"Tu profesor en casa" en un curso intensivo de inglés formado por un libro y 6 CDs que te permitirá estudiar de la mano de sus profesores estrella, Alison Lanthorn, David Waddell, Kyle Millar y Alberto Alonso. Elige tu profesor favorito y llévatelo a casa. Los cursos se centran en los siguientes aspectos: El listening Verbos imprescindibles Estructuras gramaticales Phrasal Verbs Vocabulario Inglés situacional, en contextos reales Cada nivel te ayudará a adquirir tres de las claves imprescindibles para llegar a dominar un idioma: 1- Una agilidad verbal asombrosa. Sin ella, nadie se puede considerar un comunicador eficaz en ningún idioma, por mucho que crea que sabe. 2- Una comprensión auditiva de primera. Si no entiendes, no llegarás a ningún lado, por muy bien que hables. 3- Una pasión voraz por nuestro idioma. Si no estás enamorado del inglés, nunca te esforzarás lo suficiente. Con dedicación, y con Tu Profe en Casa, tú sí que puedes llegar a hablar inglés tan bien como quieras.
¿Es preferible la lactancia materna a la artificial? ¿Chupete o no? Cuando finaliza la baja maternal, ¿qué podemos hacer con nuestro bebé? ¿Es contraproducente que nuestro hijo escuche diferentes idiomas desde su nacimiento? ¿Pueden evitarse los celos del hermano mayor? ¿Qué podemos hacer cuando el niño se niega a comer? Si el niño es muy travieso y se distrae con facilidad, ¿puede tener TDAH? Son muchas las dudas a las que se enfrentan los padres principiantes. En este inteligente y ameno libro de consulta, Paulino Castells despliega su valiosa experiencia como médico, padre y abuelo a todos aquellos padres con hijos de entre 0 y 3 años. El resultado es una guía práctica llena de erudición y sabiduría.
Language Learning with Technology is for teachers interested in integrating technology into their classroom practice. The book contains 150 classroom activities for beginner to advanced level learners, incorporating a wide range of up-to-date technologies, such as mobile technologies and social networking. It puts pedagogy first, with the content organised around areas of language learning rather than technology types. Chapters cover language skills and the language areas of grammar, pronunciation and vocabulary, as well as project work and assessment and evaluation.
El Curso de inglés definitivo se trata de un curso íntegramente diseñado para estudiar por cuenta propia y en él se sintetizan las principales líneas del sistema de enseñanza de Richard Vaughan.
This book is aimed at helping Spanish speakers to overcome their communication problems in English by introducing the most relevant issues of English pronunciation and comparing them with those of Spanish pronunciation. It covers not only vowels and consonants but also other aspects such as stress, rhythm, intonation, words in company, combinations of sounds and accent placement. The book is accompanied by a CD-ROM which contains more than 2000 audio entries and interactive ear-training exercises with inmediate feedback. The audio material includes voice recordings of four native English speakers. Eva Estebas Vilaplana obtained her PhD in Phonetics at University College London (UCL) where she taught phonetics and phonology and worked as a research assistant for over six years. She holds one MA in Phonetics (UCL) and one MA in English Philology (Universitat Autónoma de Barcelona-UAB). She has a degree in English Philology (UAB) and another one in Spanish Philology (UAB).
Discussions and More is an updated version of the classic handbook Discussions that Work and an invaluable resource for teachers who want to provide learners with a varied range of successful speaking activities. This second edition takes into account the changes in approaches to ELT over the last thirty years which means that, as well as containing updated versions of old favourites, the book has a much greater range of oral fluency activities from game-like activities to debates and presentations. It includes many new activities suitable for younger learners and lower level learners, making is suitable for a wide range of teaching contexts where teachers are keen to develop learners' speaking skills. Activities are meaningful and motivating, require minimal preparation and result in high interaction.
Curso de Inglés para Adultos está diseñado para el aprendizaje de la lengua inglesa en el contexto del acceso a la universidad. El libro está organizado en ocho unidades con lecturas sobre temas relacionados con diversas disciplinas que se estudian en diferentes grados universitarios en la UNED, tales como educación, matemáticas, idiomas, psicología, historia, medios de comunicación, derecho y turismo. De este modo, se pretende ayudar al estudiante a familiarizarse con el vocabulario básico relativo a estas áreas, a través de ejercicios de comprensión lectora, de construcción de oraciones y de redacción.
Esta publicación resume el proyecto Proyecto Escuelas Creativas, llevado a cabo por Fundación Telefónica y Ferran Adrià en 17 centros educativos de toda España. A través de siete volúmenes se comprenderemos cómo ha sido posible trasladar a la educación el método de innovación que Ferran Adrià emplea en la gastronomía. En el primero de los libros se contextualiza la necesidad de incluir la creatividad en los actuales procesos de cambio educativo que la Escuela está experimentando y se orienta al lector sobre el contenido del resto de libros. Se incluyen cinco guías que desarrollan de manera práctica este método de innovación, dos dirigidas a centros educativos y otras tres para docentes. Como cierre de la colección, el séptimo libro recoge los resultados obtenidos a través de la experiencia de los 17 centros que durante el año 2017 han participado en el proyecto, explicando los proyectos reales de transformación educativa que han llevado a cabo.
