Divulgación científica



SABERLO TODO . EL LIBRO DEL SABER ESENCIAL CON NUMEROSOS TEST PARA PONERTE A PRUEBA (WHITAKER, JULIE/KING HUMPHREY, ELIZABETH/ALDRIDGE, SUSAN)
Más que un libro de datos, Saberlo todo es una manera interactiva y divertida de comprender el mundo que nos rodea. Tiene una estructura que te permitirá acceder a los contenidos más diversos a tu aire.Desde los aztecas a Andy Warhol, y desde el Big Bang al budismo, Saberlo todo, te ofrece una refrescante mirada a una gran variedad de temas fascinantes, sin necesidad de caer en una rebuscada jerga científica.Aún más, te proporciona una serie de entretenidos cuestionarios, que os pondrán a prueba a ti, a tus amigos y a tu familia para saber realmente quién sabe más o si es verdad que alguien lo sabe todo.

PARTICIPACIÓN Y CULTURA CIENTÍFICA EN CONTEXTO INTERNACIONAL . CONTEXTO INTERNACIONAL (DÍAZ GARCÍA (ED.), IRENE/MUÑOZ VAN DEN EYNDE (ED.), ANA)
En la sociedad del conocimiento, el desarrollo científico y tecnológico ha generado, además de múltiples e indiscutibles beneficios, algunos problemas, y en ocasiones incluso dilemas éticos. En este volumen de Anejos de Arbor se recogen los resultados de una investigación en torno al concepto de cultura científica y sus implicaciones. En una primera parte, dedicada a las Reflexiones teóricas, se analizan, entre otras cosas, los estándares de medición del desarrollo y la innovación, y la evaluación del impacto social de la tecnología. La segunda parte, Aplicaciones prácticas, recoge varias contribuciones en las que se examinan experiencias concretas, como el incremento de la cultura científica en los museos de Ciencia y Tecnología, o la cobertura informativa relacionada con el cambio climático. En la tercera, Dimensiones éticas, se abordan algunos dilemas deontológicos que el desarrollo tecno-científico ha planteado, como el llamado consentimiento informado o la eutanasia. El libro en su conjunto permite entrever la trascendencia de la cultura científica para la gestión de la vida pública y privada.

CLAVES DEL DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DE AMÉRICA LATINA (VESSURI, HEBE)
El objetivo del libro es contribuir al conocimiento de algunas claves y lógicas que han condicionado el desarrollo científico y tecnológico de América Latina en los últimos treinta años. En la primera parte, se tratan temas transversales desde una perspectiva regional, como la formación de investigadores, la estructura de las comunidades científicas, las migraciones científicas, la vinculación público-privado y el impacto social del desarrollo científico. En la segunda, se han analizado los casos de algunos países representativos, como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México y Venezuela, que constituyen buenos ejemplos para aprovechar las lecciones aprendidas. La obra ha sido coordinada por Jesús Sebastián, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España, y cuenta con la colaboración de reconocidos especialistas, como Mario Albornoz, Ignacio Ávalos, Renato Dagnino, Hernán Jaramillo, Tatiana Láscaris, Isabel Licha, Lucas Luchilo, Guillermo Ramírez, Eduardo Sibaja, José Luis Solleiro, Judith Sutz, Hebe Vessuri y Judith Zubieta.

LA ESTRUCTURA DE LA CIENCIA (ERNEST NAGEL)
Aunque se trata de un ensayo sobre filosofía de la ciencia, este libro trata de un grupo de cuestiones más homogéneo y su contenido está dominado por el objetivo de analizar la lógica de la investigación científica y la estructura lógica de sus productos intelectuales. Es, ante todo, un examen de los patrones lógicos que aparecen en la organización del conocimiento científico, así como de los métodos lógicos cuyo uso (a pesar de frecuentes cambios en las técnicas especiales y de revoluciones en los contenidos teóricos) es la característica perdurable de la ciencia moderna. El texto está escrito para un público más amplio que el de los estudiosos profesionales de la filosofía, con la convicción de que, si bien algunas de las cuestiones discutidas en él quizá sean de poco interés para otras personas, en conjunto el libro trata temas que no presentan solamente un interés profesional limitado. Para ello se trata de poner de relieve el carácter del método científico en una variedad de dominios concretos, tanto en las ciencias sociales y biológicas como en la física, con el fin de suministrar a un público variado fundamentos amplios para valorar con espíritu reflexivo las abundantes críticas dirigidas frecuentemente (y en nombre de una "sabiduría superior") contra las obras de la razón científica.