Lo han hecho con ocasión de la celebración de las II y III Jornadas Nacionales de Humanización de la Salud y Relación de Ayuda en Enfermería, celebradas en Barcelona y Pamplona respectivamente. Con su aportación, se va avanzando en la exploración del significado y las posibilidades de humanizar la enfermería a través del uso de los recursos mejores de que disponemos: los interiores, las actitudes.
Esta obra debe servir de instrumento de orientación y ayuda para alcanzar los objetivos prácticos/clínicos propuestos para las asignaturas de Enfermería Geriátrica.
Este trabajo trata de subrayar la importancia de los motivos que mueven a elegir una profesión como la enfermería, dado que estas circunstancias influyen también en la calidad de la asistencia sanitaria.
El mucho saber no nos hace más felices. Pero hay una inteligencia, la sabiduría del corazón, que es la esencia del bienestar individual y grupal. Este modo de ser inteligente es distinto de la inteligencia intelectiva, más relacionada con el saber tecnológico, doctrinal, capaz de aspirar al conocimiento de la verdad y de verdades, pero torpe e incluso necio en los entresijos del corazón. El saber emocional es imprescindible para ayudar a los demás, tanto en el mundo de la salud como en el de la intervención social. Difícilmente encontraremos un buen ayudante si no está familiarizado con la ternura del corazón humano, si no es experto en sí mismo, si no maneja la relación con flexibilidad y sabiduría. Cultivar la inteligencia emocional puede contribuir a nuestra felicidad y a dotar a nuestras relaciones de competencias para construir más fácilmente la humanidad que con la rigidez de la fría inteligencia intelectiva.JOSÉ CARLOS BERMEJO, religioso camilo, doctor en teología pastoral sanitaria, master en bioética y counseling, dirige el Centro de Humanización de la Salud e imparte cursos de inteligencia emocional en contextos de salud e intervención social. Entre sus numerosas publicaciones figuran en esta misma Editorial: Apuntes de relación de ayuda; Relación de ayuda, acción social y marginación; Relación de ayuda y enfermería; Salir de la noche: para una enfermería humanizada; Cuidar a las personas mayores dependientes; La relación de ayuda a la persona mayor y Regálame la salud de un cuento.
>Con este libro el opositor está adquiriendo un instrumento esencial para la preparación eficaz de las pruebas de acceso a las plazas vacantes de Auxiliar de Enfermería del Servicio Vasco de Salud (Osakidetza). Se incluye el desarrollo pormenorizado de los temas 1 a 8 que conforman el Programa Oficial, establecido para la Oferta de Empleo de 2006. Elaborados por personal docente especializado y actualizados hasta la fecha de edición, en cada uno de los temas encontrará: - Referencias a la normativa y bibliografía utilizada - Cuadros y gráficos explicativos - Esquemas resúmenes finales
Cuestionarios de preguntas con respuestas alternativas sobre cada uno de los capítulos que componen el Manual de Enfermería en Urgencias y Emergencias.. . De gran interés para afianzar y autoevaluar los contenidos estudiados.
Esta obra presenta de manera exhaustiva los elementos imprescindibles que intervienen en el pensamiento crítico en general y, de forma particular, en el ámbito competencial de la enfermería, que sustentan por una parte el pensamiento crítico enfermero y, por otra, el juicio clínico. La autora analiza estos conceptos en los diferentes escenarios profesionales, aportando una actualización respecto el pensamiento enfermero y las necesidades actuales de la profesión, como es la práctica basada en la evidencia científica enfermera. En esta nueva edición se enfatiza la importancia de identificar los resultados deseados en colaboración con los pacientes y las familias; se estudian los aspectos éticos, culturales y de gestión propios al rol de la enfermera; se incorporan estrategias prácticas para promover el pensamiento crítico; y se han incluido nuevas ilustraciones para clarificar los conceptos clave y reflejar los últimos avances en pensamiento crítico. Incluye, asimismo, mapas conceptuales, recordatorios, instrumentos para la toma de decisiones y estrategias sobre cómo hacer diseños que promuevan el pensamiento crítico. El tema abordado es de gran actualidad y muy oportuno en el ámbito español de la formación universitaria, puesto que la reforma de Bolonia prevé el diseño de los currículums profesionales a partir de las competencias del alumno, y parte de estas competencias giran en torno a las capacidades de razonamiento crítico y juicio clínico. La enfermería española demanda obras como ésta que establezcan una parte importante de los fundamentos teóricos para desarrollar de forma completa y actualizada estas capacidades en los futuros profesionales sanitarios (enfermeras, fisioterapeutas, médicos, etc.). La autora, referente mundial en temas de razonamiento clínico y diagnóstico enfermero con varias obras sobre el tema, posee una gran habilidad para exponer de forma argumentada y estructurada aspectos que en otra literatura médica no se desarrollan con suficiente detalle ni con tantos recursos, presentando fórmulas para adquirir competencias en la toma de decisiones. Obra dirigida a profesores, investigadores y profesionales especializados; a estudiantes de Enfermería (asignaturas de 1.º, 2.º y 3.º) y de Máster oficial de Enfermería y Máster oficial de Administración y Gestión Enfermería.
