Denominamos Edad Moderna, de un modo convencional, al periodo histórico que discurre desde el Renacimiento hasta la Revolución francesa. Atiende a los cambios que experimenta la vida de los europeos entre los siglos XVI y XVIII, que repercutieron en las transformaciones de los otros mundos con los que establecieron contacto. Los grandes descubrimientos geográficos, el Renacimiento cultural y las reformas religiosas, la formación de extensas y poderosas monarquías, constituyen los procesos inaugurales. Más lentos, y divergentes, son los cambios estructurales: se impone un nuevo modelo de familia en Occidente; un expansivo capitalismo comercial convive con estructuras agrarias tradicionales; pervive la sociedad de órdenes, pero se apunta otra de clases; el absolutismo monárquico, mayoritario, se frustra en algunos países. La crítica intelectual de la Ilustración prepara las revoluciones políticas liberales como el final violento de un «Antiguo Régimen». Treinta y cuatro autores de diecisiete universidades y un libro. Un esquema general sencillo, cronológico y temático, que facilite la visión de conjunto. Y la experiencia acumulada durante años de docencia de esta materia combinada con la especialización de los autores. Tales elementos configuran este renovado Manual de historia moderna.
Hoy en día, las universidades españolas se encuentran inmersas en un proceso de modernización fruto de su inserción en el modelo europeo de enseñanza superior. Este modelo aboga por un aprendizaje en el que se refuerza la formación práctica, permitiendo así el acercamiento de los estudiantes a su futuro mercado profesional. En este contexto, las prácticas universitarias adquieren un valor añadido al configurarse como asignaturas indispensables en todas aquellas enseñanzas competitivas y con perspectivas de futuro. Este libro presenta la experiencia de un grupo de profesores universitarios que llevan más de diez años embarcados en la difícil tarea de planificar e implantar prácticas universitarias externas. Los conocimientos adquiridos y perfeccionados durante este dilatado periodo de tiempo, se han sistematizado en esta obra. Manual que tiene por finalidad ofrecer a todos aquellos centros de enseñanza que quieran implantar una asignatura de prácticas externas un modelo de gestión fácilmente aplicable y adaptable. En concreto, se recogen las fases que acompañan la puesta en práctica de esta materia, los actores que intervienen y sus funciones, y las principales herramientas que se utilizan para gestionar, implantar y controlar unas prácticas universitarias de calidad, en las que se valore, sobre todo, la participación y la mejora continua.
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This year UCLA denied admission to more applicants than applied to Harvard, Princeton, and Yale combined. As impressive as your own achievements may be, you are being evaluated relative to tens of thousands of other applicants, not just from California, but some of the highest achieving students both nationally and internationally. Therefore it is important that you maximize your own qualifications. It is very likely that there will be literally thousands of students with academic achievements similar to your own. By understanding the criteria the Universities of California use to evaluate applicants you will be in a better position to increase your chances of being accepted. You don't have to be the most outstanding candidate in all of the evaluation criteria, but you will need to demonstrate why you should be chosen for admission to a UC despite the fact that you are not at the top of all their categories. This book leads you through the process of applying to the UCs, from explaining the broad range of selectivity to choosing which campuses to apply to; it systematically covers all the factors that weigh