¡Sabía que se podía superar la velocidad de la luz con el pensamiento! Lo había sabido desde pequeña, pero sin una motivación suficiente que me llevara a profundizar más, sin embargo, ahora tenía una prueba. Viajar al futuro a través de los sueños es lo más real que he experimentado nunca. ¡Estoy dispuesta a llegar al final de este camino de descubrimiento! Brileisa se embarca en un viaje apasionante, movida por la curiosidad de encontrar el sentido de la vida. ¿Hasta dónde estás dispuesto a llegar tú? El libro de ficción utópica que te cambiará la percepción de la realidad, y probablemente algo más...
This book is for people who want to get the best out of themselves. To make the unconscious, conscious. To help you become aware of negative beliefs, behaviours and self-limitations that might be preventing you from living the life you want. Sheila uses her own personal experiences to show how conditioning from outside influences can lead to self-sabotaging behaviour. She discloses her journey of being counselled, working as a counsellor and a comedienne. She has gained great knowledge from all these different perspectives and is ready to share her insights with you. She says: 'The hardest battle I have ever had to face was the one within me.' She gives you the tools of awareness to find out who you really are, so you can get the best out of you. Are you ready to take off the mask, look in the mirror and unconditionally love the fantastic person you already are?
Discover a compendium of knowledge on the strategist - INTJ personality type! As you explore this book, you will find the answer to a number of crucial questions: * How do strategists think and what do they feel? How do they make decisions? How do they solve problems? What makes them anxious? What do they fear? What irritates them? * Which personality types are they happy to encounter on their road through life and which ones do they avoid? What kind of friends, life partners and parents do they make? How do others perceive them? * What are their vocational predispositions? What sort of work environment allows them to function most effectively? Which careers best suit their personality type? * What are their strengths and what do they need to work on? How can they make the most of their potential and avoid pitfalls? * Which famous people correspond to the strategist's profile? * Which nation displays the most features characteristic of this personality type? This book is part of the ID16 Personality Types series. ID16 is a personality typology which draws on the theory developed by Carl Gustav Jung. Typolo
Discover a compendium of knowledge on the director - ENTJ personality type! As you explore this book, you will find the answer to a number of crucial questions: * How do directors think and what do they feel? How do they make decisions? How do they solve problems? What makes them anxious? What do they fear? What irritates them? * Which personality types are they happy to encounter on their road through life and which ones do they avoid? What kind of friends, life partners and parents do they make? How do others perceive them? * What are their vocational predispositions? What sort of work environment allows them to function most effectively? Which careers best suit their personality type? * What are their strengths and what do they need to work on? How can they make the most of their potential and avoid pitfalls? * Which famous people correspond to the director's profile? * Which nation displays the most features characteristic of this personality type? This book is part of the ID16 Personality Types series. ID16 is a personality typology which draws on the theory developed by Carl Gustav Jung. Typologies
Este libro es sumamente útil para que cada uno comprenda a las personas y lo que las hace funcionar, para que escoja la carrera o la profesión adecuada, para desarrollar los propiospuntos fuertes y encontrar relacfiones satisfactorias. Y, sobretodo, te en
Discover a compendium of knowledge on the mentor - INFJ personality type! As you explore this book, you will find the answer to a number of crucial questions: * How do mentors think and what do they feel? How do they make decisions? How do they solve problems? What makes them anxious? What do they fear? What irritates them? * Which personality types are they happy to encounter on their road through life and which ones do they avoid? What kind of friends, life partners and parents do they make? How do others perceive them? * What are their vocational predispositions? What sort of work environment allows them to function most effectively? Which careers best suit their personality type? * What are their strengths and what do they need to work on? How can they make the most of their potential and avoid pitfalls? * Which famous people correspond to the mentor's profile? * Which nation displays the most features characteristic of this personality type? This book is part of the ID16 Personality Types series. ID16 is a personality typology which draws on the theory developed by Carl Gustav Jung. Typologies formul
El narcisista camina a través de sus muchas geografías, conquistando nuevos territorios, multiplicando su control ilimitado sobre el mundo exterior y sobre las vidas de quienes entran en contacto con él. Sus emocionados seguidores se anticipan a sus estados de humor y sus movimientos, rogando por obtener una palabra o una mirada favorables. Los escogidos habitan en su círculo dorado y alaban su grandeza. Mientras su público permanece encandilado, el supernarcisista calcula el valor que cada persona tiene para él. Juega con sus inclinaciones y debilidades y la manipula a su antojo. A pesar de los años que hace que la conoce, del duro trabajo que ésta ha llevado a cabo, del amor que le ha expresado, de los sacrificios realizados y de la intimidad que cree haber compartido con él, en cualquier momento, el narcisista le pegará un hachazo en las rodillas e incluso intentará destruirla si la percibe como un obstáculo para su febril camino hacia el poder, el control y la omnipotencia absolutos. Combinando el análisis clínico con los perfiles psicológicos de narcisistas famosos como Pablo Picasso, Frank Lloyd Wright, Armand Hammer y Ayn Rand, este libro propone una guía indispensable para reconocer, hacer frente y acabar superando el comportamiento destructivo de los narcisistas y nos muestra cómo: Comprender de dónde procede el comportamiento narcisista. Aprender a detectar los rasgos propios del narcisista, incluso en las primeras fases de las relaciones. Darse cuenta de por qué intentar hacer cambiar a un narcisista es infructuoso. Protegerse del oportunismo, el comportamiento manipulador y la falta de empatía del narcisista. Manual para luchar contra el comportamiento narcisista en su más amplio sentido. NARCISISMO, ¡NO, GRACIAS!
