Educación Infantil



GRAFIA 1. CAPICUA

Quaderns de matemàtiques per Educació Infantil. Per consolidar el traç de la grafia dels números fins al 9.Quadern Grafia 1: 1, 2, 3Quadern Grafia 2: 4, 5, 6 i repàs 1, 2, 3.Quadern Grafia 3: 7, 8, 9, 0 i repàs de tots.

TOY BOX 2. PRESCHOOL. PUPIL’S BOOK (JONES, DIANA)

Toy Box permite a los alumnos de infantil iniciarse en el aprendizaje inglés, basándose en un enfoque integral del idioma. Características: - Recoge las especificaciones del currículum de Educación Infantil ofreciendo dos lecciones semanales de media hora, con fichas en cada unidad para crear un portfolio. - Además, incluye plantillas para ampliar la clase media hora, si se desea. - Incita a los niños a interactuar en contextos significativos para fomentar su autoestima y añadir diversión al proceso de aprendizaje. - Presenta un plan de estudio en torno a temas que pertenecen al mundo de los niños. - Crea un contexto natural para el aprendizaje por medio de historias y contenidos afines a temas infantiles. - Adopta un enfoque de Respuesta Física Total (RFT). - Guía a los niños en la transición de respuestas no verbales a actividades más comunicativas. - Desarrolla de forma sistemática y positiva los valores sociales y la concienciación cultural. - Contribuye al desarrollo de habilidades motrices y sociales correspondientes a su edad.Material para el alumno: - Libro del alumno con fichas,recortables troquelados o pegatinas. - CD del alumno con cancionesToy Box lets Pre-primary learners take their fi rst steps towards learning English based on a holistic approach towards English language learning. Features: - Linked to the Pre-primary curriculum providing 2 weekly half an hour sessions and a reward portfolio. - In additoion Toy Box gives another half hour extension session with templates. - Plans meaningful interaction to build confi dence and make learning fun. - Theme-based syllabus meaningfully linked to the children's world. - Creates a natural context for learning through stories and content topics. - Integrates a Total Physical Response (TPR) focus in lessons. - Guides pupils from non-verbal responses to more communicative activities. - Systematically develops positive social values and cultural awareness. - Contributes to the development of age appropriate motor and social skills.For the Pupil: - Pupil's Book with worksheets,pop-outs or stickers. - Pupil's CD with songs

TOY BOX 3. PRESCHOOL. PUPIL’S BOOK (JONES, DIANA)

Toy Box permite a los alumnos de infantil iniciarse en el aprendizaje inglés, basándose en un enfoque integral del idioma. Características: - Recoge las especificaciones del currículum de Educación Infantil ofreciendo dos lecciones semanales de media hora, con fichas en cada unidad para crear un portfolio. - Además, incluye plantillas para ampliar la clase media hora, si se desea. - Incita a los niños a interactuar en contextos significativos para fomentar su autoestima y añadir diversión al proceso de aprendizaje. - Presenta un plan de estudio en torno a temas que pertenecen al mundo de los niños. - Crea un contexto natural para el aprendizaje por medio de historias y contenidos afines a temas infantiles. - Adopta un enfoque de Respuesta Física Total (RFT). - Guía a los niños en la transición de respuestas no verbales a actividades más comunicativas. - Desarrolla de forma sistemática y positiva los valores sociales y la concienciación cultural. - Contribuye al desarrollo de habilidades motrices y sociales correspondientes a su edad.Material para el alumno: - Libro del alumno con fichas,recortables troquelados o pegatinas. - CD del alumno con cancionesToy Box lets Pre-primary learners take their fi rst steps towards learning English based on a holistic approach towards English language learning. Features: - Linked to the Pre-primary curriculum providing 2 weekly half an hour sessions and a reward portfolio. - In additoion Toy Box gives another half hour extension session with templates. - Plans meaningful interaction to build confi dence and make learning fun. - Theme-based syllabus meaningfully linked to the children's world. - Creates a natural context for learning through stories and content topics. - Integrates a Total Physical Response (TPR) focus in lessons. - Guides pupils from non-verbal responses to more communicative activities. - Systematically develops positive social values and cultural awareness. - Contributes to the development of age appropriate motor and social skills.For the Pupil: - Pupil's Book with worksheets,pop-outs or stickers. - Pupil's CD with songs

RELIGIÓ CATÒLICA. 3 ANYS. HOLA, JESÚS (MUÑOZ CASTELLANOS, HORTENSIA)

