Educación Secundaria no obligatoria / Bachillerato


CUADERNO MATEMÁTICAS BACHILLERATO ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA (MARTÍN MARTÍN, MIGUEL ÁNGEL / REY SIMÓ, JOSÉ MANUEL / REYES CASTRO, MIGUEL)
El cuaderno se estructura en cuatro bloques temáticos que, a su vez, comprenden varios apartados: 1. Números reales y operaciones. 2. Números complejos y polinomios. 3. Aproximación de números reales. Sucesiones. 4. Ecuaciones, inecuaciones y sistemas. Al comienzo de cada bloque, un resumen de contenidos por apartados y una serie de actividades resueltas con indicaciones de pautas, trucos, observaciones y recordatorios, útiles a la hora de resolver los ejercicios propuestos. Cada apartado termian con una breve autoevaluación. Al final de cuaderno: - Una prueba tipo test. - Dos autoevaluaciones. - Solucionario.

CUADERNO MATEMÁTICAS BACHILLERATO ANÁLISIS (MARTÍN MARTÍN, MIGUEL ÁNGEL / REY SIMÓ, JOSÉ MANUEL / REYES CASTRO, MIGUEL)
El cuaderno se estructura en cuatro bloques temáticos que, a su vez, comprenden varios apartados: 1. Funciones y gráficas. 2. Funciones exponenciales, logarítmicas y trigonométricas. 3. Continuidad y límites de funciones. 4. Derivada de una función. Al comienzo de cada bloque, un resumen de contenidos por apartados y una serie de actividades resueltas con indicaciones de pautas, trucos, observaciones y recordatorios, útiles a la hora de resolver los ejercicios propuestos. Cada apartado termian con una breve autoevaluación. Al final de cuaderno: - Una prueba tipo test. - Dos autoevaluaciones. - Solucionario.

CUADERNO LENGUA Y LITERATURA BACHILLERATO COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I. TIPOS DE TEXTOS (GONZÁLEZ HÉRNÁNDEZ, OLGA)
En este cuaderno se proponen diferentes tipos de actividades para aprender a analizar minuciosamente diferentes tipos de textos (narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos). Se plantean diferentes tipos de actividades: - Ejercicios de lectura comprensiva (de textos clásicos y modernos) y de redacción de textos propios, que a la vez servirán de ayuda para corregir problemas con las destrezas básicas del idioma. - Actividades de comprensión y reconocimiento. - Actividades de autoobservación. Las actividades y los contenidos teóricos se estructuran en bloques: 1. El texto narrativo I. 2. El texto narrativo II. 3. El texto descriptivo. 4. El texto expositivo. 5. El texto argumentativo I. 6. El texto argumentativo II.

CUADERNO LENGUA Y LITERATURA BACHILLERATO COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II. VARIEDAD DE LOS DISCURSOS (GONZÁLEZ HÉRNÁNDEZ, OLGA)
En este cuaderno se proponen diferentes tipos de actividades para aprender a analizar minuciosamente diferentes tipos de textos (narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos). Se plantean diferentes tipos de actividades: - Ejercicios de lectura comprensiva (de textos clásicos y modernos) y de redacción de textos propios, que a la vez servirán de ayuda para corregir problemas con las destrezas básicas del idioma. - Actividades de comprensión y reconocimiento. - Actividades de autoobservación. Las actividades y los contenidos teóricos se estructuran en bloques: 1. El discruso literario. 2. El discurso humanístico. 3. El discurso científico-técnico. 4. El discurso jurídico-administrativo. 5. El discurso periodístico. 6. El discurso publicitario.

CUADERNO LENGUA Y LITERATURA BACHILLERATO ORTOGRAFÍA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS I. REGLAS ORTOGRÁFICAS GENERALES (BERNABEU MORÓN, NATALIA / NICOLÁS VICIOSO, CARMEN / GONZÁLEZ HÉRNÁNDEZ, OLGA)
En este cuaderno se proponen diferentes actividades para recordar y dominar las principales reglas ortográficas. Las actividades se estructuran en torno a los siguientes bloques: 1. El uso de las letras b y v. 2. El uso de las letras g y j. 3. El uso de la letra h. 4. El uso de la letra x. 5. El uso de las letras y y ll. Autoevlaución 6. Reglas generales de acentuación. 7. Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos. 8. La acentuación de monosílabos. La tilde diacrítica. Autoevaluación 9. El uso de las letras mayúsculas. 10. Abreviaturas, siglas y símbolos. 11. Palabras diferentes según se escriban juntas o separadas. Autoevaluación Solucionario

CUADERNO LENGUA Y LITERATURA BACHILLERATO TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN I. COMPRENDER Y ORGANIZAR LA INFORMACIÓN (BERNABEU MORÓN, NATALIA)
Cuaderno de trabajo para repasar, aprender y practicar distintas técnicas de estudio y trabajo intelectual. En cada unidad del cuaderno: - Unas breves actividades de autoobservación. - Actividades para poner en práctica distintas técnicas y estrategias para asimilar mejor la información. Estruturado en cuatro bloques de trabajo: 1. Lectores y lecturas. 2. Leer para aprender. La lectura comprensiva. 3. Técnicas para asimilar la información. 4. La organización del conocimiento: árboles de desarrollo, mapas conceptuales, diagramas mentales.