APQUA es la versión española del programa CEPUP (Chemical Education for Public Understanding Program) que desarrolla desde 1988 en Tarragona, como colaboración entre el Lawrence Hall of Science de la Universidad de California, Berkeley, y el Departamento de Ingeniería Química y Bioquímica de la Universidad de Barcelona en Tarragona. APQUA es un proyecto educativo que promueve el aprendizaje de la Química a partir del estudio y la discusión de temas de actualidad relacionados con la ciencia y la tecnología. El programa ofrece materiales instructivos y desarrolla actividades que ilustran la naturaleza de los productos químicos y su interacción con las personas y el medio. Las actividades de APQUA se agrupan en diferentes módulos y están diseñadas para que los alumnos recojan y procesen evidencias sobre hechos científicos y aprendan a utilizarlas para tomar decisiones. APQUA no da pautas de conducta sino que facilita los conocimientos y capacita a los jóvenes para comprender los problemas actuales y así poder participar de forma responsable en la formulación de cualquier política o actuación relacionada con los productos químicos.
Hace tiempo que el libre comercio internacional está en un profundo conflicto de intereses con los criterios de la protección del medio ambiente. Los peligros que se derivan de las actuales estrategias del mercado son incalculables y el reciente debate del NAFTA (Tratado de libre comercio del Atlántico Norte) y de la Ronda Uruguay sobre las negociaciones de la Organización Mundial del Comercio (GATT) ha mostrado la extrema urgencia de integrar en el comercio mundial criterios de protección medioambientales. Partiendo de una amplia experiencia, Esty muestra la necesidad de introducir cambios radicales en la política medioambiental de la Organización Mundial del Comercio y recomienda la creación de una Organización Mundial del Medio Ambiente para prevenir y sancionar las negligencias de los gobiernos que son consecuencia de la competitividad. Sólo una coordinación de esfuerzos a nivel mundial, permitirá integrar la protección del medio ambiente en las estrategias del comercio y del desarrollo. «...el análisis conciso ? y bien razonado promete ampliar nuestro conocimiento sobre el tema y fomentar el progreso urgente y necesario.» William K. Reilly, antiguo administrador de la Environmental Protection Agency «¡¡¡Un libro increíble!!! Dan Esty ha introducido rigor intelectual en el debate sobre comercio y medio ambiente.» Richard Eglin, secretariado de la Organización Mundial del Comercio
Los cambios experimentados por el medio ambiente se han convertido en una preocupación para todos. Son provocados por el tipo de crecimiento económico experimentado por la humanidad en el último siglo y medio, y pueden condicionar la vida de las futuras
Este no es otro libro sobre el cambio climático. Ruddiman, uno de los más reconocidos expertos mundiales en paleoclimatología, ha escrito una obra que sirve al lector profano como guía de navegación entre la avalancha de datos, cifras, versiones y predicciones que nos llegan de las noticias y de los grupos de presión. Aquí se habla de lo que podemos aprender del pasado, dice el autor, y para ello retrocede ocho mil años, hasta la invención de la agricultura, como punto de partida en la alteración humana del clima. Los cultivos, las grandes epidemias y los combustibles son esos tres jinetes que ya han causado el aumento de las temperaturas. Y, sabiendo cómo actuaron, el lector puede sacar sus propias conclusiones. Y tomar sus propias medidas. Con su tersa prosa científica, precisa y objetiva, Los tres jinetes del cambio climático revisa lo que sabemos sobre el clima, y anticipa los grandes desafíos y posibles situaciones del futuro inmediato y del de nuestros nietos.
Los científicos siempre han desaconsejado interpretar el comportamiento animal en términos de emociones humanas, advirtiendo que tal antropomorfismo limita nuestra capacidad de comprender a los animales como realmente son. Pero entonces, ¿qué pensar de una gorila de un zoo alemán que pasó varios días de luto por la muerte de su bebé?, ¿o de una elefante salvaje que cuidó de una hembra más joven después de que fuera herida por un macho?, ¿o de unas ratas que se negaban a empujar la palanca de alimentación al ver que haciéndolo dañaban a otra rata? ¿No son estos signos claros de que los animales tienen emociones reconocibles e inteligencia moral? Para Marc Bekoff y Jessica Pierce la inequívoca respuesta es SÍ. Justicia salvaje no sólo ofrece ciencia de vanguardia sino que es una llamada a repensar nuestra relación con nuestros compañeros animales.
