El proyecto Savia para Filosofía se basa en los contenidos curriculares y parte del contexto del alumno con el fin de fomentar la práctica filosófica en el aula. Apostamos por la comprensión de textos, el fomento del pensamiento abstracto y la construcción de razonamientos lógicos y éticos. Orientado a entender la filosofía no solo como un saber, sino como una herramienta para desarrollar las habilidades que fomentan el pensamiento crítico.El proyecto se basa en la metodología del programa Filosofía para Niños. Se fomentan el diálogo en el aula con actividades en grupo y la construcción del pensamiento filosófico del alumno perfeccionando el lenguaje para pensar con claridad. Se pone atención en el desarrollo de habilidades de pensamiento, como detectar falacias, formular hipótesis, dar buenas razones, hacer analogías, poner ejemplos o desarrollar el pensamiento creativo.Acompañamos la exposición de contenidos con propuestas de comentarios de texto, disertaciones, planes de diálogo, dilemas morales y análisis de películas.
El projecte Saba ofereix un tractament integral en llengua i literatura en 2n de Batxillerat, els principals senyals d'identitat del qual són:- APOSTEM PER UN ENFOCAMENT COMUNICATIU: Aprendre a llegir els gèneres textuals de la societat actual és la clau del nostre projecte i el Programa de competència lectora hi és la resposta. Treballem la comprensió de textos impresos, orals i digitals, amb una metodologia orientada cap al pensament crític i el treball autònom. Completem l'aprenentatge amb la producció oral i escrita en tallers de comunicació per a estimular la creativitat i afavorir la contextualització dels coneixements en situacions comunicatives quotidianes.- PROPOSEM L'ÚS REFLEXIU I LÚDIC DE LA LLENGUA EN DIFERENTS CONTEXTOS: Amb la finalitat de construir una sòlida formació gramatical incloem activitats resoltes pas a pas i múltiples recursos audiovisuals. A més, amb el nostre Programa d'ortografia podràs motivar els teus alumnes, mitjançant el joc, en la difícil tasca d'escriure sense faltes.- DESCRIVIM LA LITERATURA A PARTIR DELS SEUS TEXTOS: Una completa proposta de textos i recursos audiovisuals per a conéixer la literatura, despertar l'interés per la lectura i descobrir la pervivència de temes i personatges al llarg de la història.- PREPAREM PER AL PAS A LA UNIVERSITAT: Amb la finalitat que els alumnes facen els seus propis comentaris, oferim un recull de comentaris de textos guiats de gèneres literaris i èpoques diferents.- SABADIGITAL, UN ENTORN DE TREBALL PERSONAL: Múltiples recursos audiovisuals per a motivar un aprenentatge significatiu a partir del joc, l'observació i la personalització de tasques.
El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de las matemáticas en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:El rigor científico necesario está presente siempre pero adaptado al nivel y a los objetivos de cada materia. Esto se refleja en el tratamiento de las dos opciones de bachillerato. Se busca favorecer y promover el aprendizaje autónomo. Para ello, en todos los temas y niveles se plantean multitud de ejemplos y de actividades resueltas que sirven tanto para afianzar el aprendizaje, como de modelo para poder realizar correctamente la amplia colección de actividades propuestas. Estas últimas se han estructurado en diferentes apartados que cubren desde los más clásicos, enfocados a la adquisición de destrezas y procedimientos (ejercicios) o a la aplicación a situaciones realistas (problemas), a otras más específicas como el trabajo de actividades muy contextualizadas (Entorno matemático), cuestiones teóricas o actividades de autoevaluación que se presentan con dos niveles de profundización. Las aplicaciones interactivas constituyen una parte importante del proyecto y aparecen en multitud de actividades -ejercicios de repaso, de aplicación y de autoevaluación- que el alumno tendrá a su disposición para avanzar en el dominio de los contenidos tratados. Además, en todos los niveles se ha diseñado una colección muy amplia de interactivos realizados con GeoGebra que cubre los contenidos más significativos y que exige una participación activa por parte del alumno, ayudándole de forma eficaz a consolidar el aprendizaje.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de las matemáticas, y diversificamos el tipo de actividades
