Este libro es el resultado de la voluntad de un grupo de investigadores de la historia de la enfermería en el ámbito iberoamericano, que se han unido para alcanzar un objetivo hasta hace poco menos que impensable o utópico: describir el estado de la historia de la enfermería en el amplio y complejo contexto cultural conformado por los países iberoamericanos. La historia de los cuidados, que abarca el vasto panorama internacional donde se habla el portugués y/o el español como denominador común y aglutinante cultural, contribuye al conocimiento y a la comprensión de las diversas formas de pensar y practicar la enfermería a través del tiempo. En este estudio se revela la historia de la enfermería iberoamericana como referente imprescindible para vertebrar, desde la diferencia, el respeto y la tolerancia; una visión global con un sentimiento colectivo que une desde el acatamiento de la pluralidad constatable en la diversidad cultural de los cuidados en Iberoamérica. Sin duda, este texto representa el origen de un prolongado proceso de colaboraciones mediante las que se van a llevar a cabo intercambios de experiencias investigadoras, trasiego de conocimientos producidos mediante las mismas y todo ello, por supuesto, en el marco entrañable de los pasados y futuros encuentros internacionales de cultura de los cuidados e historia de la enfermería iberoamericana.
Este volumen contiene un total de 10 simulacros de examen compuestos por un cuestionario tipo test de 90 preguntas, relacionadas con el contenido del temario, y de diez preguntas de reserva, todas ellas con cuatro respuestas alternativas, siendo solamente una de ellas la respuesta válida. Tal como se indica en el programa oficial de acceso a las plazas vacantes en la categoría de Auxiliar de Enfermería del Servicio de Salud de la Comunidad de Madrid, cuya convocatoria ha sido publicada en el BOCM nº 222, de 17 de septiembre de 2012
Cuidados de Salud Avanzados es una colección de monografías dirigidas a profesionales de la salud y estudiantes de posgrado, máster y doctorado, dentro del ámbito de las ciencias de la salud. Su objetivo es ampliar los conocimientos básicos adquiridos durante el grado, proporcionando contenidos avanzados en cada una de las materias tratadas. Su orientación recoge las cuatro funciones que la Organización Mundial de la Salud otorga a las profesiones sanitarias: asistencial, docente, investigadora y gestora. La creciente aplicación de los métodos estadísticos en todas las disciplinas de las ciencias de la salud, ha dado lugar a la implantación de la estadística en los planes de estudios de numerosas titulaciones de Ciencias de la Salud. En el área comunitaria, para establecer el estado de salud de la comunidad, son indispensables las herramientas que proporciona la estadística como parte fundamental de método científico, pero se requiere de un conocimiento de los procedimientos que permita una utilización adecuada de estos recursos. Los autores de esta monografía, con gran experiencia docente en estudios de pregrado, másteres oficiales, cursos de posgrado y cursos de doctorado, han detectado la necesidad de comenzar conceptos y técnicas estadísticas básicas, que permitieran posteriormente la compresión y la utilización de técnicas algo más complejas. En este sentido, se ha hecho hincapié en las ideas intuitivas sobre los procedimientos y la interpretación de los resultados. Al nalizar el estudio de la monografía, los lectores habrán adquirido las siguientes competencias: - Aplicar los métodos estadísticos como herramienta fundamental en investigación en ciencias de la salud. - Analizar e interpretar los datos estadísticos referidos a estudios poblacionales. - Redactar trabajos científicos en ciencias de la salud. - Desarrollar razonamientos críticos y capacidad para definir y dar respuesta a problemas utilizando la evidencia científica disponible.
Primera edición en español de esta guía de bolsillo de competencias y procedimientos básicos en enfermería. Este titulo se desprende de la 4 edición de Enfermeria clinica de Taylor, SLP ha publicado la tercera edición y ha logrado posicionar la marca Taylor como sinonimo de referencia para procedimientos y competencias clínicas en enfermería. Características principales: Conserva el mismo estilo didactico, agradable a la lectura y grafico con una gran cantidad de ilustraciones y recuadros Incluye los180 procedimientos y competencias mas importantesen la practica de la enfermeria Mantiene el estilo de presentacion de sus temas: Introduccion, equipo necesario, evaluacion, diagnosticos de enfermeria, resultados, implementacion (accion y justificacion individual), evaluacion y documentacion Se presenta en un tomo unico Su organizacion alfabetica facilita el acceso rapido a los temas de interes Lectura breve que concentra solo lainformacion relevante en torno al procedimiento o competencia
Este obra surge de la necesidad de plantearse retos y adecuar los roles de lasenfermeras/os para atender con calidad y de forma eficiente a los paciente crónicos. En la educación sanitaria, educación para la salud y continuidad de cuidados, las enfermeras deben ser siempre referentes y líderes del cuidado. Laatención a las personas con enfermedades crónicas se debe producir en un contexto en el que los pacientes suficientemente infomados y formados tengan un papel activo y sean protagonistas de su salud. La enfermera puede y debe liderareste rol de soporte y educación para el autocuidado. La promoción del autocuidado es una estrategia necesaria e imprescindible para la búsqueda del bienestar integral en la vida cotidiana y para lograr el desarrollo humano.En este libro se abordan por tanto temas de gran relevancia para la atención y gestión del paciente crónico: desde los cuidados en Atención Primaria, Pediatría, Sociosanitario, a las competencias de las enfermeras educadoras en cuidados, gestiónde casos o de práctica avanzada, planteando también la gestión clínica y gestión de la calidad en cronicidad, entre otros.