APQUA es la versión española del programa CEPUP (Chemical Education for Public Understanding Program) que desarrolla desde 1988 en Tarragona, como colaboración entre el Lawrence Hall of Science de la Universidad de California, Berkeley, y el Departamento de Ingeniería Química y Bioquímica de la Universidad de Barcelona en Tarragona. APQUA es un proyecto educativo que promueve el aprendizaje de la Química a partir del estudio y la discusión de temas de actualidad relacionados con la ciencia y la tecnología. El programa ofrece materiales instructivos y desarrolla actividades que ilustran la naturaleza de los productos químicos y su interacción con las personas y el medio. Las actividades de APQUA se agrupan en diferentes módulos y están diseñadas para que los alumnos recojan y procesen evidencias sobre hechos científicos y aprendan a utilizarlas para tomar decisiones. APQUA no da pautas de conducta sino que facilita los conocimientos y capacita a los jóvenes para comprender los problemas actuales y así poder participar de forma responsable en la formulación de cualquier política o actuación relacionada con los productos químicos.
El llamado Estudio de impacto ambiental constituye, sin duda, la piedra angular del procedimiento de Evaluación de Impacto Ambiental (EIA). En cuanto documento técnico, su realización suele corresponder a profesionales de formación científica, frecuentemente universitaria. Con todo, los estudios de EIA que vienen realizándose no siempre presentan la calidad necesaria como para ser instrumentos efectivos de una adecuada política ambiental. Los problemas, muchas veces, no provienen tanto de posibles errores técnicos, como de la escasa asimilación previa del enfoque, objetivos y requerimientos específicos de la EIA. En el presente libro se intenta, con la ayuda de numerosos ejemplos y ejercicios prácticos, proporcionar a las personas con formación científico-técnica las bases conceptuales y metodológicas que les permitan aplicar sus conocimientos para conseguir estudios de impacto ambiental más eficaces.
Per aconseguir que la societat valori adequadament la ciència és precís que en el sistema educatiu s'utilitzin metodologies que afavoreixin aquest objectiu. Considerem molt important la iniciació del treball científic en els centres educatius de 0 a 6 anys. El present manual ofereix els fonaments teoricopràctics als futurs mestres de l'etapa d'infantil, perquè tracta sobre els procediments més característics del treball científic (observació, classificació, experimentació,...), a la vegada que proporciona recursos per al plantejament d'activitats d'educació sensorial i per al manteniment d?organismes vius a l?aula, i també orientacions per al desenvolupament d'activitats fora de l'aula. La guia també mostra exemples de les activitats desenvolupades pels alumnes durant la docència de la matèria.
Nuestras formas de gobierno político sufren una oscilación permanente entre la pretensión de poseer un saber absoluto y el rechazo a considerar lo que nos enseña la ciencia moderna. En el primer caso, como lo sabemos todo no prevemos nada, y en el segundo, como no sabemos nada lo prevemos todo. Son dos tipos de comportamiento, dos maneras de gestionar los asuntos públicos de consecuencias unas veces ridículas y otras catastróficas, que Claude Allègre examina y pone en escena a través de doce temas de actualidad, entre los cuales se cuentan la contaminación de los mares, la crisis del agua, el cambio climático, los OGM, la clonación y la ética en el contexto de las nuevas tecnologías del ser vivo. Hombre de ciencia y buen conocedor del medio político, Claude Allègre analiza las razones de estos extravíos en La sociedad vulnerable y propone soluciones concretas para salir del mal gobierno generalizado. A la vez, rehabilita los conceptos de previsión y prevención contra el sacrosanto principio de precaución, el cual paraliza la acción pública, infantiliza a las poblaciones y anestesia el sentido común.