A comprehensive and extensively researched overview of key issues in language teaching today. This essential text for English language teachers surveys a broad range of core topics that are important in understanding contemporary approaches to teaching English as a second or international language, and which form the content of many professional development courses for language teachers. A wide range of issues is examined, including a consideration of the nature of English in the world, the way the English teaching profession works, the development of teaching methods, the nature of classroom teaching, teaching the four skills, teaching the language system, and elements of a language program.
Dirigida a alumnos de la UNED, con un nivel de inglés intermedio que trabajan de forma autónoma en un contexto de aprendizaje a distancia. Se centra en las diferencias entre el español y el inglés, dando prioridad a las áreas que requieren atención más urgente por parte del alumno; describe los patrones de uso -tanto léxico como sintáctico- de una selección de palabras de alta frecuencia de utilización de la lengua.
Se trata de una edición muy especial que Vaughan pone en marcha en colaboración con VOCES y la Universitat de València para favorecer la integración social de niños y niñas en España y Mali. El proyecto nace desde el convencimiento de que el aprendizaje de lenguas es algo más, es conocer la cultura que las usa, es fomentar la interculturalidad: en definitiva, una herramienta clave para construir un mundo mejor. La colección forma parte del proyecto TALIS, dirigido por María Alcantud Díaz desde dicha universidad, y coordinado por Mar Encinas Puente en la Queen Mary University de Londres.
An extensively revised and updated edition of this popular and accessible text. Approaches and Methods in Language Teaching Third edition is an extensive revision of this highly successful book. As in previous editions, both major and alternative approaches and methods are surveyed, with the section on current communicative approaches updated to include new material on CLIL, text and genre-based teaching. The book seeks not only to clarify the assumptions behind these approaches, and their similarities and differences, but also to help teachers explore their own beliefs and practices in language teaching. Further new material deals with other directions in language teaching, such as outcomes-based initiatives, to make this edition fully up-to-date.
Multiple Intelligences in EFL gives a brief overview of the latest research into multiple intelligences relevant for EFL. It shows how you can enrich your own teaching by systematically activating other intelligences in your language lessons and demonstrates what you can do so that more students feel 'addressed' in your class. This book will help you to appreciate otherwise hidden strengths in your students and provide fun lessons through over 70 clear and easy-to-follow 'teaching recipes'.
"Tu profesor en casa" en un curso intensivo de inglés formado por un libro y 6 CDs que te permitirá estudiar de la mano de sus profesores estrella, Alison Lanthorn, David Waddell, Kyle Millar y Alberto Alonso. Elige tu profesor favorito y llévatelo a casa. Los cursos se centran en los siguientes aspectos: El listening Verbos imprescindibles Estructuras gramaticales Phrasal Verbs Vocabulario Inglés situacional, en contextos reales Cada nivel te ayudará a adquirir tres de las claves imprescindibles para llegar a dominar un idioma: 1- Una agilidad verbal asombrosa. Sin ella, nadie se puede considerar un comunicador eficaz en ningún idioma, por mucho que crea que sabe. 2- Una comprensión auditiva de primera. Si no entiendes, no llegarás a ningún lado, por muy bien que hables. 3- Una pasión voraz por nuestro idioma. Si no estás enamorado del inglés, nunca te esforzarás lo suficiente. Con dedicación, y con Tu Profe en Casa, tú sí que puedes llegar a hablar inglés tan bien como quieras.
¿Es preferible la lactancia materna a la artificial? ¿Chupete o no? Cuando finaliza la baja maternal, ¿qué podemos hacer con nuestro bebé? ¿Es contraproducente que nuestro hijo escuche diferentes idiomas desde su nacimiento? ¿Pueden evitarse los celos del hermano mayor? ¿Qué podemos hacer cuando el niño se niega a comer? Si el niño es muy travieso y se distrae con facilidad, ¿puede tener TDAH? Son muchas las dudas a las que se enfrentan los padres principiantes. En este inteligente y ameno libro de consulta, Paulino Castells despliega su valiosa experiencia como médico, padre y abuelo a todos aquellos padres con hijos de entre 0 y 3 años. El resultado es una guía práctica llena de erudición y sabiduría.
Language Learning with Technology is for teachers interested in integrating technology into their classroom practice. The book contains 150 classroom activities for beginner to advanced level learners, incorporating a wide range of up-to-date technologies, such as mobile technologies and social networking. It puts pedagogy first, with the content organised around areas of language learning rather than technology types. Chapters cover language skills and the language areas of grammar, pronunciation and vocabulary, as well as project work and assessment and evaluation.
El Curso de inglés definitivo se trata de un curso íntegramente diseñado para estudiar por cuenta propia y en él se sintetizan las principales líneas del sistema de enseñanza de Richard Vaughan.
