Educación Superior / Universidad


PALABRAS MAYORES. 199 RECETAS INFALIBLES PARA EXPRESARSE BIEN (GÓMEZ FONT, ALBERTO / DE BUEN UNNA, JORGE / MARTÍN FERNÁNDEZ, ANTONIO / CASTRO ROIG, XOSÉ MARIA)
199 recetas infalibles para expresarse bien Una reflexión sobre curiosidades de la lengua o fenómenos lingüísticos, organizada a partir de casos concretos que permiten ampliar el comentario a otras expresiones o palabras. Las líneas de reflexión serían: · la relación entre norma y uso (atendiendo especialmente a usos que resultan genuinos aunque la norma no los contemple), · la distorsión provocada por el permanente contacto con el inglés, · los errores más frecuentes al escribir en papel y en soporte digital (siglas, símbolos, puntos suspensivos, etc.), y · las variedades geográficas (desde geosinónimos, hasta uso de preposiciones) Un libro del colectivo " Palabras mayores "

PARA UNA INGENIERÍA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN PLURILINGÜE (GARCÍA AZKOAGA, INES Mª/IDIAZABAL GORROCHATEGUI, ITZIA)
La didáctica de las lenguas y más específicamente la enseñanza bi/plurilingüe constituye un ámbito de intervención educativa inevitable y cada vez más demandado. La formación plurilingüe es buena para todos, pero es una oportunidad para aquellas comunidades que al convivir con dos o más lenguas en contacto están prácticamente obligadas a aprender más de una lengua. Es preciso superar el modelo monolingüe tan idealizado en occidente y abordar la formación plurilingüe con toda su riqueza y su complejidad, con el rigor y las garantías que se le presuponen a la ingeniería. Este libro aborda la investigación sobre la experiencia educativa bilingüe vasca así como experiencias didácticas concretas realizadas en diversos contextos educativos bi/plurilingües.

COMPROMISO SOCIAL Y OTRAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES. ESTRATEGIAS Y EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIVERSITARIO (INZA BARTOLOMÉ, AMAIA (COORD.))
El desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes para una ciudadanía efectiva es uno de los mayores retos de la educación universitaria del siglo XXI. Ser capaces de reflexionar y actuar por sí mismos, comprender y tolerar las diferencias y contribuir a la resolución pacífica de conflictos son competencias imprescindibles para alcanzar ese fin, pero la comunidad educativa encuentra dificultades a la hora de plasmarlas en estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje. Docentes de diferentes universidades y disciplinas comparten visiones y propuestas en competencias tales como compromiso ético y social, pensamiento crítico o empatía, cooperación al desarrollo, promoción de la cultura, impulso de la igualdad de género, sostenibilidad y lucha contra la exclusión social.

TEMPORALIDAD, CRONOPSICOLOGÍA Y DIFERENCIAS INDIVIDUALES (SÁNCHEZ LÓPEZ, Mª PILAR / PRIETO ARROYO, JOSÉ LUIS / DÁVILA DE LEÓN, CELESTE / DÍAZ RAMIRO, EVA Mª / DÍAZ MORALES, JUAN FRANCISCO / RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, JORGE / APARICIO GARCÍA, MARTA EVELI)
Un libro que pretende, desde distintos puntos de vista, poner de manifiesto las relaciones entre Tiempo y Psicología. En una primera parte recoge las bases conceptuales y metodológicas. La segunda parte aborda las relaciones entre el tiempo y los grandes campos de aplicación y especialización de la psicología: cognitiva, clínica y de la salud, educativa y social. Cada capítulo contiene las siguientes secciones: objetivos que se pretende lograr, introducción, conclusiones, bibliografía básica y el apartado "para saber más", con referencias a obras que permiten una mayor profundización en el tema.