?Estamos enterrados bajo montañas de datos que se acumulan rápidamente. En tales circunstancias, el objetivo de este libro no es aportar más datos sino ofrecer una comprensión real?. ?James LovelockLos seres humanos somos criaturas extraordinarias. Inteligentes, ágiles y curiosos, nos hemos adaptado y hemos inventado nuestro modo de convertirnos en la especie más importante del planeta. Tan influyentes somos que muchos hablan de una nueva era geológica, el Antropoceno, una época definida por los cambios inducidos por el ser humano a ese globo azul y verde que consideramos nuestro hogar. Nuestra posición predominante implica responsabilidad pero también posibilidades. ¿Cómo debemos abordar nuestro presente y futuro? ¿Qué conocimientos debemos llevar con nosotros? Concebida por James Lovelock, autor de la hipótesis de Gaia, esta colección de ensayos ilustrada reúne a un repertorio de pensadores y científicos de primer orden que nos ayudarán a entender quiénes somos, cómo vivimos y hacia dónde nos dirigimos. Del mismo modo que la hipótesis de Gaia considera la Tierra como un todo integrado de sistemas vivos, The Earth and I fomenta una perspectiva holística. A lo largo de 12 capítulos, el libro aborda desde los detalles más intrincados hasta las enormes estructuras de nuestra especie y nuestro planeta, desde nuestro universo en continua expansión hasta nuestras minúsculas pero poderosas células. Veremos explosiones estelares y exploraremos las capas de vida que tenemos bajo nuestros pies, ahondaremos en la toma de decisiones desde el punto de vista de la neurociencia y comprenderemos las polémicas por el clima al tiempo que analizaremos nuestra intimidad cada vez mayor con la tecnología. Entre los expertos de importancia mundial que han colaborado en este libro se incluyen la experta en física cuántica Lisa Randall, el Astrónomo Real del Reino Unido Martin Rees, el biólogo ganador del premio Pulitzer Edward O. Wilson y Eric Kandel, neurocientífico ganador del premio Nobel. Gracias a las vibrantes ilustraciones del artista británico Jack Hudson, el resultado es una fuente de inspiración para mentes curiosas de todas las edades, y un kit de herramientas solvente para estar debidamente informados y preparados de cara al futuro.
Con Persiguiendo el Sol, Richard Cohen firma el ensayo más completo y apasionante escrito hasta ahora sobre la estrella que nos da luz. Desde las torres de observación de los antiguos astrólogos griegos a los telescopios inmensos de los astrónomos solares de hoy en día, de los bailes rituales en Stonehenge para recibir el equinoccio al amanecer desde la cima del monte Fuji en pleno verano, viajamos con Cohen persiguiendo el Sol alrededor del mundo. Con él, somos testigos de un eclipse en el hielo de la Antártida (cuando, según se dice, los pingüinos cantan), participamos en las ceremonias del solsticio en el México azteca y el Perú incaico, despertamos en la oscuridad en la ciudad ártica de Tromsø, donde no hay ni un minuto de sol durante dos meses cada año; visitamos un centro de investigación solar en la zona más desértica de España para seguir viaje hasta el santuario del observatorio del Papa en Castelgandolfo, a las afueras de Roma. El viaje termina en la India, navegando por el Ganges para contemplar las ceremonias del Sol al amanecer y el anochecer. Cohen, viajando al pasado y al futuro, nos introduce en el "ciclo de manchas solares" de la economía moderna, en los bailes hipnóticos de los guerreros sioux, en la historia de los relojes de sol y los calendarios, en los muchos milagros que realizan cada año las aves migratorias, los peces y otros animales, las más recientes las teorías del calentamiento global y los pronósticos de una "edad dorada" para el Sol de los mejores expertos del mundo. Averiguamos por qué Renoir elogió la luz que pintaba Matisse, cómo las abejas mueven el trasero para indicar la ruta del Sol a sus compañeros de trabajo, por qué cuando estamos más lejos del Sol nos hallamos en la época más cálida del año, o por qué Wagner odiaba el sol tanto como lo amaba Mozart. Una rica veta literaria recorre todo el libro, citando desde a Homero hasta a Dante y Nietzsche, Keats, Shelley y Whitman, pero sin olvidar a Groucho Marx o Woody Allen. En Persiguiendo el Sol leemos las reflexiones de maestros de la ciencia ficción como H. G. Wells y Arthur C. Clarke. El Sol es el centro de nuestro universo: nuestras vidas transcurren al ritmo de sus días y las estaciones. Como escribió Ray Bradbury, el Sol "era todos los horizontes, era todas las direcciones ... y solo el Sol sabe realmente lo que queremos saber, y solo el Sol posee el secreto."