This book is aimed at helping Spanish speakers to overcome their communication problems in English by introducing the most relevant issues of English pronunciation and comparing them with those of Spanish pronunciation. It covers not only vowels and consonants but also other aspects such as stress, rhythm, intonation, words in company, combinations of sounds and accent placement. The book is accompanied by a CD-ROM which contains more than 2000 audio entries and interactive ear-training exercises with inmediate feedback. The audio material includes voice recordings of four native English speakers. Eva Estebas Vilaplana obtained her PhD in Phonetics at University College London (UCL) where she taught phonetics and phonology and worked as a research assistant for over six years. She holds one MA in Phonetics (UCL) and one MA in English Philology (Universitat Autónoma de Barcelona-UAB). She has a degree in English Philology (UAB) and another one in Spanish Philology (UAB).
Discussions and More is an updated version of the classic handbook Discussions that Work and an invaluable resource for teachers who want to provide learners with a varied range of successful speaking activities. This second edition takes into account the changes in approaches to ELT over the last thirty years which means that, as well as containing updated versions of old favourites, the book has a much greater range of oral fluency activities from game-like activities to debates and presentations. It includes many new activities suitable for younger learners and lower level learners, making is suitable for a wide range of teaching contexts where teachers are keen to develop learners' speaking skills. Activities are meaningful and motivating, require minimal preparation and result in high interaction.
Curso de Inglés para Adultos está diseñado para el aprendizaje de la lengua inglesa en el contexto del acceso a la universidad. El libro está organizado en ocho unidades con lecturas sobre temas relacionados con diversas disciplinas que se estudian en diferentes grados universitarios en la UNED, tales como educación, matemáticas, idiomas, psicología, historia, medios de comunicación, derecho y turismo. De este modo, se pretende ayudar al estudiante a familiarizarse con el vocabulario básico relativo a estas áreas, a través de ejercicios de comprensión lectora, de construcción de oraciones y de redacción.
Esta publicación resume el proyecto Proyecto Escuelas Creativas, llevado a cabo por Fundación Telefónica y Ferran Adrià en 17 centros educativos de toda España. A través de siete volúmenes se comprenderemos cómo ha sido posible trasladar a la educación el método de innovación que Ferran Adrià emplea en la gastronomía. En el primero de los libros se contextualiza la necesidad de incluir la creatividad en los actuales procesos de cambio educativo que la Escuela está experimentando y se orienta al lector sobre el contenido del resto de libros. Se incluyen cinco guías que desarrollan de manera práctica este método de innovación, dos dirigidas a centros educativos y otras tres para docentes. Como cierre de la colección, el séptimo libro recoge los resultados obtenidos a través de la experiencia de los 17 centros que durante el año 2017 han participado en el proyecto, explicando los proyectos reales de transformación educativa que han llevado a cabo.
A comprehensive and extensively researched overview of key issues in language teaching today. This essential text for English language teachers surveys a broad range of core topics that are important in understanding contemporary approaches to teaching English as a second or international language, and which form the content of many professional development courses for language teachers. A wide range of issues is examined, including a consideration of the nature of English in the world, the way the English teaching profession works, the development of teaching methods, the nature of classroom teaching, teaching the four skills, teaching the language system, and elements of a language program.
Dirigida a alumnos de la UNED, con un nivel de inglés intermedio que trabajan de forma autónoma en un contexto de aprendizaje a distancia. Se centra en las diferencias entre el español y el inglés, dando prioridad a las áreas que requieren atención más urgente por parte del alumno; describe los patrones de uso -tanto léxico como sintáctico- de una selección de palabras de alta frecuencia de utilización de la lengua.
Se trata de una edición muy especial que Vaughan pone en marcha en colaboración con VOCES y la Universitat de València para favorecer la integración social de niños y niñas en España y Mali. El proyecto nace desde el convencimiento de que el aprendizaje de lenguas es algo más, es conocer la cultura que las usa, es fomentar la interculturalidad: en definitiva, una herramienta clave para construir un mundo mejor. La colección forma parte del proyecto TALIS, dirigido por María Alcantud Díaz desde dicha universidad, y coordinado por Mar Encinas Puente en la Queen Mary University de Londres.
An extensively revised and updated edition of this popular and accessible text. Approaches and Methods in Language Teaching Third edition is an extensive revision of this highly successful book. As in previous editions, both major and alternative approaches and methods are surveyed, with the section on current communicative approaches updated to include new material on CLIL, text and genre-based teaching. The book seeks not only to clarify the assumptions behind these approaches, and their similarities and differences, but also to help teachers explore their own beliefs and practices in language teaching. Further new material deals with other directions in language teaching, such as outcomes-based initiatives, to make this edition fully up-to-date.
Multiple Intelligences in EFL gives a brief overview of the latest research into multiple intelligences relevant for EFL. It shows how you can enrich your own teaching by systematically activating other intelligences in your language lessons and demonstrates what you can do so that more students feel 'addressed' in your class. This book will help you to appreciate otherwise hidden strengths in your students and provide fun lessons through over 70 clear and easy-to-follow 'teaching recipes'.