El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de las matemáticas en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:El rigor científico necesario está presente siempre pero adaptado al nivel y a los objetivos de cada materia. Esto se refleja en el tratamiento de las dos opciones de bachillerato. Se busca favorecer y promover el aprendizaje autónomo. Para ello, en todos los temas y niveles se plantean multitud de ejemplos y de actividades resueltas que sirven tanto para afianzar el aprendizaje, como de modelo para poder realizar correctamente la amplia colección de actividades propuestas. Estas últimas se han estructurado en diferentes apartados que cubren desde los más clásicos, enfocados a la adquisición de destrezas y procedimientos (ejercicios) o a la aplicación a situaciones realistas (problemas), a otras más específicas como el trabajo de actividades muy contextualizadas (Entorno matemático), cuestiones teóricas o actividades de autoevaluación que se presentan con dos niveles de profundización. Las aplicaciones interactivas constituyen una parte importante del proyecto y aparecen en multitud de actividades -ejercicios de repaso, de aplicación y de autoevaluación- que el alumno tendrá a su disposición para avanzar en el dominio de los contenidos tratados. Además, en todos los niveles se ha diseñado una colección muy amplia de interactivos realizados con GeoGebra que cubre los contenidos más significativos y que exige una participación activa por parte del alumno, ayudándole de forma eficaz a consolidar el aprendizaje.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de las matemáticas, y diversificamos el tipo de actividades
O proxecto Celme para Filosofía baséase nos contidos curriculares e parte do contexto do alumno co fin de fomentar a práctica filosófica na aula. Apostamos pola comprensión de textos, o fomento do pensamento abstracto e a construción de razoamentos lóxicos e éticos. Orientado a entender a filosofía non só como un saber, senón como unha ferramenta para desenvolver as habilidades que fomentan o pensamento crítico.O proxecto baséase na metodoloxía do programa Filosofía para Nenos. Foméntanse o diálogo na aula con actividades en grupo e a construción do pensamento filosófico do alumno perfeccionando a linguaxe para pensar con claridade. Ponse atención no desenvolvemento de habilidades de pensamento, como detectar falacias, formular hipóteses, dar boas razóns, facer analoxías, poñer exemplos ou desenvolver o pensamento creativo.Acompañamos a exposición de contidos con propostas de comentarios de texto, disertacións, plans de diálogo, dilemas morais e análise de películas.
El proyecto Savia para Filosofía se basa en los contenidos curriculares y parte del contexto del alumno con el fin de fomentar la práctica filosófica en el aula. Apostamos por la comprensión de textos, el fomento del pensamiento abstracto y la construcción de razonamientos lógicos y éticos. Orientado a entender la filosofía no solo como un saber, sino como una herramienta para desarrollar las habilidades que fomentan el pensamiento crítico.El proyecto se basa en la metodología del programa Filosofía para Niños. Se fomentan el diálogo en el aula con actividades en grupo y la construcción del pensamiento filosófico del alumno perfeccionando el lenguaje para pensar con claridad. Se pone atención en el desarrollo de habilidades de pensamiento, como detectar falacias, formular hipótesis, dar buenas razones, hacer analogías, poner ejemplos o desarrollar el pensamiento creativo.Acompañamos la exposición de contenidos con propuestas de comentarios de texto, disertaciones, planes de diálogo, dilemas morales y análisis de películas.
El projecte Saba ofereix un tractament integral en llengua i literatura en 2n de Batxillerat, els principals senyals d'identitat del qual són:- APOSTEM PER UN ENFOCAMENT COMUNICATIU: Aprendre a llegir els gèneres textuals de la societat actual és la clau del nostre projecte i el Programa de competència lectora hi és la resposta. Treballem la comprensió de textos impresos, orals i digitals, amb una metodologia orientada cap al pensament crític i el treball autònom. Completem l'aprenentatge amb la producció oral i escrita en tallers de comunicació per a estimular la creativitat i afavorir la contextualització dels coneixements en situacions comunicatives quotidianes.- PROPOSEM L'ÚS REFLEXIU I LÚDIC DE LA LLENGUA EN DIFERENTS CONTEXTOS: Amb la finalitat de construir una sòlida formació gramatical incloem activitats resoltes pas a pas i múltiples recursos audiovisuals. A més, amb el nostre Programa d'ortografia podràs motivar els teus alumnes, mitjançant el joc, en la difícil tasca d'escriure sense faltes.- DESCRIVIM LA LITERATURA A PARTIR DELS SEUS TEXTOS: Una completa proposta de textos i recursos audiovisuals per a conéixer la literatura, despertar l'interés per la lectura i descobrir la pervivència de temes i personatges al llarg de la història.- PREPAREM PER AL PAS A LA UNIVERSITAT: Amb la finalitat que els alumnes facen els seus propis comentaris, oferim un recull de comentaris de textos guiats de gèneres literaris i èpoques diferents.- SABADIGITAL, UN ENTORN DE TREBALL PERSONAL: Múltiples recursos audiovisuals per a motivar un aprenentatge significatiu a partir del joc, l'observació i la personalització de tasques.