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL (VALLEJOS IZQUIERDO, ANTONIO FÉLIX / ORTÍ MATA, MARIO / AGUDO ARROYO, YOLANDA)
Esta obra pretende constituir un breve recorrido por diferentes vías a través de las que aproximarnos a la realidad social. La investigación se centra sobre todo en la encuesta y en el proceso de análisis de datos que genera, incluyendo dos técnicas la "investigación-acción participativa y la "etnometodología". Las conclusiones obtenidas de la investigación social resultarán de gran utilidad para el Trabajador Social en la medida de su relevancia para solucionar problemas concretos que aparezcan en el desempeño de su labor.

ESTRATEGIAS PARA LA OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA (GAVARI STARKIE, ELISA / LLETJÓS LLAMBIAS, ENRIC / UTRILLAS GÓMEZ, PALOMA / VILLA FERNÁNDEZ, NURIA)
Hasta ahora el estudio en el campo educativo y social ha estado reducido a transmitir conceptos y teorías que debían memorizarse. Actualmente el Prácticum contribuye a la adecuada integración de lo práctico y lo teórico en los estudios universitarios. Este libro pretende servir de orientación para que el proceso teoría-práctica-teoría pueda ser lo más provechoso posible para el alumno, ofreciendo para ello herramientas para la reflexión y organización de una gran cantidad de información valiosa para el alumno en prácticas.

ESTRATEGIAS PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. PRACTICUM (GAVARI STARKIE, ELISA)
Actualmente una de las principales funciones de la educación superior consiste en facilitar la formación para el empleo, haciendo posible con ello que las empresas europeas lleguen a ser altamente competitivas en el mercado internacional. Consecuencia de ello es la revalorización que en los planes de estudios universitarios experimenta la formación en prácticas de los estudiantes. La autora destaca el valor del Practicum como una excelente oportunidad que se les presenta a los estudiantes para vivenciar la importancia de concebir la profesión como un ámbito de formación continua a lo largo de la vida. Esta obra complementa los contenidos expuestos en otra anteriormente publicada por la autora bajo el título de Estrategias para la observación de la práctica educativa.

CENTRALES ELÉCTRICAS III (ORILLE FERNÁNDEZ, ÁNGEL LUIS)
En este libro se abordan los temas relacionados con las centrales eléctricas siguientes: a) características constructivas y de funcionamiento de la aparamenta de maniobra y interrupción, b) protección de los sistemas eléctricos de potencia, c) protección contra sobretensiones y coordinación del aislamiento, d) puesta a tierra de las instalaciones eléctricas.

MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EL ESTUDIO DE LA DICTADURA FRANQUISTA (LÓPEZ DE MATURANA DIÉGUEZ, VIRGINIA)
El propósito de este libro es acercar a los estudiantes de bachillerato y de la universidad los textos más relevantes de la dictadura de Franco. Se trata de una selección de materiales didácticos a través de cuyo estudio los alumnos comprenderán los principales sucesos de esta etapa de nuestra historia más reciente. Este libro facilitará a los docentes la impartición de clases a sus alumnos, por ejemplo, con vista a las pruebas de acceso a la universidad. Asimismo, será útil para profesores y estudiantes de grado en todas aquellas facultades que se impartan asignaturas relacionadas con las Humanidades y las Ciencias Sociales.

INTRODUCCIÓN A LA FISCALIDAD DE LA EMPRESA . ESQUEMAS BÁSICOS Y 600 PREGUNTAS DE TEST (MARTÍNEZ LÓPEZ, ROSA / RODADO RUIZ, MARÍA DEL CARMEN / DELGADO RODRÍGUEZ, MARÍA JESÚS)
Manual para la asignatura Régimen Fiscal de la Empresa, asignatura muy especializada y conectada con el mundo laboral, que contiene tanto los aspectos generales básicos para abordar el estudio de los conceptos tributarios como el detalle de los tres principales impuestos de la fiscalidad empresarial: Impuesto sobre Sociedades, el Impuesto de la Renta de las Personas Físicas y el Impuesto sobre el Valor Añadido. Cada capítulo se estructura en dos partes: esquemas resúmenes de los elementos claves con sus correspondientes referencias normativas, y un amplio conjunto de preguntas teórico-prácticas formuladas en forma de test.