Obra de exploración física, con un enfoque transversal, que se convierte en un manual indispensable de consulta rápica para enfermeras, médicos y también para otros profesionales de ciencias de la salud. Los autores han mantenido en esta nueva edición aquellos aspectos considerados "únicos" en la obra, eliminando la información redundante y actualizando y mejorando el contenido general de la obra. Se incluye un nuevo capítulo: "Signos vitales y valoración del dolor", cuyo contenido en ediciones previas estaba distribuido a lo largo de todo el libro. Otra novedad es que se han integrado en el texto reglas mnemotécnicas, en aquellos casos en los que procede, para facilitar la anamnesis y la evaluación de la exploración física. La obra cuenta con más de 1.200 ilustraciones, además de numerosas tablas y cuadros que son de gran utilidad para proporcionar al lector un fácil acceso a la información. Todos los capítulos siguen la misma estructura, lo que hace que el contenido se estructure en base a los siguientes parámetros: Anatomía y fisiología, revisión de la historia clínica, examen y hallazgos y anormalidades
Este libro analiza la manera como el cine ha mostrado a las enfermeras desde los años treinta hasta nuestros días. A través de veinte películas, de las que se da una ficha técnica y artística, la y una selección bibliográfica, se ilustra la evolución de la profesión y su imagen social, así como el desarrollo de sus competencias clínicas y de liderazgo. En cada caso se describen las características profesionales y personales de la enfermera protagonista, el problema de salud que debe atender, sus intervenciones y el contexto donde brinda los cuidados. También se incluye un capítulo en el que se relaciona ficción y realidad, haciendo especial hincapié en el género de los biopics. De gran interés para los profesionales de la salud y para el público en general, Enfermeras en el cine ofrece una visión insólita de este oficio a través de la mirada del arte cinematográfico.
El Manual que presentamos en esta segunda edición es heredero directo del primero. En él seguimos manteniendo la idea central de crear un texto manejable y fácil de entender para los estudiantes de Ciencias de la Salud. Existe un correlato entre las unidades temáticas en las que se encuentra dividido el texto, y las unidades de estudio programadas para los estudiantes de primer curso de Enfermería en la disciplina de Bioestadística, a las que pueden acceder electrónicamente en la correspondiente plataforma, y donde, además, pueden encontrar todas las presentaciones de las mismas. Se convierte, pues, el Manual en un complemento de lectura indispensable para la necesaria continuidad pedagógica entre la clase y el trabajo individual del alumno que cada vez adquiere mayor importancia. En concreto, se presentan siete unidades temáticas que abarcan contenidos que van desde la Historia de la disciplina hasta un conjunto de técnicas habituales en la investigación sanitaria como el análisis de la variancia o la regresión. Hemos añadido al texto nuevos ejemplos resueltos, que suman un total de 39. Incorporamos al final un extenso apartado donde se presentan por unidades didácticas los objetivos, los contenidos y las fórmulas principales a recordar y, fundamental, un total de 100 problemas; 68 de los cuales están resueltos paso por paso; y 32 están propuestos para que el alumno pueda trabajarlos de manera individual, pudiendo comparar su solución final con la ofertada en el texto. Además, presentamos un cuaderno de actividades académicamente dirigidas, que forman parte de nuestra propuesta docente. En él se pueden encontrar 25 problemas sin solucionar, para que el alumno pueda resolverlos individualmente, y un ejercicio de ámbito demográfico para que pueda trabajar con datos reales del Instituto Nacional de Estadística. Por último tienen un cuadernillo con las tablas estadísticas que van a utilizar a lo largo del curso, y en las pruebas de evaluación. En definitiva, presentamos un texto de marcado carácter pedagógico, que no se encuentra cerrado, ya que pretendemos seguir evaluando y mejorando en sucesivas ediciones.
