FÍSICA I QUÍMICA. 1 BATXILLERAT (PUENTE AZCUTIA, JULIO / BARRIO BARRERO, JOSÉ IGNACIO DEL / CAAMAÑO ROS, AURELI / AGUSTENCH MASDEU, MONTSERRAT)
Text adaptat al currículum oficial amb els continguts autonòmics de la Comunitat Valenciana
ECONOMIA. 1 BATXILLERAT (CABRERA BAUTISTA, ANDRÉS / LLUCH FRECHINA, ENRIQUE)
Text adaptat al currículum oficial amb els continguts autonòmics de la Comunitat Valenciana
GUIA LLENGUA I LITERATURA 1 BATXILLERAT LA CASA DEL SABER VALENCIANO VORAMAR
PROPUESTA DIDÁCTICA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. APÓSTROFE XXI BACHILLERATO (2008)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.º BACHILLERATO TESELA CLÁSICOS. PACK (LIBRO DEL ALUMNO + CD) (2008) (ARROYO CANTON, PERLA)
DIBUIX TÈCNIC I (EDEBÉ, OBRA COLECTIVA)
MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS. 1 BACHARELATO (VIZMANOS BUELTA, JOSÉ RAMÓN / ALCAIDE GUINDO, FERNANDO / HERNÁNDEZ GÓMEZ, JOAQUÍN / MORENO WARLETA, MARÍA / SERRANO MARUGÁN, ESTEBAN)
Presenta un tratamento claro, amplo e rigoroso dos contidos. Permite a atención á diversidade do alumnado mantendo como obxectivo fundamental a súa preparación para a Universidade.
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES 1 BACHILLERATO PROPUESTA DIDÁCTICA (ARIAS CABEZAS, JOSÉ MARÍA / MAZA SAEZ, ILDEFONSO)
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA BACHILLERATO PROPUESTA DIDÁCTICA (FERRER MARÍ, NATIVIDAD / GARCÍA VICENTE, MIGUEL / MEDINA MARTÍNEZ, MANUEL)
CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO . PRAXIS – 1º BACHILLERATO (MARÍAS BENITO, ISIDRO / MOLINA GARUZ, Mª CRUZ / ARÁN MESTRE, JOSÉ Mª)
En una sociedad democrática uno de los retos más importantes es conseguir que la ciudadanía tenga conocimientos suficientes para tomar decisiones reflexivas y fundamentadas sobre temas científico-técnicos de incuestionable trascendencia social y poder participar democráticamente en la sociedad para avanzar hacia un futuro sostenible para la humanidad. De ahí que con este manual persigamos tres grandes finalidades: conocer y ser conscientes de las controversias que suscitan algunos aspectos de los temas científicos actualmente en debate, familiarizarse con la naturaleza de la ciencia y el uso de los procedimientos más comunes con los que se aborda su conocimiento, y adquirir actitudes de curiosidad, antidogmatismo y tolerancia.
