Joanak koaderno bat zeukan hamasei urte zituenean, berak esaten duen moduan «penazko masusten kolorekoa». Hantxe idazten zituen bere ametsak, mindurak, jomugak, pentsabideak edota bere bizimodu arruntean gailentzen ziren gertaerak... Halaxe jakingo dugu nor izan zuen lehen amodioa eta nola aurkitu zuen itsaslabarreko etxea, baita hango misterioa eta madarikazioa ere. Uda hartan, Joanak zoriona ezagutu zuen, heriotza zelatan zeukala jakin gabe. Laster, tragediaren pisuak zapalduko zuen betiko. Urteak geroago, itsaslabarrera itzuli da, oroitzapenetatik askatu nahian. «Itzuli naiz herrira. Koadernoa ekarri dut, nire bizitzako aingeruen eta deabruen bizitokia izan den koaderno morea. Itzuli naiz itsaslabarrera. Ez nau ilunak menderatu. Hementxe nago. Koaderno honetan dago idatzita nire historia».
¿Qué hace del " Quijote " una obra de gran ingenio y universal? ¿Por qué a partir de su publicación Cervantes es considerado el creador de la novela moderna? El Quijote es una obra de gran complejidad y sumamente elaborada, el resultado de un juego de ficciones, de una consciencia creadora, de una genialidad, de una necesidad de buscar la originalidad y de ser recordado por ello. Una obra de ficción sobre acciones cotidianas escrita con tal maestría que convierte la ficción en una obra real más que verosímil, y que presentamos en esta edición que recoge una selección de sus pasajes más significativos. (Edición de Ramón F. Llorens García y Sara Fernández Tarí)
Casa de nines és sens dubte l'obra més traduïda d'Ibsen, la més representada i la més discutida. Nora, la protagonista del drama, abandona el domicili familiar perquè el seu marit no és la persona que ella pensava. De fet, però, Nora deixa la família i la casa perquè no sap qui és. No fui, no es revolta, tan sols vol «ser», educar-se ella mateixa. I per això està disposada a sacrificar-ho tot, incloent-hi els fills. L'elecció de Nora -feminisme a banda- és, abans que tot, un acte d'afirmació individual. Com diria Ignasi Iglésias, «un individualisme que tendeix a enrobustir la voluntat, fent-nos més conscients, més forts».
Un noi prova d'escapar de dues companyes que el persegueixen en moto. Es refugia dins una fàbrica abandonada on es troba un sense sostre deforme amb qui estableix una estreta relació. Una aparent novel.la d'institut que esdevé un relat de realisme fantàstic en què els límits de la narració es desdibuixen fins que, finalment, ens adonem que el noi és el mateix vell alcohòlic que habita la fàbrica.
En su juventud, Olivier fue un gran mago de éxito mundial, pero cae en el desánimo y con los años y la vejez malvive haciendo actuaciones en fiestas de cumpleaños. Tras una actuación fallida en la que los niños se burlan de él, decide abandonar, pero despidiéndose de la magia con un gran truco final: hacer revivir a una muchacha de un cuadro de Sorolla. El esfuerzo es tal que acaba sufriendo un ataque y va a parar a un asilo, donde un joven psicólogo se interesa por él. Por su parte, tanto la policía como los conservadores del museo creen que han robado el cuadro original y lo han sustituido por una copia en la que falta uno de los personajes. Comienzan las investigaciones y los interrogantes. Simultáneamente, en una playa de Valencia una joven se pasea asombrada. Ha perdido la memoria y está perdida. Dos adolescentes se hacen cargo de ella y deciden ocultarla
La Laura està empipada de debò amb l'Oriol, el noi que li agrada, perquè acaba de descobrir que els poemes que li dedica per WhatsApp no són seus, sinó del poeta Miquel Martí i Pol. Quin morro! És una beneita, perquè no se n'havia adonat. I això no és tot; acabarà descobrint una història ben curiosa relacionada amb la seva besàvia, plena de sentiments i d'equívocs.
Si Shakespeare hagués escrit una segona part de Romeu i Julieta segurament no hagués convertit els seus enamorats en morts-vius, ni s?hagués ni imaginat que la seva parella estrella acabés avorrida l?un de l?altra. En definitiva, no hauria escrit mai aquesta divertida i irònica novel·la plena d?acció i tòpics sobre l?enamorament.
El Cuaderno de ejercicios completa el Libro del alumno de este método de enseñanza del francés como lengua extranjera. Favorece la autonomía del alumno. Propone actividades para Internet. Trabaja la autoevaluación con el portfolio. CD incluido. Nivel A2.2.
Pourquoi pas ! es un método para adolescentes enfocado a la acción en cuatro volúmenes. Cada nivel consta de 6 unidades que permiten que el alumno se apropie las herramientas necesarias para llevar a cabo una tarea. Pourquoi pas ! ofrece actividades de autoevaluación y de preparación para el examen DELF. Nivel A2.2. CD incluido.
Joanak koaderno bat zeukan hamasei urte zituenean, berak esaten duen moduan «penazko masusten kolorekoa». Hantxe idazten zituen bere ametsak, mindurak, jomugak, pentsabideak edota bere bizimodu arruntean gailentzen ziren gertaerak... Halaxe jakingo dugu nor izan zuen lehen amodioa eta nola aurkitu zuen itsaslabarreko etxea, baita hango misterioa eta madarikazioa ere. Uda hartan, Joanak zoriona ezagutu zuen, heriotza zelatan zeukala jakin gabe. Laster, tragediaren pisuak zapalduko zuen betiko. Urteak geroago, itsaslabarrera itzuli da, oroitzapenetatik askatu nahian. «Itzuli naiz herrira. Koadernoa ekarri dut, nire bizitzako aingeruen eta deabruen bizitokia izan den koaderno morea. Itzuli naiz itsaslabarrera. Ez nau ilunak menderatu. Hementxe nago. Koaderno honetan dago idatzita nire historia».
¿Qué hace del " Quijote " una obra de gran ingenio y universal? ¿Por qué a partir de su publicación Cervantes es considerado el creador de la novela moderna? El Quijote es una obra de gran complejidad y sumamente elaborada, el resultado de un juego de ficciones, de una consciencia creadora, de una genialidad, de una necesidad de buscar la originalidad y de ser recordado por ello. Una obra de ficción sobre acciones cotidianas escrita con tal maestría que convierte la ficción en una obra real más que verosímil, y que presentamos en esta edición que recoge una selección de sus pasajes más significativos. (Edición de Ramón F. Llorens García y Sara Fernández Tarí)
Casa de nines és sens dubte l'obra més traduïda d'Ibsen, la més representada i la més discutida. Nora, la protagonista del drama, abandona el domicili familiar perquè el seu marit no és la persona que ella pensava. De fet, però, Nora deixa la família i la casa perquè no sap qui és. No fui, no es revolta, tan sols vol «ser», educar-se ella mateixa. I per això està disposada a sacrificar-ho tot, incloent-hi els fills. L'elecció de Nora -feminisme a banda- és, abans que tot, un acte d'afirmació individual. Com diria Ignasi Iglésias, «un individualisme que tendeix a enrobustir la voluntat, fent-nos més conscients, més forts».
Un noi prova d'escapar de dues companyes que el persegueixen en moto. Es refugia dins una fàbrica abandonada on es troba un sense sostre deforme amb qui estableix una estreta relació. Una aparent novel.la d'institut que esdevé un relat de realisme fantàstic en què els límits de la narració es desdibuixen fins que, finalment, ens adonem que el noi és el mateix vell alcohòlic que habita la fàbrica.
En su juventud, Olivier fue un gran mago de éxito mundial, pero cae en el desánimo y con los años y la vejez malvive haciendo actuaciones en fiestas de cumpleaños. Tras una actuación fallida en la que los niños se burlan de él, decide abandonar, pero despidiéndose de la magia con un gran truco final: hacer revivir a una muchacha de un cuadro de Sorolla. El esfuerzo es tal que acaba sufriendo un ataque y va a parar a un asilo, donde un joven psicólogo se interesa por él. Por su parte, tanto la policía como los conservadores del museo creen que han robado el cuadro original y lo han sustituido por una copia en la que falta uno de los personajes. Comienzan las investigaciones y los interrogantes. Simultáneamente, en una playa de Valencia una joven se pasea asombrada. Ha perdido la memoria y está perdida. Dos adolescentes se hacen cargo de ella y deciden ocultarla
La Laura està empipada de debò amb l'Oriol, el noi que li agrada, perquè acaba de descobrir que els poemes que li dedica per WhatsApp no són seus, sinó del poeta Miquel Martí i Pol. Quin morro! És una beneita, perquè no se n'havia adonat. I això no és tot; acabarà descobrint una història ben curiosa relacionada amb la seva besàvia, plena de sentiments i d'equívocs.
Si Shakespeare hagués escrit una segona part de Romeu i Julieta segurament no hagués convertit els seus enamorats en morts-vius, ni s?hagués ni imaginat que la seva parella estrella acabés avorrida l?un de l?altra. En definitiva, no hauria escrit mai aquesta divertida i irònica novel·la plena d?acció i tòpics sobre l?enamorament.
El Cuaderno de ejercicios completa el Libro del alumno de este método de enseñanza del francés como lengua extranjera. Favorece la autonomía del alumno. Propone actividades para Internet. Trabaja la autoevaluación con el portfolio. CD incluido. Nivel A2.2.
Pourquoi pas ! es un método para adolescentes enfocado a la acción en cuatro volúmenes. Cada nivel consta de 6 unidades que permiten que el alumno se apropie las herramientas necesarias para llevar a cabo una tarea. Pourquoi pas ! ofrece actividades de autoevaluación y de preparación para el examen DELF. Nivel A2.2. CD incluido.