Este libro es el resultado de la voluntad de un grupo de investigadores de la historia de la enfermería en el ámbito iberoamericano, que se han unido para alcanzar un objetivo hasta hace poco menos que impensable o utópico: describir el estado de la historia de la enfermería en el amplio y complejo contexto cultural conformado por los países iberoamericanos. La historia de los cuidados, que abarca el vasto panorama internacional donde se habla el portugués y/o el español como denominador común y aglutinante cultural, contribuye al conocimiento y a la comprensión de las diversas formas de pensar y practicar la enfermería a través del tiempo. En este estudio se revela la historia de la enfermería iberoamericana como referente imprescindible para vertebrar, desde la diferencia, el respeto y la tolerancia; una visión global con un sentimiento colectivo que une desde el acatamiento de la pluralidad constatable en la diversidad cultural de los cuidados en Iberoamérica. Sin duda, este texto representa el origen de un prolongado proceso de colaboraciones mediante las que se van a llevar a cabo intercambios de experiencias investigadoras, trasiego de conocimientos producidos mediante las mismas y todo ello, por supuesto, en el marco entrañable de los pasados y futuros encuentros internacionales de cultura de los cuidados e historia de la enfermería iberoamericana.
Este volumen contiene un total de 10 simulacros de examen compuestos por un cuestionario tipo test de 90 preguntas, relacionadas con el contenido del temario, y de diez preguntas de reserva, todas ellas con cuatro respuestas alternativas, siendo solamente una de ellas la respuesta válida. Tal como se indica en el programa oficial de acceso a las plazas vacantes en la categoría de Auxiliar de Enfermería del Servicio de Salud de la Comunidad de Madrid, cuya convocatoria ha sido publicada en el BOCM nº 222, de 17 de septiembre de 2012
Cuidados de Salud Avanzados es una colección de monografías dirigidas a profesionales de la salud y estudiantes de posgrado, máster y doctorado, dentro del ámbito de las ciencias de la salud. Su objetivo es ampliar los conocimientos básicos adquiridos durante el grado, proporcionando contenidos avanzados en cada una de las materias tratadas. Su orientación recoge las cuatro funciones que la Organización Mundial de la Salud otorga a las profesiones sanitarias: asistencial, docente, investigadora y gestora. La creciente aplicación de los métodos estadísticos en todas las disciplinas de las ciencias de la salud, ha dado lugar a la implantación de la estadística en los planes de estudios de numerosas titulaciones de Ciencias de la Salud. En el área comunitaria, para establecer el estado de salud de la comunidad, son indispensables las herramientas que proporciona la estadística como parte fundamental de método científico, pero se requiere de un conocimiento de los procedimientos que permita una utilización adecuada de estos recursos. Los autores de esta monografía, con gran experiencia docente en estudios de pregrado, másteres oficiales, cursos de posgrado y cursos de doctorado, han detectado la necesidad de comenzar conceptos y técnicas estadísticas básicas, que permitieran posteriormente la compresión y la utilización de técnicas algo más complejas. En este sentido, se ha hecho hincapié en las ideas intuitivas sobre los procedimientos y la interpretación de los resultados. Al nalizar el estudio de la monografía, los lectores habrán adquirido las siguientes competencias: - Aplicar los métodos estadísticos como herramienta fundamental en investigación en ciencias de la salud. - Analizar e interpretar los datos estadísticos referidos a estudios poblacionales. - Redactar trabajos científicos en ciencias de la salud. - Desarrollar razonamientos críticos y capacidad para definir y dar respuesta a problemas utilizando la evidencia científica disponible.
Primera edición en español de esta guía de bolsillo de competencias y procedimientos básicos en enfermería. Este titulo se desprende de la 4 edición de Enfermeria clinica de Taylor, SLP ha publicado la tercera edición y ha logrado posicionar la marca Taylor como sinonimo de referencia para procedimientos y competencias clínicas en enfermería. Características principales: Conserva el mismo estilo didactico, agradable a la lectura y grafico con una gran cantidad de ilustraciones y recuadros Incluye los180 procedimientos y competencias mas importantesen la practica de la enfermeria Mantiene el estilo de presentacion de sus temas: Introduccion, equipo necesario, evaluacion, diagnosticos de enfermeria, resultados, implementacion (accion y justificacion individual), evaluacion y documentacion Se presenta en un tomo unico Su organizacion alfabetica facilita el acceso rapido a los temas de interes Lectura breve que concentra solo lainformacion relevante en torno al procedimiento o competencia
Este obra surge de la necesidad de plantearse retos y adecuar los roles de lasenfermeras/os para atender con calidad y de forma eficiente a los paciente crónicos. En la educación sanitaria, educación para la salud y continuidad de cuidados, las enfermeras deben ser siempre referentes y líderes del cuidado. Laatención a las personas con enfermedades crónicas se debe producir en un contexto en el que los pacientes suficientemente infomados y formados tengan un papel activo y sean protagonistas de su salud. La enfermera puede y debe liderareste rol de soporte y educación para el autocuidado. La promoción del autocuidado es una estrategia necesaria e imprescindible para la búsqueda del bienestar integral en la vida cotidiana y para lograr el desarrollo humano.En este libro se abordan por tanto temas de gran relevancia para la atención y gestión del paciente crónico: desde los cuidados en Atención Primaria, Pediatría, Sociosanitario, a las competencias de las enfermeras educadoras en cuidados, gestiónde casos o de práctica avanzada, planteando también la gestión clínica y gestión de la calidad en cronicidad, entre otros.