Ámbito de utilización: 2º Curso de Ed. Primaria. El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: 1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas. 2.- PERTENENCIA AL GRUPO: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad. 3.- AUTOCOMPETENCIA PERCIBIDA: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales.
Ámbito de utilización: 5º Curso de Ed. Primaria. El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: 1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas. 2.- PERTENENCIA AL GRUPO: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad. 3.- AUTOCOMPETENCIA PERCIBIDA: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales.
Oración y autoconocimiento La oración ayuda al ser humano a salir de su pequeño yo, que yace prisionero del consciente, y le hace avanzar hacia su verdadero yo, hacia ese núcleo íntimo de la persona que une al consciente y el inconsciente, Dios y el hombre. El autoconocimiento tiene lugar no sólo con vistas a mi mismo, sino también en relación con mis semejantes. Pedir por el prójimo es un método fecundo de autoconocimiento.
SEXTAPE: Un sextape, una cinta de sexo, es un vídeo privado que muestra a una persona famosa en un contexto sexual, con o sin pareja(s), difundida por internet de forma involuntaria entre un público al que no estaba destinado oficialmente. Anja ha sido una estrella. Con sus canciones llenaba estadios y sus giras no tenían fin. Pero hoy ha dejado eso al pasado. Se ha retirado en la montaña, en una mansión supermoderna, con su fiel guardaespaldas Gordon y su ama de llaves Ella. Quiere pasar página sobre sus antiguos excesos y sobre la fama que casi acaban con ella. Pero un día, Gordon sorprende a un tipo que espía el inmenso ventanal donde se ve a la joven. Anja quiere que se vaya y también pide a Gordon que averigüe quién es y qué quiere. Es Will, el dueño del bar del pueblo, que pronto se verá envuelto en un juego caprichoso y obsesivo. Un guión perfecto y cuadrado para un drama que plantea las cuestiones de fama, voyeurismo y del papel de los mass-media. Un telón de fondo que oprime tanto a los personajes como al lector y que contrasta con la belleza que desprende su protagonis-ta femenina. El talento de Thomas Cadène, tanto en la distribución de las escenas de su relato, como en su dibujo atípico y provocativo, nos lleva por los senderos de la obsesión hacia su ineluctable fin.
Los dos escritos tempranos aquí reunidos, "Sobre la psicología de lo insonsciente" y "Las relaciones entre el yo y lo inconsciente", pertenecen a las obras más importantes de Carl Gustav Jung. Sobre la base de un rico material empírico se expone en ellos los conceptos fundamentales de la Psicología Analítica y se explora "el problema que representa ese inconsciente caótico que dormita inquieto bajo el ordenado mundo de la consciencia". Enfrentado a los efectos desastrosos de la psicología de las naciones, Jung elabora la idea de un inconsciente colectivo y estudia sus relaciones con la psique individual. Ambos escritos reflejan así el empeño junguiano de fomentar el desarrollo psicológico de los individuos.
Ámbito de utilización: 3er. Curso de Ed. Primaria. El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: 1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas. 2.- PERTENENCIA AL GRUPO: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad. 3.- AUTOCOMPETENCIA PERCIBIDA: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales.
