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Muchas personas perciben la ciencia como algo inaccesible o ajeno. Sin embargo, vivimos en un mundo modelado de forma creciente por la ciencia y la tecnología, rodeados de objetos y productos que son fruto de la indagación científica. En nuestro día a día, necesitamos tomar decisiones que implican conocimientos que abarcan campos que van desde la interpretación del entorno y de los fenómenos naturales, hasta nociones elementales sobre nuestros cuerpos y la salud. Es por esto que una formación científica básica es fundamental. Conocer las teorías y leyes científicas, más allá de la satisfacción intelectual y de ofrecernos una visión más interesante del mundo y de nosotros mismos, es parte de un bagaje cultural imprescindible. La institución escolar no puede asumir toda la responsabilidad de la alfabetización científica, pero es innegable el carácter crucial e imprescindible de su intervención. De este modo, la obra Conocimiento del medio natural aspira a ser una herramienta que permita a los futuros maestros desarrollar un conocimiento teórico bien estructurado sobre los distintos temas relativos a las ciencias naturales. Así, en la unidad didáctica 1 se tratan los aspectos relacionados con la compresión de la actividad científica y los procesos de construcción del conocimiento científico. Las restantes unidades se estructuran en grandes bloques temáticos en los que se presta especial atención a los conceptos, principios, teorías, métodos y técnicas de investigación de la geología, la biología, la química y la física. En el recorrido de este manual a lo largo de las distintas disciplinas de las ciencias naturales no faltan las referencias a la historia de la ciencia. Estas reseñas históricas ayudarán a mostrar que la ciencia no es algo estático, sino que es un hecho cultural dinámico que evoluciona inmerso en la sociedad.
En los últimos años comienzan a escucharse voces, y en 2017 de una forma especial, que nos hablan de que se está apreciando una tendencia en los incendios forestales hacia situaciones cada vez más graves e incontrolables. Se cita al cambio climático, a un urbanismo desarticulado creciente, a la falta de medidas de prevención? A estas y a otras cuestiones trata de aportar respuestas este libro, que se abre con una descripción histórica del uso (y abuso) del fuego en Galicia hasta la situación que vivimos en la actualidad, que se inicia con la desarticulación del sistema agro forestal en torno a los años sesenta del pasado siglo. A esta problemática socioeconómica se le dedican los dos capítulos siguientes. A continuación, se tratan las alternativas que intentan afrontar el futuro y las medidas de lucha y prevención, así como los daños a bienes y personas. Los dos últimos capítulos se refieren a la educación y a la responsabilidad social de los gallegos, aspectos singulares y decisivos en la lucha contra el fuego. Este libro se escribió bajo la impresión de las imágenes todavía vivas de unas llamas que caminaban con una velocidad inusitada desde la frontera portuguesa hasta Terra de Montes, de unas pavesas que volaban y prendían en espacios inéditos de la ciudad de Vigo o de unos fuegos que con demoledora persistencia arrasaban las cumbres de las sierras ourensanas. Pero también con la responsabilidad de los muchos años que la mayoría de los autores de este libro llevan ocupándose del problema de los incendios forestales en Galicia. Son diferentes miradas expertas, estimuladas por las emociones de este desgraciado año 2017, redactadas bajo la urgencia del momento, pero también atemperadas y contrastadas por las muchas experiencias y reflexiones a que dieron lugar todos los fuegos que fueron asolando Galicia en esta última y larga etapa incendiaria de su historia.