Coloraines 4 anys: Tres carpetes trimestrals que inclouen:QuadernsQuaderns de fitxes per al desenvolupament de les capacitats amb propostes d'activitats al dors per treure'n el màxim profit experimental. També inclouen encunyats, adhesius i cobertes per tres àlbums trimestrals. (2 quaderns per trimestre.)ContesPetites grans històries en lletra de pal per reflexionar i parlar sobre les emocions.Cada conte s'ha il·lustrat amb una tècnica plàstica diferent: titelles, plastilina, ceres, material natural, collage amb papers i aquarel·les. (2 contes per trimestre.)1r trimestre- La festa de tardor- La Rínxols d'Or2n trimestre- Les set cabretes i el llop- Foc al bosc!3r trimestre- El gegant egoista- La Núria i les botes d'aiguaDíptics "Què hem après?"Els díptics ajuden a generar converses entre els infants i la seva família sobre el que aprenen a l'escola i l'emoció que han treballat. (2 díptics per trimestre.)CD Cantem: Amb audicions i cançons cantades i instrumentals.CD TAC: Propostes interactives adequades als continguts curriculars.Recursos web per aprendre jugant a Internet a www.infantil.cruilla.cat Pòster de la mascota del curs inclòs a la carpeta del 1r trimestre.
Los nuevos proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su participación activa y su capacidad de autogestión, para que sean los verdaderos protagonistas de su proceso de aprendizaje. Estas son las claves de Explora: Aprendizaje basado en la comprensión Educación emocional Inteligencias múltiples Aprendizaje cooperativo
Afavoreix el desenvolupament de la percepció visual. Les activitats proposades ajuden a desenvolupar les habilitats més importants en relació a la percepció visual.
Quadern d'activitats que s'han de realitzar després de llegir el conte que l'acompanya. Sinopsi: El senyor Gripau i la senyora Ocell estan en perill! Si es volen salvar, s'han de mirar.
educació emocional a través de diferents materials i d'una manera continuada, somriures oferix una progressió en el coneixement i la regulació de les emocions. i tot això basat en un motivador fil conductor que t'ajudarà a aprofundir-hi. pensament logicomatemàtic el fet que el xiquet construïsca el seu aprenentatge a partir de la pròpia experiència és basic per a aconseguir una comprensió i interiorització adequades. a través del pensament, del diàleg, del joc i de la manipulació, els alumnes adquirixen nocions logicomatemàtiques. somriures et permetrà acompanyar-los en el procés de raonament, respectant els diferents ritmes i individualitats de l'aula. aprenem junts quan treballem junts, aprenem més, de manera més significativa i també, amb un major nombre de somriures. per això, el projecte desenvolupa una proposta metodològica que inclou un temps i un espai per a treballar en gran grup i en petit grup. en somriures també es desenvolupa: aprendre a pensar. per a fomentar d'una manera senzilla, sistemàtica i eficaç, l'aprenentatge significatiu i l'autèntica comprensió a través del pensament profund. educació mediambiental. per a educar els nostres xiquets en el respecte a la biodiversitat i en el compromís amb el planeta i amb els éssers vius que l'habiten. intel·ligències múltiples. per a aconseguir un aprenentatge eficaç en tots els alumnes, aprofitant les seues fortaleses per a millorar-ne les debilitats.
Subvencionado pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria. Secretaría Xeral de Política Lingüística
Coloraines 4 anys: Tres carpetes trimestrals que inclouen:QuadernsQuaderns de fitxes per al desenvolupament de les capacitats amb propostes d'activitats al dors per treure'n el màxim profit experimental. També inclouen encunyats, adhesius i cobertes per tres àlbums trimestrals. (2 quaderns per trimestre.)ContesPetites grans històries en lletra de pal per reflexionar i parlar sobre les emocions.Cada conte s'ha il·lustrat amb una tècnica plàstica diferent: titelles, plastilina, ceres, material natural, collage amb papers i aquarel·les. (2 contes per trimestre.)1r trimestre- La festa de tardor- La Rínxols d'Or2n trimestre- Les set cabretes i el llop- Foc al bosc!3r trimestre- El gegant egoista- La Núria i les botes d'aiguaDíptics "Què hem après?"Els díptics ajuden a generar converses entre els infants i la seva família sobre el que aprenen a l'escola i l'emoció que han treballat. (2 díptics per trimestre.)CD Cantem: Amb audicions i cançons cantades i instrumentals.CD TAC: Propostes interactives adequades als continguts curriculars.Recursos web per aprendre jugant a Internet a www.infantil.cruilla.cat Pòster de la mascota del curs inclòs a la carpeta del 1r trimestre.
Subvencionado pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria. Secretaría Xeral de Política Lingüística
Actividades de lenguaje musical, audiciones, canciones y danzas para educar el oído y el ritmo.
Los nuevos proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su participación activa y su capacidad de autogestión, para que sean los verdaderos protagonistas de su proceso de aprendizaje. Estas son las claves de Explora: Aprendizaje basado en la comprensión Educación emocional Inteligencias múltiples Aprendizaje cooperativo
Afavoreix el desenvolupament de la percepció visual. Les activitats proposades ajuden a desenvolupar les habilitats més importants en relació a la percepció visual.
Quadern d'activitats que s'han de realitzar després de llegir el conte que l'acompanya. Sinopsi: El senyor Gripau i la senyora Ocell estan en perill! Si es volen salvar, s'han de mirar.
Aquest quadern forma part del bloc de RAONAMENT de la col·lecció PAM I PIPA per treballar habilitats matemàtiques a educació infantil.
educació emocional a través de diferents materials i d'una manera continuada, somriures oferix una progressió en el coneixement i la regulació de les emocions. i tot això basat en un motivador fil conductor que t'ajudarà a aprofundir-hi. pensament logicomatemàtic el fet que el xiquet construïsca el seu aprenentatge a partir de la pròpia experiència és basic per a aconseguir una comprensió i interiorització adequades. a través del pensament, del diàleg, del joc i de la manipulació, els alumnes adquirixen nocions logicomatemàtiques. somriures et permetrà acompanyar-los en el procés de raonament, respectant els diferents ritmes i individualitats de l'aula. aprenem junts quan treballem junts, aprenem més, de manera més significativa i també, amb un major nombre de somriures. per això, el projecte desenvolupa una proposta metodològica que inclou un temps i un espai per a treballar en gran grup i en petit grup. en somriures també es desenvolupa: aprendre a pensar. per a fomentar d'una manera senzilla, sistemàtica i eficaç, l'aprenentatge significatiu i l'autèntica comprensió a través del pensament profund. educació mediambiental. per a educar els nostres xiquets en el respecte a la biodiversitat i en el compromís amb el planeta i amb els éssers vius que l'habiten. intel·ligències múltiples. per a aconseguir un aprenentatge eficaç en tots els alumnes, aprofitant les seues fortaleses per a millorar-ne les debilitats.