¡Sabía que se podía superar la velocidad de la luz con el pensamiento! Lo había sabido desde pequeña, pero sin una motivación suficiente que me llevara a profundizar más, sin embargo, ahora tenía una prueba. Viajar al futuro a través de los sueños es lo más real que he experimentado nunca. ¡Estoy dispuesta a llegar al final de este camino de descubrimiento! Brileisa se embarca en un viaje apasionante, movida por la curiosidad de encontrar el sentido de la vida. ¿Hasta dónde estás dispuesto a llegar tú? El libro de ficción utópica que te cambiará la percepción de la realidad, y probablemente algo más...
This book is for people who want to get the best out of themselves. To make the unconscious, conscious. To help you become aware of negative beliefs, behaviours and self-limitations that might be preventing you from living the life you want. Sheila uses her own personal experiences to show how conditioning from outside influences can lead to self-sabotaging behaviour. She discloses her journey of being counselled, working as a counsellor and a comedienne. She has gained great knowledge from all these different perspectives and is ready to share her insights with you. She says: 'The hardest battle I have ever had to face was the one within me.' She gives you the tools of awareness to find out who you really are, so you can get the best out of you. Are you ready to take off the mask, look in the mirror and unconditionally love the fantastic person you already are?
Discover a compendium of knowledge on the strategist - INTJ personality type! As you explore this book, you will find the answer to a number of crucial questions: * How do strategists think and what do they feel? How do they make decisions? How do they solve problems? What makes them anxious? What do they fear? What irritates them? * Which personality types are they happy to encounter on their road through life and which ones do they avoid? What kind of friends, life partners and parents do they make? How do others perceive them? * What are their vocational predispositions? What sort of work environment allows them to function most effectively? Which careers best suit their personality type? * What are their strengths and what do they need to work on? How can they make the most of their potential and avoid pitfalls? * Which famous people correspond to the strategist's profile? * Which nation displays the most features characteristic of this personality type? This book is part of the ID16 Personality Types series. ID16 is a personality typology which draws on the theory developed by Carl Gustav Jung. Typolo
Discover a compendium of knowledge on the director - ENTJ personality type! As you explore this book, you will find the answer to a number of crucial questions: * How do directors think and what do they feel? How do they make decisions? How do they solve problems? What makes them anxious? What do they fear? What irritates them? * Which personality types are they happy to encounter on their road through life and which ones do they avoid? What kind of friends, life partners and parents do they make? How do others perceive them? * What are their vocational predispositions? What sort of work environment allows them to function most effectively? Which careers best suit their personality type? * What are their strengths and what do they need to work on? How can they make the most of their potential and avoid pitfalls? * Which famous people correspond to the director's profile? * Which nation displays the most features characteristic of this personality type? This book is part of the ID16 Personality Types series. ID16 is a personality typology which draws on the theory developed by Carl Gustav Jung. Typologies
Este libro es sumamente útil para que cada uno comprenda a las personas y lo que las hace funcionar, para que escoja la carrera o la profesión adecuada, para desarrollar los propiospuntos fuertes y encontrar relacfiones satisfactorias. Y, sobretodo, te en
Discover a compendium of knowledge on the mentor - INFJ personality type! As you explore this book, you will find the answer to a number of crucial questions: * How do mentors think and what do they feel? How do they make decisions? How do they solve problems? What makes them anxious? What do they fear? What irritates them? * Which personality types are they happy to encounter on their road through life and which ones do they avoid? What kind of friends, life partners and parents do they make? How do others perceive them? * What are their vocational predispositions? What sort of work environment allows them to function most effectively? Which careers best suit their personality type? * What are their strengths and what do they need to work on? How can they make the most of their potential and avoid pitfalls? * Which famous people correspond to the mentor's profile? * Which nation displays the most features characteristic of this personality type? This book is part of the ID16 Personality Types series. ID16 is a personality typology which draws on the theory developed by Carl Gustav Jung. Typologies formul
El narcisista camina a través de sus muchas geografías, conquistando nuevos territorios, multiplicando su control ilimitado sobre el mundo exterior y sobre las vidas de quienes entran en contacto con él. Sus emocionados seguidores se anticipan a sus estados de humor y sus movimientos, rogando por obtener una palabra o una mirada favorables. Los escogidos habitan en su círculo dorado y alaban su grandeza. Mientras su público permanece encandilado, el supernarcisista calcula el valor que cada persona tiene para él. Juega con sus inclinaciones y debilidades y la manipula a su antojo. A pesar de los años que hace que la conoce, del duro trabajo que ésta ha llevado a cabo, del amor que le ha expresado, de los sacrificios realizados y de la intimidad que cree haber compartido con él, en cualquier momento, el narcisista le pegará un hachazo en las rodillas e incluso intentará destruirla si la percibe como un obstáculo para su febril camino hacia el poder, el control y la omnipotencia absolutos. Combinando el análisis clínico con los perfiles psicológicos de narcisistas famosos como Pablo Picasso, Frank Lloyd Wright, Armand Hammer y Ayn Rand, este libro propone una guía indispensable para reconocer, hacer frente y acabar superando el comportamiento destructivo de los narcisistas y nos muestra cómo: Comprender de dónde procede el comportamiento narcisista. Aprender a detectar los rasgos propios del narcisista, incluso en las primeras fases de las relaciones. Darse cuenta de por qué intentar hacer cambiar a un narcisista es infructuoso. Protegerse del oportunismo, el comportamiento manipulador y la falta de empatía del narcisista. Manual para luchar contra el comportamiento narcisista en su más amplio sentido. NARCISISMO, ¡NO, GRACIAS!
