VOCABULARIO ARABE BÁSICO (LABARTA, ANA / BARCELÓ, CARMEN)
REDES INTELECTUALES TRANSNACIONALES (CHARLE, CHRISTOPHE / SCHRIEWER, JÜRGEN / WAGNER, PETER)
AZAR Y CERTEZA (SALET, GEORGE)
LA GRAMÁTICA ESPAÑOLA EN AMÉRICA (ÁLVAREZ MARTÍNEZ, MARÍA ÁNGELES)
GUÍA DEL UNIVERSITARIO, 1997-98
PLA D’EVACUACIÓ D’UN CENTRE DOCENT (VÍDEO)
Presentació d'un simulacre d'evacuació de 15 minuts de durada, amb el propòsit d e preparar els responsables dels centres docents per afrontar situacions d'emerg ència com poden ser un incendi, una explosió o una fuita de gas, de forma ràpida i eficaç.
LO SOCIALMENTE DESEABLE (ALAMINOS, ANTONIO )
GUÍA DEL CURSO 93-94 . CIENCIAS FÍSICAS (UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (ESPAÑA))
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN BRASIL Y ESPAÑA
Este libro que presentamos aquí, es fruto de largos años de colaboración entre la UNESP de Brasil y la UAH de España en un profundo y serio trabajo en busca de la calidad de la educación y, más concretamente, por una escuela realmente inclusiva a través de diferentes actuaciones con el Centro de Formacáo, Extensáo e Pesquisa em Inclusao-CEFEPI, o Departamento de Educacáo Especial da Faculdade de Filosofía e Cíéncias-Campus de Marilia/SP de la UNESP y el Departamento de Didáctica/Ciencias de la Educación y el grupo IDE de la UAH. Poder reunir en esta obra las opiniones y experiencias de este nutrido grupo de académicos de ambas instituciones, es un orgullo para nosotros como organizadores; pero sin duda, lo que más nos satisface es poner a disposición del profesorado, que trabaja con alumnos con necesidades educativas, un material que les ayude a reflexionar sobre su práctica educativa