La obra revisa con espíritu crítico los diagnósticos enfermeros de la NANDA International (NANDA-I) para facilitar su aplicación en el entorno hispanohablante. Dentro de cada diagnóstico se presentan los criterios de resultados a partir de los cuales se indentifican objetivos finales e intermedios y las actividades enfermeras más habituales. Facilita a profesionales y estudiantes de Enfermería, a través de una exposición clara, el uso del lenguaje diagnóstico. La nueva edición se estructura en dos partes. La primera es un resumen de la historia de la NANDA-I y del estado actual de la terminología diagnóstica, y repasa los criterios para identificar los problemas de colaboración diferenciándolos de los diagnósticos enfermeros, así como las directrices para formular los objetivos y planificar actividades. La segunda incluye los diagnósticos aceptados por la NANDA-I hasta la decimonovena conferencia, y publicados en la taxonomía 2012-2014, ordenados alfabéticamente según el concepto diagnóstico. Incorpora los 16 diagnósticos nuevos y los 11 diagnósticos revisados en la edición 2012-2014.
Edición española del libro de Florence Nightingale, cuya primera edición en inglés se publicó en 1959. Cada día tiene mayor importancia el conocimiento de la higiene, el conocimiento de la enfermería, el arte de mantenerse en estado de salud, previniendo la enfermedad o recuperándose de ella. El carácter singular de estas notas, estriba en el hecho de que ellas recogen los fundamentos de las necesidades de los enfermos, que tienen que ser provistas en toda enfermería. En este libro se recogen las conclusiones de más de catorce años de observación, experiencia y pensamiento de la autora durante el ejercicio de su profesión, prestando una especial atención al paciente y sus necesidades.
En su séptima edición, esta clásica y exhaustiva obra sobre los modelos y teorías de Enfermería proporciona un análisis en profundidad acerca de las 51 teorías enfermeras más importantes a nivel histórico e internacional. La obra, de reconocido prestigio en España y Latinoamérica, ha sido renovada y ampliada en su totalidad por los propios teóricos. La obra se estructura en 6 unidades: Evolución de las teorías de enfermería Filosofías Modelos de enfermería Teorías de enfermería Teorías intermedias Futuro de la teoría enfermera. Los capítulos se presentan de forma lógica y organizada para facilitar la comprensión y seguimiento de la información. Cada capítulo está dedicado de manera clara y concisa a una teoría o filosofía enfermera clave. Se incluyen asimismo casos de estudio y actividades en torno al pensamiento crítico que ayudan a solventar el hueco existente entre la teoría y la aplicación práctica. Cada teoría incluye un caso de estudio que permiten una mayor comprensión y mejor aplicación de la información en la práctica, así como una extensa bibliografía con múltiples fuentes de información primarias y secundarias muy prácticas para proyectos de investigación. Al final de todos los capítulos se han incluido asimismo cuadros de conceptos y definiciones en los que se subraya y sintetizan las ideas más significantes de la teoría y clarifican el vocabulario, y actividades de pensamiento crítico al que retan al lector a procesar y aplicar la teoría estudiada en situaciones prácticas personales o hipotéticas. Su estilo claro y objetivo lo convierte en un texto ideal para el estudio de teorías en todos los niveles de la enfermería y en una obra de referencia para estudiantes y profesionales de enfermería. Su diseño permite encontrar la información rápidamente. Entre las novedades de esta edición, cabe destacar un nuevo capítulo sobre la Teoría de Transición de Afaf Meleis, los diagramas que acompañan las teorías y que ayudan a una mejor comprensión de los conceptos abstractos inherentes, los cuadros con información esencial para una revisión rápida de los conceptos, incluyen citas personales de las teóricas y puntos clave con información adicional.
