Se presenta en un maletín en el que se encuentran: dos cuadernos con 12 fichas cada uno, dos libros de imágenes y dos páginas de pegatinas y gomets. En los libros del alumno se ofrecen propuestas para trabajar en grupo e individualmente potenciando así el desarrollo del lenguaje verbal, la motricidad general, habilidades manipulativas, percepción, atención y habilidades sociales. Son fichas de gran tamaño para trabajar a lo largo de un curso y se agrupan en los siguientes centros de interés: el cuerpo y sus necesidades básicas de alimento y descanso, el aseo y el vestido, los juguetes y los animales. Los libros de imágenes contienen 24 páginas en las que aparecen objetos significativos y relativos a los centros de interés trabajados. Por último cada cuaderno tiene una hoja de pegatinas fáciles de extraer.
Se presenta en un maletín que consta de: cinco cuadernos con 15 fichas, un libro con los cinco cuentos motivadores, la mascota Totó, tres páginas de pegatinas y una de gomets. En los libros del alumno se ofrecen propuestas para trabajar en grupo e individualmente potenciando el desarrollo del lenguaje verbal, la motricidad general, las habilidades manipulativas, la percepción, la atención, habilidades sociales. El libro de cuentos resulta muy motivador para los niños ya que se ha hecho uso de atractivas ilustraciones, con gran viveza de colorido y de fácil manejo. La mascota, Perrito protagonista, es una figura troquelada ilustrada a dos caras y en cartón grueso plastificado.
La música está muy presente en la vida de los niños, por eso hemos querido poner en tus manos este proyecto. A través de los sonidos, el canto, el baile y divertidas manualidades con las que aprenderán a construir sus propios instrumentos, queremos que descubran que la música nos cuenta historias maravillosas. En los CD's del proyecto música Everest se recopilan 79 canciones, entre originales y populares, danzas y efectos sonoros.
Deba nace con el deseo de ser, en manos del profesor, una herramienta útil que logre despertar en los alumnos el interés por ?aprender a saber?, a ?saber hacer? y a ?saber ser?. Cabe destacar que los desarrollos de los contenidos están expresados en torno a capacidades (intelectuales, afectiva. sensitivas y motoras); y que la educación en valores se ha integrado desde la perspectiva de considerar al niño como persona en su totalidad. Una estrella, llamada DEBA, nos acompañará facilitando que los niños vayan creciendo en bondad y conozcan a Jesús-niño. Es un proyecto muy cercano al niño, que presenta experiencias humanas las cuales favorecen la comprensión de experiencias religiosas.
Deba nace con el deseo de ser, en manos del profesor, una herramienta útil que logre despertar en los alumnos el interés por ?aprender a saber?, a ?saber hacer? y a ?saber ser?. Cabe destacar que los desarrollos de los contenidos están expresados en torno a capacidades (intelectuales, afectiva. sensitivas y motoras); y que la educación en valores se ha integrado desde la perspectiva de considerar al niño como persona en su totalidad. Una estrella, llamada DEBA, nos acompañará facilitando que los niños vayan creciendo en bondad y conozcan a Jesús-niño. Es un proyecto muy cercano al niño, que presenta experiencias humanas las cuales favorecen la comprensión de experiencias religiosas.
KEFI, la geniecilla ecologista, de 4 años, pecosilla, con carita redonda y risueña, a la que las flores, cuando juegan con ella y le hacen cosquillas con las bolitas de polen, por eso se oye su ¡atchiss! en el bosque Sorpresas algunas veces. Su pelo rubio está lleno de caracoles sujetos por varias coletas que bailan sobre su cabecita cuando ella juega. Vive en el bosque, tiene muchos amigos, Chipi, la hormiguita lista, Adolfo, el saltamontes sabio y viejo, la ardilla Peladilla, que sabe de todo a pie juntilla, y sobre todo el águila Blanca, que nada más llamarla acude veloz, desde cualquier lugar de la tierra y también son sus amigos todos los animalitos del bosque. Y sabe hablar con ellos.
KEFI, la geniecilla ecologista, de 4 años, pecosilla, con carita redonda y risueña, a la que las flores, cuando juegan con ella y le hacen cosquillas con las bolitas de polen, por eso se oye su ¡atchiss! en el bosque Sorpresas algunas veces. Su pelo rubio está lleno de caracoles sujetos por varias coletas que bailan sobre su cabecita cuando ella juega. Vive en el bosque, tiene muchos amigos, Chipi, la hormiguita lista, Adolfo, el saltamontes sabio y viejo, la ardilla Peladilla, que sabe de todo a pie juntilla, y sobre todo el águila Blanca, que nada más llamarla acude veloz, desde cualquier lugar de la tierra y también son sus amigos todos los animalitos del bosque. Y sabe hablar con ellos.
DUDÚ, geniecillo de 3 años, amigo de los niños, simpático, cercano, alegre y divertido. Tiene dos amigos inseparables, Pizcolito; (el pajarito que hace feliz con su canto a quien lo escucha), y Tola, (la tortuga graciosa que llegó en una cajita de lunares); los tres nos recrean con sus aventuras de ?ráfagas mágicas? en el mundo feliz de los sueños infantiles.
DUDÚ, geniecillo de 3 años, amigo de los niños, simpático, cercano, alegre y divertido. Tiene dos amigos inseparables, Pizcolito; (el pajarito que hace feliz con su canto a quien lo escucha), y Tola, (la tortuga graciosa que llegó en una cajita de lunares); los tres nos recrean con sus aventuras de ?ráfagas mágicas? en el mundo feliz de los sueños infantiles.
Este libro del alumno tiene 32 fichas distribuidas de la siguiente manera: las Unidades 1, 2, 3 y 9 con tres fichas cada una y las demás con cuatro. Esto responde a la conveniencia de adaptar el ritmo de trabajo del alumno a los distintos momentos del curso, así, las Unidades 1, 2 y 3 se corresponden temporalmente con el primer trimestre y la Unidad 9 con el último mes del curso ya que requieren un trabajo por parte del alumno menos intenso por que coincide con momentos en que el ritmo del aula se ve más limitado. Encontraremos actividades diversas: repasar, dibujar, picar, recortar, pegar, crear marionetas y muñecos de papel, realizar instrumentos musicales, juegos de memory de dominó, Ficha 0 (en el retira de la cubierta) en la que se presentan los personajes motivadores y espacio para pegar 9 pegatinas correspondientes a los símbolos de cada Unidad en la que los alumnos, una vez completado el proceso didáctico y realizado el momento de síntesis, pegarán la correspondiente a la Unidad trabajada y así de manera simbólica, los niños entregan al personaje motivador el elemento musical que han descubierto. Material complementario de hojas de troquelados y pegatinas. Las fichas de una misma Unidad didáctica van identificadas con un logotipo en el vértice, que representa el contenido central trabajado en la misma.
En esta guía podrás encontrar lo necesario para llevar a cabo la práctica diaria en el aula. Te ofrecemos unos principios metodológicos en los que se fundamenta el proyecto, mapas de contenidos y programaciones con objetivos y contenidos ajustados a esta edad, orientaciones didácticas para la puesta en práctica de las unidades didácticas, materiales, un apartado en el que se dan sugerencias para la colaboración con las familias, otro para el trabajo de la educación en valores y un apartado nuevo en el que se ofrecen pautas y recursos para trabajar en el aula las inteligencias múltiples, además de la evaluación y actividades de refuerzo y ampliación.
Libro del alumno Cuentoaventura es un proyecto atractivo, nuevo, diferente y motivador que a través de los cuentos populares y sus personajes, favorecemos la motivación de los niños y las niñas, garantizando su interés y atención, a la vez que facilita el trabajo del profesorado. En el Libro del alumno, todas las fichas de trabajo son dobles. La página de la izquierda es la ficha motivadora, unas veces con escenas de cuentos populares que motivan los centro de interés, otras el mismo centro de interés, la obra de arte o fotografías de la realidad. Se proponen actividades de observación, atención, lenguaje verbal o escrito, habilidades sociales, sentimientos? La página de la derecha es la ficha de trabajo del alumno y lleva propuestas de trabajo individual, en las que se proponen aprendizajes relacionados con: emociones, hábitos, habilidades sociales, situaciones problemáticas, vocabulario, atención, conceptos, numeración, ? y demás contenidos del curriculum.
ESPOY es un genio de 5 años amigo de los Vientos. Su casa está construída sobre una nube y va a todas partes con su monopatín. Su mejor amiga es Dunia, la genia de la Lluvia. Junto con sus amigos nos recrea con sus aventuras el mundo feliz de la realidad y la fantasía infantil. Este simpático genio, acompañará a los niños en la adquisición de valores, hábitos y habilidades sociales, además de guiarles en el mundo del arte, de la lógicamatemática, la música o el conocimiento y cuidado de su entorno, entre otros muchos.
Deba nace con el deseo de ser, en manos del profesor, una herramienta útil que logre despertar en los alumnos el interés por ?aprender a saber?, a ?saber hacer? y a ?saber ser?. Cabe destacar que los desarrollos de los contenidos están expersados en torno a capacidades (intelectuales, afectiva. sensitivas y motoras); y que la educación en valores se ha integrado desde la perspectiva de considerar al niño como persona en su totalidad. Una estrella, llamada DEBA, nos acompañará facilitando que los niños vayan creciendo en bondad y conozcan a Jesús-niño. Es un proyecto muy cercano al niño, que presenta experiencias humanas las cuales favorecen la comprensión de experiencias religiosas.
En este Nuevo Magos y Genios, DUDÚ, geniecillo de 3 años, amigo de los niños, simpático, cercano, alegre y divertido, tiene dos amigos inseparables, Pizcolito y Tola. Los tres nos recrean con sus aventuras el mundo feliz de la realidad y la fantasía infantil. Este simpático genio, acompañará a los niños en la adquisición de valores, hábitos y habilidades sociales, además de guiarles en el mundo del arte, de la lógicamatemática, la música o el conocimiento y cuidado de su entorno, entre otros muchos.
Se presenta en un maletín en el que se encuentran: dos cuadernos con 12 fichas cada uno, dos libros de imágenes y dos páginas de pegatinas y gomets. En los libros del alumno se ofrecen propuestas para trabajar en grupo e individualmente potenciando así el desarrollo del lenguaje verbal, la motricidad general, habilidades manipulativas, percepción, atención y habilidades sociales. Son fichas de gran tamaño para trabajar a lo largo de un curso y se agrupan en los siguientes centros de interés: el cuerpo y sus necesidades básicas de alimento y descanso, el aseo y el vestido, los juguetes y los animales. Los libros de imágenes contienen 24 páginas en las que aparecen objetos significativos y relativos a los centros de interés trabajados. Por último cada cuaderno tiene una hoja de pegatinas fáciles de extraer.
Se presenta en un maletín que consta de: cinco cuadernos con 15 fichas, un libro con los cinco cuentos motivadores, la mascota Totó, tres páginas de pegatinas y una de gomets. En los libros del alumno se ofrecen propuestas para trabajar en grupo e individualmente potenciando el desarrollo del lenguaje verbal, la motricidad general, las habilidades manipulativas, la percepción, la atención, habilidades sociales. El libro de cuentos resulta muy motivador para los niños ya que se ha hecho uso de atractivas ilustraciones, con gran viveza de colorido y de fácil manejo. La mascota, Perrito protagonista, es una figura troquelada ilustrada a dos caras y en cartón grueso plastificado.
La música está muy presente en la vida de los niños, por eso hemos querido poner en tus manos este proyecto. A través de los sonidos, el canto, el baile y divertidas manualidades con las que aprenderán a construir sus propios instrumentos, queremos que descubran que la música nos cuenta historias maravillosas. En los CD's del proyecto música Everest se recopilan 79 canciones, entre originales y populares, danzas y efectos sonoros.