APQUA es la versión española del programa CEPUP (Chemical Education for Public Understanding Program) que desarrolla desde 1988 en Tarragona, como colaboración entre el Lawrence Hall of Science de la Universidad de California, Berkeley, y el Departamento de Ingeniería Química y Bioquímica de la Universidad de Barcelona en Tarragona. APQUA es un proyecto educativo que promueve el aprendizaje de la Química a partir del estudio y la discusión de temas de actualidad relacionados con la ciencia y la tecnología. El programa ofrece materiales instructivos y desarrolla actividades que ilustran la naturaleza de los productos químicos y su interacción con las personas y el medio. Las actividades de APQUA se agrupan en diferentes módulos y están diseñadas para que los alumnos recojan y procesen evidencias sobre hechos científicos y aprendan a utilizarlas para tomar decisiones. APQUA no da pautas de conducta sino que facilita los conocimientos y capacita a los jóvenes para comprender los problemas actuales y así poder participar de forma responsable en la formulación de cualquier política o actuación relacionada con los productos químicos.
Hace tiempo que el libre comercio internacional está en un profundo conflicto de intereses con los criterios de la protección del medio ambiente. Los peligros que se derivan de las actuales estrategias del mercado son incalculables y el reciente debate del NAFTA (Tratado de libre comercio del Atlántico Norte) y de la Ronda Uruguay sobre las negociaciones de la Organización Mundial del Comercio (GATT) ha mostrado la extrema urgencia de integrar en el comercio mundial criterios de protección medioambientales. Partiendo de una amplia experiencia, Esty muestra la necesidad de introducir cambios radicales en la política medioambiental de la Organización Mundial del Comercio y recomienda la creación de una Organización Mundial del Medio Ambiente para prevenir y sancionar las negligencias de los gobiernos que son consecuencia de la competitividad. Sólo una coordinación de esfuerzos a nivel mundial, permitirá integrar la protección del medio ambiente en las estrategias del comercio y del desarrollo. «...el análisis conciso ? y bien razonado promete ampliar nuestro conocimiento sobre el tema y fomentar el progreso urgente y necesario.» William K. Reilly, antiguo administrador de la Environmental Protection Agency «¡¡¡Un libro increíble!!! Dan Esty ha introducido rigor intelectual en el debate sobre comercio y medio ambiente.» Richard Eglin, secretariado de la Organización Mundial del Comercio
Los cambios experimentados por el medio ambiente se han convertido en una preocupación para todos. Son provocados por el tipo de crecimiento económico experimentado por la humanidad en el último siglo y medio, y pueden condicionar la vida de las futuras
Este no es otro libro sobre el cambio climático. Ruddiman, uno de los más reconocidos expertos mundiales en paleoclimatología, ha escrito una obra que sirve al lector profano como guía de navegación entre la avalancha de datos, cifras, versiones y predicciones que nos llegan de las noticias y de los grupos de presión. Aquí se habla de lo que podemos aprender del pasado, dice el autor, y para ello retrocede ocho mil años, hasta la invención de la agricultura, como punto de partida en la alteración humana del clima. Los cultivos, las grandes epidemias y los combustibles son esos tres jinetes que ya han causado el aumento de las temperaturas. Y, sabiendo cómo actuaron, el lector puede sacar sus propias conclusiones. Y tomar sus propias medidas. Con su tersa prosa científica, precisa y objetiva, Los tres jinetes del cambio climático revisa lo que sabemos sobre el clima, y anticipa los grandes desafíos y posibles situaciones del futuro inmediato
y del de nuestros nietos.
Los científicos siempre han desaconsejado interpretar el comportamiento animal en términos de emociones humanas, advirtiendo que tal antropomorfismo limita nuestra capacidad de comprender a los animales como realmente son. Pero entonces, ¿qué pensar de una gorila de un zoo alemán que pasó varios días de luto por la muerte de su bebé?, ¿o de una elefante salvaje que cuidó de una hembra más joven después de que fuera herida por un macho?, ¿o de unas ratas que se negaban a empujar la palanca de alimentación al ver que haciéndolo dañaban a otra rata? ¿No son estos signos claros de que los animales tienen emociones reconocibles e inteligencia moral? Para Marc Bekoff y Jessica Pierce la inequívoca respuesta es SÍ. Justicia salvaje no sólo ofrece ciencia de vanguardia sino que es una llamada a repensar nuestra relación con nuestros compañeros animales.