Ámbito de utilización: 2º Curso de Ed. Primaria. El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: 1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas. 2.- PERTENENCIA AL GRUPO: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad. 3.- AUTOCOMPETENCIA PERCIBIDA: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales.
Ámbito de utilización: 5º Curso de Ed. Primaria. El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: 1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas. 2.- PERTENENCIA AL GRUPO: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad. 3.- AUTOCOMPETENCIA PERCIBIDA: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales.
Oración y autoconocimiento La oración ayuda al ser humano a salir de su pequeño yo, que yace prisionero del consciente, y le hace avanzar hacia su verdadero yo, hacia ese núcleo íntimo de la persona que une al consciente y el inconsciente, Dios y el hombre. El autoconocimiento tiene lugar no sólo con vistas a mi mismo, sino también en relación con mis semejantes. Pedir por el prójimo es un método fecundo de autoconocimiento.
SEXTAPE: Un sextape, una cinta de sexo, es un vídeo privado que muestra a una persona famosa en un contexto sexual, con o sin pareja(s), difundida por internet de forma involuntaria entre un público al que no estaba destinado oficialmente. Anja ha sido una estrella. Con sus canciones llenaba estadios y sus giras no tenían fin. Pero hoy ha dejado eso al pasado. Se ha retirado en la montaña, en una mansión supermoderna, con su fiel guardaespaldas Gordon y su ama de llaves Ella. Quiere pasar página sobre sus antiguos excesos y sobre la fama que casi acaban con ella. Pero un día, Gordon sorprende a un tipo que espía el inmenso ventanal donde se ve a la joven. Anja quiere que se vaya y
también pide a Gordon que averigüe quién es y qué quiere. Es Will, el dueño del bar del pueblo, que pronto se verá envuelto en un juego caprichoso y obsesivo. Un guión perfecto y cuadrado para un drama que plantea las cuestiones de fama, voyeurismo y del papel de los mass-media. Un telón de fondo que oprime tanto a los personajes como al lector y que contrasta con la belleza que desprende su protagonis-ta femenina. El talento de Thomas Cadène, tanto en la distribución de las escenas de su relato, como en su dibujo atípico y provocativo, nos lleva por los senderos de la obsesión hacia su ineluctable fin.
Los dos escritos tempranos aquí reunidos, "Sobre la psicología de lo insonsciente" y "Las relaciones entre el yo y lo inconsciente", pertenecen a las obras más importantes de Carl Gustav Jung. Sobre la base de un rico material empírico se expone en ellos los conceptos fundamentales de la Psicología Analítica y se explora "el problema que representa ese inconsciente caótico que dormita inquieto bajo el ordenado mundo de la consciencia". Enfrentado a los efectos desastrosos de la psicología de las naciones, Jung elabora la idea de un inconsciente colectivo y estudia sus relaciones con la psique individual. Ambos escritos reflejan así el empeño junguiano de fomentar el desarrollo psicológico de los individuos.
Ámbito de utilización: 3er. Curso de Ed. Primaria. El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: 1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas. 2.- PERTENENCIA AL GRUPO: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad. 3.- AUTOCOMPETENCIA PERCIBIDA: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales.