Didáctica: música


CANTANDO, BAILANDO (WUYTACK, J.)
Educación Musical. 55 canciones para: sentir, moverse, mimar, compartir, improvisar, expresar, alegrarse, vocalizar, aprender, articular, disfrutar, bailar, jugar, vivir, gesticular, interpretar, cantar a voces, hacer música.

LLENGUATGE MUSICAL. GRAU ELEMENTAL. QUART CURS. EL MEU LLIBRE DE MÚSICA (SEGARRA MALLA, IRENEU / RIERA SUBIRACHS, SANTI)
L’objectiu principal d’aquest curs és aconseguir autonomia personal en la utilització i comprensió dels elements bàsics del llenguatge musical. La pràctica, els coneixements i les habilitats han de cristal·litzar en realitzacions personals conscients. És bo que la invenció i la improvisació vagin conduïdes cap a objectius molt concrets: estructuració de frases, utilització d’elements rítmics o intervàl·lics, etc. El joc d’alternança dels tres acords bàsics, enriquit amb notes de pas i brodadures, és un suport molt clar per donar coherència a la creativitat. Quadern d’exercicis (16 pàgines) per a la pràctica de l’escriptura, dictats i exercicis complementaris.

PEQUEÑO COMPOSITOR II . ARMONÍA APLICADA AL PIANO (MEDINA, ISABEL)
Método de composición dirigido a alumnos a partir de los 8 años de edad, ideal como complemento durante el primer ciclo de Lenguaje Musical y Piano. Partiendo de la experimentación con el piano como campo inmejorable de trabajo polifónico, PEQUEÑO COMPOSITOR nos propone una aproximación a la creatividad musical a través del conocimiento práctico de los fundamentos armónicos. Combinando las nociones teóricas indispensables con la práctica inmediata, el presente libro resulta un gran estímulo para todos los estudiantes de cualquier instrumento, ya que desde muy pronto podrán componer sus propias piezas. La funcionalidad de este método ha sido previamente probada por la autora durante sus años de experiencia como pedagoga. Los divertidos dibujos que ilustran el libro a lo largo de sus páginas lo hacen más ameno al tiempo que aumentan su efectividad.

6EP MÚSICA (2000) . PROJECTE MÚSICA 2000 (ALEGRE, NÚRIA/SABATER, ROSER/SESÉ, MERCÈ)
El so i les seves qualitats1. El cervell2. Respostes emocionals del cervell3. Respostes intel·lectuals del cervell4. Respostes físiques del cervell5. Revista de músicaLa lectura i escriptura musicals1. La flauta de bec Resum de tècniques bàsiquesTabulatura de flauta2. Digitacions amb flauta: Les notes alterades fa# i sibLa segona octava: notes re', mi', fa', sol'3. Repertori de flauta-Clàssiques:Riera dolça i lentaEn un mercat persa-Populars:Londres cremaEl cucutCant d'aniversari-Pel·lícules:Do-re-miCarros de focEls PicapedraLa guerra de les galàxiesSuperman4. La música: què sabem fer?5. La música: com ens hi posem?6. La música: què en sabem?7. Les fórmules rítmiques 8. Els compassos 6/8 i 2/29. El to i el semitò10. Alteracions: sostingut, bemoll i becaire. Armadura 11. El teclat. Notes naturals i notes alterades12. La creació musical13. Revista de músicaLa dansa i el moviment1. Ball de bastons2. Tarantel·la3. Reconeixement de compassos4. La sardana: Petits brots i llavor5. Fi de festa:PasdobleValsTxa-txa-txaConga6. Recopilació de danses7. Revista de músicaCançó1. El dret a sobreviure2. Cànons:Cànon de la pauBells ullsVisca la música3. Joia en el món4. Cantem al xiquet5. El cucut de l'avi6. Tzena, tzena7. Perduts en la immensa mar blava8. Ningú no comprèn ningú9. Oh, maig, vine de pressa10. Els segadors11. Sense vent12. Recopilació de cançons13. Revista de músicaL'audició1. La història de la música2. Sonata, simfonia i concertSonata per a viola i piano. J. BrahmsConcert per a trompa i orquestra. R. StraussSimfonia núm. 9 ‘‘El nou món’‘. A. Dvorak5. Els instruments de percussióClassificació dels instruments de percussióLa percussió de so indeterminat: caixa, bombo, gong, plats i triangleLa percussió de so determinat: xilòfon, celesta, marimba, vibràfon6. La discriminació tímbricaPerpetuum mobile. J. Strauss7. L'orgue:Parts de l'orgueFuncionament d'un salmer o secretTocata dòrica per a orgue en rem. J.S. Bach8. El clavicèmbal o clavecíMecanisme del clavicèmbalConcert per a orgue i clavicèmbal núm. 3 en Sol M. A. Soler Minuet en Sol M de l'Àlbum d'Anna Magdalena. J.S. Bach9. L'òpera:Classificació de les veus humanesParts instrumentals i parts vocalsOrfeu. C. MonteverdiDido i Enees. H. PurcellEl barber de Sevilla. G. RossiniNabucco. G. VerdiAïda. G. VerdiTannhäuser. R. WagnerLa vida breve. M. de Falla10. Recopilació d'audicions11. Revista de música

6º EP NUEVO TALLER DE MÚSICA (VALENCIA) (DEL ÁLAMO, LAMBERTO/GIL, VICENTE)
Proyecto para la Educación Musical que pretende acercar el mundo de la música a los niños y las niñas prestando atención a todo tipo de fenómenos sonoros y musicales, sin olvidar su desarrollo evolutivo.Estos materiales curriculares están diseñados para contribuir a dar una respuesta educativa adecuada a la amplia diversidad de niños y niñas que cursan la etapa de la Educación Primaria.Canciones populares de la comunidad autónoma valenciana.

4EP.(C.V)TALLER DE MUSICA (DEL ÁLAMO, LAMBERTO/GIL, VICENTE)
Incluye un libro de texto y otro de ejercicios con muchos ejemplos, canciones y actividades para aprender jugando. Subraya la importancia de la asociación música-cultura, del lenguaje musical, del juego, la dramatización y el movimiento y de la expresión vocal e instrumental. El contenido se ha adaptado especialmente para la Comunidad valenciana.