Educación pedagogía


LA EDUCACIÓN DE LA MUJER A COMIENZOS DEL SIGLO XX . EL CENTRO IBEROAMERICANO DE CULTURA POPULAR FEMENINA (1906-1926) (EZAMA GIL, ÁNGELES)
En este trabajo pretendo reconstruir el funcionamiento del Centro Iberoamericano de cultura popular femenina y Escuela de madres de familia, una obra filantrópica de carácter laico dirigida a la educación de las mujeres en los primeros años del siglo XX. La bibliografía sobre la educación femenina en España es importante pero aún presenta bastantes lagunas; por otra parte, la bibliografía americanista recoge la referencia a este Centro pero sin que hasta el momento haya sido objeto de un estudio.

EL MUNDO NECESITA UN NUEVO CURRÍCULO . HABILIDADES PARA PENSAR, CREAR, RELACIONARSE Y ACTUAR (PRENSKY, MARC)
Vivimos en un contexto de cambio rápido y constante. Mientras tanto, el aula sigue anclada en el pasado y el lugar donde se producen los mayores cambios educativos no es la escuela. Esta es una de las causas del fracaso y el abandono escolar. Los alumnos quieren aprender de otra manera, participar activamente en su propio proceso de aprendizaje y conectarlo de forma clara con la realidad. Necesitan pedagogías innovadoras que les hagan ver que el tiempo que pasan en su educación formal tiene valor. Para ello, tanto el currículo como los docentes no deben centrarse en la mera transmisión de conocimientos, sino en dotar a los alumnos de habilidades que les permitan llegar a ser quienes quieren, transformar su entorno y aprender a aprender durante toda la vida.

VINT MESTRES I PEDAGOGUES CATALANES DEL SEGLE XX . UN SEGLE DE RENOVACIÓ PEDAGÒGICA A CATALUNYA (SOLER MATA, JOAN)
El llibre analitza l'evolució de l'educació a Catalunya, des de l'escola a la universitat, a través de la mirada, el pensament, l'obra i l'activitat educativa i, en definitiva, de l'estudi de vint protagonistes amb perfils i trajectòries biogràfiques i aportacions ben diferents. La selecció realitzada vol reflectir la complexitat i heterogeneïtat de les influències, referents, propostes i pràctiques educatives renovadores de la Catalunya del segle XX.