Primer Volumen de un temario de carácter general que contiene una selección de los temas específicos más usuales para la preparación de las convocatorias de plazas de Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería solicitados por las distintas Administraci
. Pruebas Libres para la obtención del título de Técnico de Cuidados Auxiliares de Enfermería: Técnicas básicas de enfermería. Ciclo Formativo de Grado Medio: Cuidados Auxiliares de Enfermería
Ayudar a una persona en medio del sufrimiento es todo un arte. Significa lanzarse a través del abismo de la distancia que separa a las personas para encontrarse en una tarea común: el afrontamiento de las dificultades.Cada vez contamos en el mundo de las profesiones de salud, y en enfermería en particular, con más medios técnicos para acompañar a quienes se ven desvalidos a causa de la enfermedad. Sin embargo, para que el uso de los recursos técnicos sea eficaz y percibido de manera cualificada, han de ser utilizados en función de los valores humanos propios del encuentro interpersonal.Los profesionales de la enfermería son muy conscientes de la permanente necesidad de humanizar los ámbitos de la salud y de la enfermedad. Y apuestan por invertir energías en humanizar las relaciones interpersonales con el paciente, con la familia y entre sí, para generar salud desde sí mismos, para promover salud en los demás a partir del poder de la comunicación.Este volumen recoge material producido por un grupo multiprofesional de personas que han reflexionado sobre la humanización de la enfermería mediante la relación de ayuda. Lo han hecho con ocasión de la celebración de las II y III Jornadas Nacionales de Humanización de la Salud y Relación de Ayuda en Enfermería, celebradas en Barcelona y Pamplona respectivamente. Con su aportación, se va avanzando en la exploración del significado y las posibilidades de humanizar la enfermería a través del uso de los recursos mejores de que disponemos: los interiores, las actitudes.
Esta obra debe servir de instrumento de orientación y ayuda para alcanzar los objetivos prácticos/clínicos propuestos para las asignaturas de Enfermería Geriátrica.
Este trabajo trata de subrayar la importancia de los motivos que mueven a elegir una profesión como la enfermería, dado que estas circunstancias influyen también en la calidad de la asistencia sanitaria.
El mucho saber no nos hace más felices. Pero hay una inteligencia, la sabiduría del corazón, que es la esencia del bienestar individual y grupal. Este modo de ser inteligente es distinto de la inteligencia intelectiva, más relacionada con el saber tecnológico, doctrinal, capaz de aspirar al conocimiento de la verdad y de verdades, pero torpe e incluso necio en los entresijos del corazón. El saber emocional es imprescindible para ayudar a los demás, tanto en el mundo de la salud como en el de la intervención social. Difícilmente encontraremos un buen ayudante si no está familiarizado con la ternura del corazón humano, si no es experto en sí mismo, si no maneja la relación con flexibilidad y sabiduría. Cultivar la inteligencia emocional puede contribuir a nuestra felicidad y a dotar a nuestras relaciones de competencias para construir más fácilmente la humanidad que con la rigidez de la fría inteligencia intelectiva.JOSÉ CARLOS BERMEJO, religioso camilo, doctor en teología pastoral sanitaria, master en bioética y counseling, dirige el Centro de Humanización de la Salud e imparte cursos de inteligencia emocional en contextos de salud e intervención social. Entre sus numerosas publicaciones figuran en esta misma Editorial: Apuntes de relación de ayuda; Relación de ayuda, acción social y marginación; Relación de ayuda y enfermería; Salir de la noche: para una enfermería humanizada; Cuidar a las personas mayores dependientes; La relación de ayuda a la persona mayor y Regálame la salud de un cuento.
>Con este libro el opositor está adquiriendo un instrumento esencial para la preparación eficaz de las pruebas de acceso a las plazas vacantes de Auxiliar de Enfermería del Servicio Vasco de Salud (Osakidetza). Se incluye el desarrollo pormenorizado de los temas 1 a 8 que conforman el Programa Oficial, establecido para la Oferta de Empleo de 2006. Elaborados por personal docente especializado y actualizados hasta la fecha de edición, en cada uno de los temas encontrará: - Referencias a la normativa y bibliografía utilizada - Cuadros y gráficos explicativos - Esquemas resúmenes finales
Cuestionarios de preguntas con respuestas alternativas sobre cada uno de los capítulos que componen el Manual de Enfermería en Urgencias y Emergencias.. . De gran interés para afianzar y autoevaluar los contenidos estudiados.