APQUA es la versión española del programa CEPUP (Chemical Education for Public Understanding Program) que desarrolla desde 1988 en Tarragona, como colaboración entre el Lawrence Hall of Science de la Universidad de California, Berkeley, y el Departamento de Ingeniería Química y Bioquímica de la Universidad de Barcelona en Tarragona. APQUA es un proyecto educativo que promueve el aprendizaje de la Química a partir del estudio y la discusión de temas de actualidad relacionados con la ciencia y la tecnología. El programa ofrece materiales instructivos y desarrolla actividades que ilustran la naturaleza de los productos químicos y su interacción con las personas y el medio. Las actividades de APQUA se agrupan en diferentes módulos y están diseñadas para que los alumnos recojan y procesen evidencias sobre hechos científicos y aprendan a utilizarlas para tomar decisiones. APQUA no da pautas de conducta sino que facilita los conocimientos y capacita a los jóvenes para comprender los problemas actuales y así poder participar de forma responsable en la formulación de cualquier política o actuación relacionada con los productos químicos.
El llamado Estudio de impacto ambiental constituye, sin duda, la piedra angular del procedimiento de Evaluación de Impacto Ambiental (EIA). En cuanto documento técnico, su realización suele corresponder a profesionales de formación científica, frecuentemente universitaria. Con todo, los estudios de EIA que vienen realizándose no siempre presentan la calidad necesaria como para ser instrumentos efectivos de una adecuada política ambiental. Los problemas, muchas veces, no provienen tanto de posibles errores técnicos, como de la escasa asimilación previa del enfoque, objetivos y requerimientos específicos de la EIA. En el presente libro se intenta, con la ayuda de numerosos ejemplos y ejercicios prácticos, proporcionar a las personas con formación científico-técnica las bases conceptuales y metodológicas que les permitan aplicar sus conocimientos para conseguir estudios de impacto ambiental más eficaces.
Per aconseguir que la societat valori adequadament la ciència és precís que en el sistema educatiu s'utilitzin metodologies que afavoreixin aquest objectiu. Considerem molt important la iniciació del treball científic en els centres educatius de 0 a 6 anys. El present manual ofereix els fonaments teoricopràctics als futurs mestres de l'etapa d'infantil, perquè tracta sobre els procediments més característics del treball científic (observació, classificació, experimentació,...), a la vegada que proporciona recursos per al plantejament d'activitats d'educació sensorial i per al manteniment d?organismes vius a l?aula, i també orientacions per al desenvolupament d'activitats fora de l'aula. La guia també mostra exemples de les activitats desenvolupades pels alumnes durant la docència de la matèria.
Nuestras formas de gobierno político sufren una oscilación permanente entre la pretensión de poseer un saber absoluto y el rechazo a considerar lo que nos enseña la ciencia moderna. En el primer caso, como lo sabemos todo no prevemos nada, y en el segundo, como no sabemos nada lo prevemos todo. Son dos tipos de comportamiento, dos maneras de gestionar los asuntos públicos de consecuencias unas veces ridículas y otras catastróficas, que Claude Allègre examina y pone en escena a través de doce temas de actualidad, entre los cuales se cuentan la contaminación de los mares, la crisis del agua, el cambio climático, los OGM, la clonación y la ética en el contexto de las nuevas tecnologías del ser vivo. Hombre de ciencia y buen conocedor del medio político, Claude Allègre analiza las razones de estos extravíos en La sociedad vulnerable y propone soluciones concretas para salir del mal gobierno generalizado. A la vez, rehabilita los conceptos de previsión y prevención contra el sacrosanto principio de precaución, el cual paraliza la acción pública, infantiliza a las poblaciones y anestesia el sentido común.