Hola, Jesús és el nou projecte de Religió d'SM, que fa visible el teu treball a classe i que presta atenció a la formació religiosa i a l'educació en valors.El projecte Hola, Jesús per a Infantil està pensat i creat per a tu i els teus alumnes, amb una progressió adequada per a cada edat. Un projecte que motiva l'alumnat, sense perdre la qualitat dels continguts i la pedagogia religiosa. Incorpora una gran varietat de materials i recursos lúdics que et seran de gran ajuda en les classes.Afavorix la MOTIVACIÓ dels teus alumnes a través d'un aprenentatge experiencial i lúdic:Amb la riquesa de les il·lustracions, treballades amb diferents tècniques (estampació, collage i fotografia de plastilina), es fomenta la creativitat del xiquet.La mascota del projecte, Lo, és una gota d'aigua que acompanya els teus alumnes durant tot el curs i, alhora, un recurs útil per a aproximar-los a l'educació emocional.Permet captar l'interés de l'alumne a partir d'una experiència quotidiana per a ell i facilita l'aprenentatge des dels centres d'interés.Treballa a fons ELS TEXTOS BÍBLICSLa qualitat dels recursos didàctics és una garantia per a l'adquisició dels aprenentatges principals.Tots els nostres recursos tenen caràcter lúdic, sense deixar de ser verdaders elements pedagògics.Treballarem els textos bíblics amb molta cura, mitjançant recursos estimulants per als xiquets, com per exemple, les animacions, els quaderns de relats, les làmines d'aula...Promou l'EDUCACIÓ EN VALORSAmb activitats que permeten comprendre, de manera senzilla, els valors cristians.Treballant l'educació emocional (reconeixement, expressió i autoregulació de les emocions).Fomentant la col·laboració a l'aula i la vinculació de la família.

QUALITATS 2. CAPICUA (ALSINA PASTELLS, ÀNGEL)

Quaderns de matemàtiques per Educació Infantil. Per desenvolupar el pensament matemàtic dels alumnes i les competències bàsiques. Treballen les capacitats: identificar, relacionar i operar. Són quaderns per a treballar després de l'observació de l'entorn i de la manipulació. Als tres quaderns de qualitats es treballen conceptes com les qualitats sensorials, els colors, textures, etc., i agrupacions segons criteris qualitatius, classificacions, ordenacions, aparellaments, seriacions, canvis de qualitats, operacions lógiques.

GEOMETRIA 3. CAPICUA (ALSINA PASTELLS, ÀNGEL)

Quaderns de matemàtiques per Educació Infantil. Per desenvolupar el pensament matemàtic dels alumnes i les competències bàsiques. Treballen les capacitats: identificar, relacionar i operar. Són quaderns per a treballar després de l'observació de l'entorn i de la manipulació. Als tres quaderns de geometria es treballen les posicions dins i fora, sobre i sota, davant i darrere, al mig de, etc; les formes, les figures geomètriques i els cossos. Així com també girs, simetries i traslacions.

NUMERACIÓ I CÀLCUL 5. CAPICUA (ALSINA PASTELLS, ÀNGEL)

Quaderns de matemàtiques per Educació Infantil. Per desenvolupar el pensament matemàtic dels alumnes i les competències bàsiques. Treballen les capacitats: identificar, relacionar i operar. Són quaderns per a treballar després de l'observació de l'entorn i de la manipulació. Als cinc quaderns de numeració i càlcul es treballen conceptes com els quantificadors bàsics: molts i pocs, tots i cap, alguns; quantitats elementals; agrupacions segons criteris quantitatius; operacions aritmètiques; classificacions, ordenacions, aparellaments i seriacions.

NUMERACIÓ I CÀLCUL 3. CAPICUA (ALSINA PASTELLS, ÀNGEL)

Quaderns de matemàtiques per Educació Infantil. Per desenvolupar el pensament matemàtic dels alumnes i les competències bàsiques. Treballen les capacitats: identificar, relacionar i operar. Són quaderns per a treballar després de l'observació de l'entorn i de la manipulació. Als cinc quaderns de numeració i càlcul es treballen conceptes com els quantificadors bàsics: molts i pocs, tots i cap, alguns; quantitats elementals; agrupacions segons criteris quantitatius; operacions aritmètiques; classificacions, ordenacions, aparellaments i seriacions.