ÉTAPES INTERMÉDIARE. LIVRE DU PROFESSEUR
SUCCESFUL SPEAKING VIDEO RESOURCE BOOK (RADLEY, PAUL/CHAPPELL, PATRICIA)
INFORMÁTICA XP. HUMANIDES Y CIENCIAS SOCIALES – ARTES
ÉTAPES INTERMÉDIARE 1/2. CAHIER D’EXERCICES (GRUNEBERG, ANNE / JOB, BÉATRICE)
TRIBU 1. LIVRE DU PROFESSEUR + CD
C’EST LA VIE 2 LIVRE PROFESSEUR (AUGE COVILLANDEAU, HELENE / CAÑADA PUJOLS, M. DOLORS / MARLHENS, CLAIRE 1 / MOLINOS MARTIN, LUCIA)
EN AVANT ! 2 GUIDE DIDACTIQUE (CABRERA RUÍZ, JOSÉ / GARCÍA ZAFRA, DOMINGO)
En avant ! propose une méthodologie fondée sur la communication, un aspect essentiel pour l¿apprentissage d¿une langue. Grâce Çla méthode, vous pourrez remédier au probléme des niveaux hétérogénes dans une même classe. Avec En avant ! vous disposerez: de tests d¿évaluations, d¿un DVD, d¿un CR-ROM qui vous permettra de tester le niveau de vos éléves de façon interactive par la biais de questions de grammaire, conjugaison, vocabulaire, phonétique et orthographe.
FÍSICA 1 . CIÈNCIES DE LA NATURALESA I LA SALUT- TECNOLOGIA (AGUSTENCH MASDEU, MONTSERRAT / LARA LÓPEZ, CRISTÓBAL / ROMO BALDOMINOS, NICOLÁS / DEL CASTILLO, VICENTE)
ANÁLISIS GRAMATICAL, BACHILLERATO. CUADERNO 2 (MARÍN MARTÍNEZ, JUAN MARÍA)
STEPS TO SUCCESS 1. STUDENT’S BOOK PACK SPANISH (WETZ, BEN)
C’EST LA VIE 3 CLASSE CD
TRIBU 3. LIVRE DU PROFESSEUR + CD (GRAND-CLÉMENT, ODILE)
KERIGMA. RELIGIÓ CATÒLICA
El projecte Kerigma té com a objetiu proporcionar als alumnes una síntesi del missatge cristià i una base més completa de la seva formació religiosa.La fe i la moral centrades en Jesucrist i la valoració de la dignitat de la persona condueixen al compromís a favor de la vida humana, la família, la llibertat, la justicia, la pau i la solidaritat entre tots els éssers humans.
NUEVA EXEDRA LEN Y LIT 1.º BCH LA (ARROYO CANTÓN, CARLOS)
LENGUA VIVA 2º BACH . LENGUA Y LITERATURA (QUIÑONERO HERNÁNDEZ, JOSÉ / FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, ISABEL)
Los manuales de este ciclo desarrollan unos principios metodológicos muy concretos, como son el planteamiento práctico del aprendizaje con un mínimo de información teórica y un máximo de estudio pragmático de la lengua común o literaria, en los textos; la secuenciación coherente, graduada y progresiva de los contenidos; y la potenciación de las técnicas de trabajo para el mejor conocimiento de la lengua y el dominio de sus funciones orales y escritas: el manejo del diccionario, las técnicas de comentario, de análisis y de síntesis, los procedimientos de elaboración de trabajos académicos, el uso de las nuevas tecnologías, etc.