?Estamos enterrados bajo montañas de datos que se acumulan rápidamente. En tales circunstancias, el objetivo de este libro no es aportar más datos sino ofrecer una comprensión real?. ?James LovelockLos seres humanos somos criaturas extraordinarias. Inteligentes, ágiles y curiosos, nos hemos adaptado y hemos inventado nuestro modo de convertirnos en la especie más importante del planeta. Tan influyentes somos que muchos hablan de una nueva era geológica, el Antropoceno, una época definida por los cambios inducidos por el ser humano a ese globo azul y verde que consideramos nuestro hogar. Nuestra posición predominante implica responsabilidad pero también posibilidades. ¿Cómo debemos abordar nuestro presente y futuro? ¿Qué conocimientos debemos llevar con nosotros? Concebida por James Lovelock, autor de la hipótesis de Gaia, esta colección de ensayos ilustrada reúne a un repertorio de pensadores y científicos de primer orden que nos ayudarán a entender quiénes somos, cómo vivimos y hacia dónde nos dirigimos. Del mismo modo que la hipótesis de Gaia considera la Tierra como un todo integrado de sistemas vivos, The Earth and I fomenta una perspectiva holística. A lo largo de 12 capítulos, el libro aborda desde los detalles más intrincados hasta las enormes estructuras de nuestra especie y nuestro planeta, desde nuestro universo en continua expansión hasta nuestras minúsculas pero poderosas células. Veremos explosiones estelares y exploraremos las capas de vida que tenemos bajo nuestros pies, ahondaremos en la toma de decisiones desde el punto de vista de la neurociencia y comprenderemos las polémicas por el clima al tiempo que analizaremos nuestra intimidad cada vez mayor con la tecnología. Entre los expertos de importancia mundial que han colaborado en este libro se incluyen la experta en física cuántica Lisa Randall, el Astrónomo Real del Reino Unido Martin Rees, el biólogo ganador del premio Pulitzer Edward O. Wilson y Eric Kandel, neurocientífico ganador del premio Nobel. Gracias a las vibrantes ilustraciones del artista británico Jack Hudson, el resultado es una fuente de inspiración para mentes curiosas de todas las edades, y un kit de herramientas solvente para estar debidamente informados y preparados de cara al futuro.
Con Persiguiendo el Sol, Richard Cohen firma el ensayo más completo y apasionante escrito hasta ahora sobre la estrella que nos da luz. Desde las torres de observación de los antiguos astrólogos griegos a los telescopios inmensos de los astrónomos solares de hoy en día, de los bailes rituales en Stonehenge para recibir el equinoccio al amanecer desde la cima del monte Fuji en pleno verano, viajamos con Cohen persiguiendo el Sol alrededor del mundo. Con él, somos testigos de un eclipse en el hielo de la Antártida (cuando, según se dice, los pingüinos cantan), participamos en las ceremonias del solsticio en el México azteca y el Perú incaico, despertamos en la oscuridad en la ciudad ártica de Tromsø, donde no hay ni un minuto de sol durante dos meses cada año; visitamos un centro de investigación solar en la zona más desértica de España para seguir viaje hasta el santuario del observatorio del Papa en Castelgandolfo, a las afueras de Roma. El viaje termina en la India, navegando por el Ganges para contemplar las ceremonias del Sol al amanecer y el anochecer. Cohen, viajando al pasado y al futuro, nos introduce en el "ciclo de manchas solares" de la economía moderna, en los bailes hipnóticos de los guerreros sioux, en la historia de los relojes de sol y los calendarios, en los muchos milagros que realizan cada año las aves migratorias, los peces y otros animales, las más recientes las teorías del calentamiento global y los pronósticos de una "edad dorada" para el Sol de los mejores expertos del mundo. Averiguamos por qué Renoir elogió la luz que pintaba Matisse, cómo las abejas mueven el trasero para indicar la ruta del Sol a sus compañeros de trabajo, por qué cuando estamos más lejos del Sol nos hallamos en la época más cálida del año, o por qué Wagner odiaba el sol tanto como lo amaba Mozart. Una rica veta literaria recorre todo el libro, citando desde a Homero hasta a Dante y Nietzsche, Keats, Shelley y Whitman, pero sin olvidar a Groucho Marx o Woody Allen. En Persiguiendo el Sol leemos las reflexiones de maestros de la ciencia ficción como H. G. Wells y Arthur C. Clarke. El Sol es el centro de nuestro universo: nuestras vidas transcurren al ritmo de sus días y las estaciones. Como escribió Ray Bradbury, el Sol "era todos los horizontes, era todas las direcciones ... y solo el Sol sabe realmente lo que queremos saber, y solo el Sol posee el secreto."