El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de las matemáticas en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:El rigor científico necesario está presente siempre pero adaptado al nivel y a los objetivos de cada materia. Esto se refleja en el tratamiento de las dos opciones de bachillerato. Se busca favorecer y promover el aprendizaje autónomo. Para ello, en todos los temas y niveles se plantean multitud de ejemplos y de actividades resueltas que sirven tanto para afianzar el aprendizaje, como de modelo para poder realizar correctamente la amplia colección de actividades propuestas. Estas últimas se han estructurado en diferentes apartados que cubren desde los más clásicos, enfocados a la adquisición de destrezas y procedimientos (ejercicios) o a la aplicación a situaciones realistas (problemas), a otras más específicas como el trabajo de actividades muy contextualizadas (Entorno matemático), cuestiones teóricas o actividades de autoevaluación que se presentan con dos niveles de profundización. Las aplicaciones interactivas constituyen una parte importante del proyecto y aparecen en multitud de actividades -ejercicios de repaso, de aplicación y de autoevaluación- que el alumno tendrá a su disposición para avanzar en el dominio de los contenidos tratados. Además, en todos los niveles se ha diseñado una colección muy amplia de interactivos realizados con GeoGebra que cubre los contenidos más significativos y que exige una participación activa por parte del alumno, ayudándole de forma eficaz a consolidar el aprendizaje.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de las matemáticas, y diversificamos el tipo de actividades
El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral de las matemáticas en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:El rigor científico necesario está presente siempre pero adaptado al nivel y a los objetivos de cada materia. Esto se refleja en el tratamiento de las dos opciones de bachillerato. Se busca favorecer y promover el aprendizaje autónomo. Para ello, en todos los temas y niveles se plantean multitud de ejemplos y de actividades resueltas que sirven tanto para afianzar el aprendizaje, como de modelo para poder realizar correctamente la amplia colección de actividades propuestas. Estas últimas se han estructurado en diferentes apartados que cubren desde los más clásicos, enfocados a la adquisición de destrezas y procedimientos (ejercicios) o a la aplicación a situaciones realistas (problemas), a otras más específicas como el trabajo de actividades muy contextualizadas (Entorno matemático), cuestiones teóricas o actividades de autoevaluación que se presentan con dos niveles de profundización. Las aplicaciones interactivas constituyen una parte importante del proyecto y aparecen en multitud de actividades -ejercicios de repaso, de aplicación y de autoevaluación- que el alumno tendrá a su disposición para avanzar en el dominio de los contenidos tratados. Además, en todos los niveles se ha diseñado una colección muy amplia de interactivos realizados con GeoGebra que cubre los contenidos más significativos y que exige una participación activa por parte del alumno, ayudándole de forma eficaz a consolidar el aprendizaje.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de las matemáticas, y diversificamos el tipo de actividades
O proxecto Celme para Filosofía baséase nos contidos curriculares e parte do contexto do alumno co fin de fomentar a práctica filosófica na aula. Apostamos pola comprensión de textos, o fomento do pensamento abstracto e a construción de razoamentos lóxicos e éticos. Orientado a entender a filosofía non só como un saber, senón como unha ferramenta para desenvolver as habilidades que fomentan o pensamento crítico.O proxecto baséase na metodoloxía do programa Filosofía para Nenos. Foméntanse o diálogo na aula con actividades en grupo e a construción do pensamento filosófico do alumno perfeccionando a linguaxe para pensar con claridade. Ponse atención no desenvolvemento de habilidades de pensamento, como detectar falacias, formular hipóteses, dar boas razóns, facer analoxías, poñer exemplos ou desenvolver o pensamento creativo.Acompañamos a exposición de contidos con propostas de comentarios de texto, disertacións, plans de diálogo, dilemas morais e análise de películas.