Obra de exploración física, con un enfoque transversal, que se convierte en un manual indispensable de consulta rápica para enfermeras, médicos y también para otros profesionales de ciencias de la salud. Los autores han mantenido en esta nueva edición aquellos aspectos considerados "únicos" en la obra, eliminando la información redundante y actualizando y mejorando el contenido general de la obra. Se incluye un nuevo capítulo: "Signos vitales y valoración del dolor", cuyo contenido en ediciones previas estaba distribuido a lo largo de todo el libro. Otra novedad es que se han integrado en el texto reglas mnemotécnicas, en aquellos casos en los que procede, para facilitar la anamnesis y la evaluación de la exploración física. La obra cuenta con más de 1.200 ilustraciones, además de numerosas tablas y cuadros que son de gran utilidad para proporcionar al lector un fácil acceso a la información. Todos los capítulos siguen la misma estructura, lo que hace que el contenido se estructure en base a los siguientes parámetros: Anatomía y fisiología, revisión de la historia clínica, examen y hallazgos y anormalidades
Este libro analiza la manera como el cine ha mostrado a las enfermeras desde los años treinta hasta nuestros días. A través de veinte películas, de las que se da una ficha técnica y artística, la y una selección bibliográfica, se ilustra la evolución de la profesión y su imagen social, así como el desarrollo de sus competencias clínicas y de liderazgo. En cada caso se describen las características profesionales y personales de la enfermera protagonista, el problema de salud que debe atender, sus intervenciones y el contexto donde brinda los cuidados. También se incluye un capítulo en el que se relaciona ficción y realidad, haciendo especial hincapié en el género de los biopics. De gran interés para los profesionales de la salud y para el público en general, Enfermeras en el cine ofrece una visión insólita de este oficio a través de la mirada del arte cinematográfico.
El Manual que presentamos en esta segunda edición es heredero directo del primero. En él seguimos manteniendo la idea central de crear un texto manejable y fácil de entender para los estudiantes de Ciencias de la Salud. Existe un correlato entre las unidades temáticas en las que se encuentra dividido el texto, y las unidades de estudio programadas para los estudiantes de primer curso de Enfermería en la disciplina de Bioestadística, a las que pueden acceder electrónicamente en la correspondiente plataforma, y donde, además, pueden encontrar todas las presentaciones de las mismas. Se convierte, pues, el Manual en un complemento de lectura indispensable para la necesaria continuidad pedagógica entre la clase y el trabajo individual del alumno que cada vez adquiere mayor importancia. En concreto, se presentan siete unidades temáticas que abarcan contenidos que van desde la Historia de la disciplina hasta un conjunto de técnicas habituales en la investigación sanitaria como el análisis de la variancia o la regresión. Hemos añadido al texto nuevos ejemplos resueltos, que suman un total de 39. Incorporamos al final un extenso apartado donde se presentan por unidades didácticas los objetivos, los contenidos y las fórmulas principales a recordar y, fundamental, un total de 100 problemas; 68 de los cuales están resueltos paso por paso; y 32 están propuestos para que el alumno pueda trabajarlos de manera individual, pudiendo comparar su solución final con la ofertada en el texto. Además, presentamos un cuaderno de actividades académicamente dirigidas, que forman parte de nuestra propuesta docente. En él se pueden encontrar 25 problemas sin solucionar, para que el alumno pueda resolverlos individualmente, y un ejercicio de ámbito demográfico para que pueda trabajar con datos reales del Instituto Nacional de Estadística. Por último tienen un cuadernillo con las tablas estadísticas que van a utilizar a lo largo del curso, y en las pruebas de evaluación. En definitiva, presentamos un texto de marcado carácter pedagógico, que no se encuentra cerrado, ya que pretendemos seguir evaluando y mejorando en sucesivas ediciones.