Deba nace con el deseo de ser, en manos del profesor, una herramienta útil que logre despertar en los alumnos el interés por ?aprender a saber?, a ?saber hacer? y a ?saber ser?. Cabe destacar que los desarrollos de los contenidos están expresados en torno a capacidades (intelectuales, afectiva. sensitivas y motoras); y que la educación en valores se ha integrado desde la perspectiva de considerar al niño como persona en su totalidad. Una estrella, llamada DEBA, nos acompañará facilitando que los niños vayan creciendo en bondad y conozcan a Jesús-niño. Es un proyecto muy cercano al niño, que presenta experiencias humanas las cuales favorecen la comprensión de experiencias religiosas.
Deba nace con el deseo de ser, en manos del profesor, una herramienta útil que logre despertar en los alumnos el interés por ?aprender a saber?, a ?saber hacer? y a ?saber ser?. Cabe destacar que los desarrollos de los contenidos están expresados en torno a capacidades (intelectuales, afectiva. sensitivas y motoras); y que la educación en valores se ha integrado desde la perspectiva de considerar al niño como persona en su totalidad. Una estrella, llamada DEBA, nos acompañará facilitando que los niños vayan creciendo en bondad y conozcan a Jesús-niño. Es un proyecto muy cercano al niño, que presenta experiencias humanas las cuales favorecen la comprensión de experiencias religiosas.
KEFI, la geniecilla ecologista, de 4 años, pecosilla, con carita redonda y risueña, a la que las flores, cuando juegan con ella y le hacen cosquillas con las bolitas de polen, por eso se oye su ¡atchiss! en el bosque Sorpresas algunas veces. Su pelo rubio está lleno de caracoles sujetos por varias coletas que bailan sobre su cabecita cuando ella juega. Vive en el bosque, tiene muchos amigos, Chipi, la hormiguita lista, Adolfo, el saltamontes sabio y viejo, la ardilla Peladilla, que sabe de todo a pie juntilla, y sobre todo el águila Blanca, que nada más llamarla acude veloz, desde cualquier lugar de la tierra y también son sus amigos todos los animalitos del bosque. Y sabe hablar con ellos.
KEFI, la geniecilla ecologista, de 4 años, pecosilla, con carita redonda y risueña, a la que las flores, cuando juegan con ella y le hacen cosquillas con las bolitas de polen, por eso se oye su ¡atchiss! en el bosque Sorpresas algunas veces. Su pelo rubio está lleno de caracoles sujetos por varias coletas que bailan sobre su cabecita cuando ella juega. Vive en el bosque, tiene muchos amigos, Chipi, la hormiguita lista, Adolfo, el saltamontes sabio y viejo, la ardilla Peladilla, que sabe de todo a pie juntilla, y sobre todo el águila Blanca, que nada más llamarla acude veloz, desde cualquier lugar de la tierra y también son sus amigos todos los animalitos del bosque. Y sabe hablar con ellos.
DUDÚ, geniecillo de 3 años, amigo de los niños, simpático, cercano, alegre y divertido. Tiene dos amigos inseparables, Pizcolito; (el pajarito que hace feliz con su canto a quien lo escucha), y Tola, (la tortuga graciosa que llegó en una cajita de lunares); los tres nos recrean con sus aventuras de ?ráfagas mágicas? en el mundo feliz de los sueños infantiles.
DUDÚ, geniecillo de 3 años, amigo de los niños, simpático, cercano, alegre y divertido. Tiene dos amigos inseparables, Pizcolito; (el pajarito que hace feliz con su canto a quien lo escucha), y Tola, (la tortuga graciosa que llegó en una cajita de lunares); los tres nos recrean con sus aventuras de ?ráfagas mágicas? en el mundo feliz de los sueños infantiles.
