LETRAS DE COLORES CUAD LECTOESCRITURA 3 PAUTA (AA.VV)
L’HOSPITAL 4 ANYS TROTACAMINS (GUILLEN HERNÁNDEZ, ANA MARÍA)
PAPELILLOS 4 AÑOS (CAMPUZANO VALIENTE, MARÍA DOLORES)
QUADERN VISC LA MÚSICA 3 ANYS. BELLUGUETS (GASSÓ GIMENO, ANNA)
Activitats de llenguatge musical, audicions, cançons i danses per educar l'oïda i el ritme.
YA CUENTO 02 . NÚMEROS HASTA EL 9 (MARTÍNEZ ROMERO, JOSÉ)
Son cuadernos de matemáticas que nacen desde la escuela para la escuela. Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria. Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para: Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matemáticos básicos: numeración, seriación, ordenación de números, anterior y posterior, etc. Desarrollar los procedimientos del cálculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones... Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solución. Integrar los temas transversales en el área de matemáticas: educación medio-ambiental, educación vial, coeducación... El alumno/a cuenta y numera, dibuja los números en el ábaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y compara números... Se presenta como cuadernos de aprendizaje con ejercicios estrictamente secuenciados para desarrollar la numeración, las operaciones y la resolución de problemas. Su eficacia está demostrada en el día a día del trabajo escolar. Son útiles como: Cuadernos de refuerzo: su adecuada y progresiva secuenciación permite avanzar a cualquier alumno/a desde su nivel de competencia curricular respetando siempre su ritmo de aprendizaje. Cuadernos de ampliación: sus variadas y amenas actividades complementan y amplían los ejercicios de cualquier libro de texto. Cuadernos de vacaciones: son ideales para que nuestros hijos/as no olviden durante las vacaciones lo aprendido en el colegio.
MERCADO MEDIEVAL (NIVEL 1). EXPLORA (MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)
Los proyectos DE CICLO Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo.Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su participación activa y su capacidad de autogestión, para que sean los verdaderos protagonistas de su proceso de aprendizaje. Estas son las claves de Explora:Aprendizaje basado en el descubrimiento Educación emocionalInteligencias múltiplesAprendizaje cooperativo
MERCADO MEDIEVAL (NIVEL 3) EXPLORA (MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)
Los proyectos DE CICLO Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo.Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su participación activa y su capacidad de autogestión, para que sean los verdaderos protagonistas de su proceso de aprendizaje. Estas son las claves de Explora:Aprendizaje basado en el descubrimiento Educación emocionalInteligencias múltiplesAprendizaje cooperativo
PALOMITAS DE MAÍZ-POP!. PRE-PRIMARY EDUCATION. AGE 3. FIRST TERM (CAMPUZANO VALIENTE, MARÍA DOLORES)
LIU AND LIAM. 4 YEARS. EPS. (BEWICK, VICTORIA / JORDAN , MARIANNE)
English for pupils in bilingual and plurilingual infants schools. EPS Infants comprises a colourful pupil's book with accompanying scrapbooks for creative work and a comprehensive Teacher's Guide with detailed lesson plans.The project features a bespoke phonics system designed especially for children in Spanish speaking countries. Pupil's resources are complemented with songs, animations, Big Books, routines materials, flashcards and phonics cards.
LIU AND LIAM. 3 YEARS. EPS. (ALI , SARAH / JORDAN , MARIANNE)
English for pupils in bilingual and plurilingual infants schools. EPS Infants comprises a colourful pupil's book with accompanying scrapbooks for creative work and a comprehensive Teacher's Guide with detailed lesson plans.The project features a bespoke phonics system designed especially for children in Spanish speaking countries. Pupil's resources are complemented with songs, animations, Big Books, routines materials, flashcards and phonics cards.
NOVO XARDÍN DAS LETRAS. VOGAIS. MAIÚSCULAS (CAMPUZANO VALIENTE, MARÍA DOLORES)
Subvencionado pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria. Secretaría Xeral de Política Lingüística
CANTO SABEMOS NIVEL 2 A BRUXA
QUIERO APRENDER NIVEL 1 DESCUBRIENDO » EL QUIJOTE » (APARICIO NOGUÉS, ROSA Mª / MANCHA GARCÍA-ROSADO, CARMEN / RAMOS DOMÍNGUEZ, ROSA)
QUIERO APRENDER NIVEL 3 DESCUBRIENDO » EL QUIJOTE » (APARICIO NOGUÉS, ROSA Mª / MANCHA GARCÍA-ROSADO, CARMEN / RAMOS DOMÍNGUEZ, ROSA)
CUADERNO GRAFOMOTRICIDAD. ABCOLE 18 (GIL, CARMEN / EDICIONES SM)
Método que tiene como finalidad introducir a los niños en el proceso de la lectura y escritura proporcionando las necesidades básicas para garantizar que acaban la etapa con un buen nivel lectoescritor. El proyecto presta una cuidada atención a la prevención de dificultades asociadas al proceso lectoescritor y al trabajo específico de los prerrequisitos. Ofrece múltiples actividades de discriminación auditiva para desarrollar la conciencia fonológica de los alumnos. Es además un método que recoge metodologías educativas de plena actualidad (aprendizaje cooperativo, manipulativo, inteligencias múltiples...), y donde el juego y la creatividad tienen un papel fundamental en el aprendizaje. Su hilo conductor va asociado a cada una de las letras del abecedario y a cuentos donde, además de fomentar la animación a la lectura y la comprensión lectora, se presentan temáticas y contextos que ayudan a trabajar los valores fundamentales desde las primeras etapas de aprendizaje. Incluye entorno digital.