Esta obra presenta de manera exhaustiva los elementos imprescindibles que intervienen en el pensamiento crítico en general y, de forma particular, en el ámbito competencial de la enfermería, que sustentan por una parte el pensamiento crítico enfermero y, por otra, el juicio clínico. La autora analiza estos conceptos en los diferentes escenarios profesionales, aportando una actualización respecto el pensamiento enfermero y las necesidades actuales de la profesión, como es la práctica basada en la evidencia científica enfermera. En esta nueva edición se enfatiza la importancia de identificar los resultados deseados en colaboración con los pacientes y las familias; se estudian los aspectos éticos, culturales y de gestión propios al rol de la enfermera; se incorporan estrategias prácticas para promover el pensamiento crítico; y se han incluido nuevas ilustraciones para clarificar los conceptos clave y reflejar los últimos avances en pensamiento crítico. Incluye, asimismo, mapas conceptuales, recordatorios, instrumentos para la toma de decisiones y estrategias sobre cómo hacer diseños que promuevan el pensamiento crítico. El tema abordado es de gran actualidad y muy oportuno en el ámbito español de la formación universitaria, puesto que la reforma de Bolonia prevé el diseño de los currículums profesionales a partir de las competencias del alumno, y parte de estas competencias giran en torno a las capacidades de razonamiento crítico y juicio clínico. La enfermería española demanda obras como ésta que establezcan una parte importante de los fundamentos teóricos para desarrollar de forma completa y actualizada estas capacidades en los futuros profesionales sanitarios (enfermeras, fisioterapeutas, médicos, etc.). La autora, referente mundial en temas de razonamiento clínico y diagnóstico enfermero con varias obras sobre el tema, posee una gran habilidad para exponer de forma argumentada y estructurada aspectos que en otra literatura médica no se desarrollan con suficiente detalle ni con tantos recursos, presentando fórmulas para adquirir competencias en la toma de decisiones. Obra dirigida a profesores, investigadores y profesionales especializados; a estudiantes de Enfermería (asignaturas de 1.º, 2.º y 3.º) y de Máster oficial de Enfermería y Máster oficial de Administración y Gestión Enfermería.
La obra revisa con espíritu crítico los diagnósticos enfermeros de la NANDA International (NANDA-I) para facilitar su aplicación en el entorno hispanohablante. Dentro de cada diagnóstico se presentan los criterios de resultados a partir de los cuales se indentifican objetivos finales e intermedios y las actividades enfermeras más habituales. Facilita a profesionales y estudiantes de Enfermería, a través de una exposición clara, el uso del lenguaje diagnóstico. La nueva edición se estructura en dos partes. La primera es un resumen de la historia de la NANDA-I y del estado actual de la terminología diagnóstica, y repasa los criterios para identificar los problemas de colaboración diferenciándolos de los diagnósticos enfermeros, así como las directrices para formular los objetivos y planificar actividades. La segunda incluye los diagnósticos aceptados por la NANDA-I hasta la decimonovena conferencia, y publicados en la taxonomía 2012-2014, ordenados alfabéticamente según el concepto diagnóstico. Incorpora los 16 diagnósticos nuevos y los 11 diagnósticos revisados en la edición 2012-2014.
Edición española del libro de Florence Nightingale, cuya primera edición en inglés se publicó en 1959. Cada día tiene mayor importancia el conocimiento de la higiene, el conocimiento de la enfermería, el arte de mantenerse en estado de salud, previniendo la enfermedad o recuperándose de ella. El carácter singular de estas notas, estriba en el hecho de que ellas recogen los fundamentos de las necesidades de los enfermos, que tienen que ser provistas en toda enfermería. En este libro se recogen las conclusiones de más de catorce años de observación, experiencia y pensamiento de la autora durante el ejercicio de su profesión, prestando una especial atención al paciente y sus necesidades.
En su séptima edición, esta clásica y exhaustiva obra sobre los modelos y teorías de Enfermería proporciona un análisis en profundidad acerca de las 51 teorías enfermeras más importantes a nivel histórico e internacional. La obra, de reconocido prestigio en España y Latinoamérica, ha sido renovada y ampliada en su totalidad por los propios teóricos. La obra se estructura en 6 unidades: Evolución de las teorías de enfermería Filosofías Modelos de enfermería Teorías de enfermería Teorías intermedias Futuro de la teoría enfermera. Los capítulos se presentan de forma lógica y organizada para facilitar la comprensión y seguimiento de la información. Cada capítulo está dedicado de manera clara y concisa a una teoría o filosofía enfermera clave. Se incluyen asimismo casos de estudio y actividades en torno al pensamiento crítico que ayudan a solventar el hueco existente entre la teoría y la aplicación práctica. Cada teoría incluye un caso de estudio que permiten una mayor comprensión y mejor aplicación de la información en la práctica, así como una extensa bibliografía con múltiples fuentes de información primarias y secundarias muy prácticas para proyectos de investigación. Al final de todos los capítulos se han incluido asimismo cuadros de conceptos y definiciones en los que se subraya y sintetizan las ideas más significantes de la teoría y clarifican el vocabulario, y actividades de pensamiento crítico al que retan al lector a procesar y aplicar la teoría estudiada en situaciones prácticas personales o hipotéticas. Su estilo claro y objetivo lo convierte en un texto ideal para el estudio de teorías en todos los niveles de la enfermería y en una obra de referencia para estudiantes y profesionales de enfermería. Su diseño permite encontrar la información rápidamente. Entre las novedades de esta edición, cabe destacar un nuevo capítulo sobre la Teoría de Transición de Afaf Meleis, los diagramas que acompañan las teorías y que ayudan a una mejor comprensión de los conceptos abstractos inherentes, los cuadros con información esencial para una revisión rápida de los conceptos, incluyen citas personales de las teóricas y puntos clave con información adicional.