Este libro del alumno tiene 32 fichas distribuidas de la siguiente manera: las Unidades 1, 2, 3 y 9 con tres fichas cada una y las demás con cuatro. Esto responde a la conveniencia de adaptar el ritmo de trabajo del alumno a los distintos momentos del curso, así, las Unidades 1, 2 y 3 se corresponden temporalmente con el primer trimestre y la Unidad 9 con el último mes del curso ya que requieren un trabajo por parte del alumno menos intenso por que coincide con momentos en que el ritmo del aula se ve más limitado. Encontraremos actividades diversas: repasar, dibujar, picar, recortar, pegar, crear marionetas y muñecos de papel, realizar instrumentos musicales, juegos de memory de dominó, Ficha 0 (en el retira de la cubierta) en la que se presentan los personajes motivadores y espacio para pegar 9 pegatinas correspondientes a los símbolos de cada Unidad en la que los alumnos, una vez completado el proceso didáctico y realizado el momento de síntesis, pegarán la correspondiente a la Unidad trabajada y así de manera simbólica, los niños entregan al personaje motivador el elemento musical que han descubierto. Material complementario de hojas de troquelados y pegatinas. Las fichas de una misma Unidad didáctica van identificadas con un logotipo en el vértice, que representa el contenido central trabajado en la misma.
En esta guía podrás encontrar lo necesario para llevar a cabo la práctica diaria en el aula. Te ofrecemos unos principios metodológicos en los que se fundamenta el proyecto, mapas de contenidos y programaciones con objetivos y contenidos ajustados a esta edad, orientaciones didácticas para la puesta en práctica de las unidades didácticas, materiales, un apartado en el que se dan sugerencias para la colaboración con las familias, otro para el trabajo de la educación en valores y un apartado nuevo en el que se ofrecen pautas y recursos para trabajar en el aula las inteligencias múltiples, además de la evaluación y actividades de refuerzo y ampliación.
Libro del alumno Cuentoaventura es un proyecto atractivo, nuevo, diferente y motivador que a través de los cuentos populares y sus personajes, favorecemos la motivación de los niños y las niñas, garantizando su interés y atención, a la vez que facilita el trabajo del profesorado. En el Libro del alumno, todas las fichas de trabajo son dobles. La página de la izquierda es la ficha motivadora, unas veces con escenas de cuentos populares que motivan los centro de interés, otras el mismo centro de interés, la obra de arte o fotografías de la realidad. Se proponen actividades de observación, atención, lenguaje verbal o escrito, habilidades sociales, sentimientos? La página de la derecha es la ficha de trabajo del alumno y lleva propuestas de trabajo individual, en las que se proponen aprendizajes relacionados con: emociones, hábitos, habilidades sociales, situaciones problemáticas, vocabulario, atención, conceptos, numeración, ? y demás contenidos del curriculum.
ESPOY es un genio de 5 años amigo de los Vientos. Su casa está construída sobre una nube y va a todas partes con su monopatín. Su mejor amiga es Dunia, la genia de la Lluvia. Junto con sus amigos nos recrea con sus aventuras el mundo feliz de la realidad y la fantasía infantil. Este simpático genio, acompañará a los niños en la adquisición de valores, hábitos y habilidades sociales, además de guiarles en el mundo del arte, de la lógicamatemática, la música o el conocimiento y cuidado de su entorno, entre otros muchos.
Deba nace con el deseo de ser, en manos del profesor, una herramienta útil que logre despertar en los alumnos el interés por ?aprender a saber?, a ?saber hacer? y a ?saber ser?. Cabe destacar que los desarrollos de los contenidos están expersados en torno a capacidades (intelectuales, afectiva. sensitivas y motoras); y que la educación en valores se ha integrado desde la perspectiva de considerar al niño como persona en su totalidad. Una estrella, llamada DEBA, nos acompañará facilitando que los niños vayan creciendo en bondad y conozcan a Jesús-niño. Es un proyecto muy cercano al niño, que presenta experiencias humanas las cuales favorecen la comprensión de experiencias religiosas.
En este Nuevo Magos y Genios, DUDÚ, geniecillo de 3 años, amigo de los niños, simpático, cercano, alegre y divertido, tiene dos amigos inseparables, Pizcolito y Tola. Los tres nos recrean con sus aventuras el mundo feliz de la realidad y la fantasía infantil. Este simpático genio, acompañará a los niños en la adquisición de valores, hábitos y habilidades sociales, además de guiarles en el mundo del arte, de la lógicamatemática, la música o el conocimiento y cuidado de su entorno, entre otros muchos.