Cómo tocar el piano le enseñará que tocar y conocer este bello instrumento no es tan difícil y complicado como nos han hecho creer, y que, por el contrario, es una labor gratificante. Roger Evans, gracias a su experiencia como profesor de música e instrumentos, le enseñará a hacerlo mediante un método práctico, didáctico y entretenido. Evitando en lo posible el uso excesivo de palabras técnicas, abre la posibilidad al lector con o sin conocimientos previos de interpretar música sencílla con este instrumento, merced a las detalladas instrucciones y útiles consejos para progresar en su aprendizaje posterior. Piezas musicales, melodías conocidas y clásicos populares se alternan con artículos sobre el piano y el modo de tocarlo, junto con explicaciones de cada nueva técnica. Los dibujos, que representan las manos sobre el teclado, ilustran las posiciones correctas... Un libro que, bajo la supervisión técnica de prestigiosos profesores de piano, será de gran valor para los que empiezan a estudiar en la escuela, o en clases privadas, así como para los que han decidido aprenderlo por sí mismos
Proyecto para la Educación Musical que pretende acercar el mundo de la música a los niños y las niñas prestando atención a todo tipo de fenómenos sonoros y musicales, sin olvidar su desarrollo evolutivo. Estos materiales curriculares están diseñados para contribuir a dar una respuesta educativa adecuada a la amplia diversidad de niños y niñas que cursan la etapa de la Educación Primaria. Canciones populares de la comunidad autónoma de Andalucía.
El Mètode Pràctic de Cant s'ha elaborat tot pensant en l'estudiant que s'inicia en aquest art per a poder facilitar-li el camí en el seu aprenentatge, ajudar-lo a comprendre millor les seves tècniques i, per últim, adquirir-ne una bona base.
Libro dividido en doce unidades. En cada unidad se contemplan diversos apartados: música y cultura, protagonista, oír música, lenguaje musical y expresión instrumental. Incluye, al final del libro, unas páginas con canciones de todas las comunidades autónomas españolas, una lista de instrumentos del mundo y un glosario de vocabulario básico. Incluye un cuadernillo de música y cultura cuyo contenido es adaptado específicamente para los alumnos de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
(Los contenidos de cada tema están por orden de aparición y se añaden a los de los libros anteriores) Melódicos-escalas: repaso de tonalidades mayores y menores, hasta dos sostenidos o dos bemoles (Mi b M; do m; La M; fai , m; modulación; cromatismos). / Figuras rítmicas: profundización de todos los ritmos presentados en el libro anterior y se añade la corchea-corchea con puntillo-semicorchea, y la corchea-tresillo de semicorcheas. / Compases: los anteriores y . / Claves: sol y fa. / Acordes, intervalos y funciones tonales: repaso de los conocidos (2ª M-m, 3ª M-m, 8ª, 4ª y 5ª justa), repaso de los acordes de tónica y dominante, intervalo de 6ª M y m, función de subdominante.
Andante es la primera metodología dedicada al aprendizaje del lenguaje musical que incorporó en un solo libro todo el material curricular. Tras más de una década al servicio de la enseñanza, Andante (Pilas, editorial de música-Valencia) decide renovarse, pero sin perder su forma de ser, la que lo ha hecho contar con la atención de tantos profesores y alumnos a lo largo de estos años. Andante se propone ser más ágil, dinámico, claro, y con un sentido mucho más práctico y directo. En esta nueva edición en lengua catalana, coedición de DINSIC y PILAS, hemos puesto toda nuestra experiencia, así como la de tantos compañeros y alumnos que nos han hecho llegar diferentes apreciaciones para este nuevo trabajo, en el que continuamos desarrollando el compromiso que adquirimos con la enseñanza de la música. Este nuevo Andante presenta doce Unidades con nuevas actividades. Cada Unidad está dividida en cinco partes: teoría, canción, lecturas (subdividida a su vez en rítmicas, melódicas y rítmico-melódicas), ejercicios de audición y ejercicios de teoría y escritura musical. Dentro de cada Unidad todas las actividades mantienen una inseparable relación. De esta manera pretendemos que el aprendizaje del lenguaje musical sea coherente y efectivo. Al final de cada trimestre aparece un resumen que incluye nuevas lecturas, ejercicios de apoyo y un cuadro en el que encontramos todos los contenidos trabajados durante el trimestre. Se incorpora un CD, que será de gran ayuda tanto en clase como para el trabajo en casa. En este CD los ejercicios de audición aparecen grabados por un piano. Es muy importante trabajar día tras día, crear un hábito de estudio en el que el núcleo familiar pueda involucrarse. En este sentido será de vital importancia la aportación del CD, y la cierta independencia de que este facilita el trabajo del alumno. No obstante, el profesor deberá guiar, siempre, en su relación con Andante.
Cómo tocar el piano le enseñará que tocar y conocer este bello instrumento no es tan difícil y complicado como nos han hecho creer, y que, por el contrario, es una labor gratificante. Roger Evans, gracias a su experiencia como profesor de música e instrumentos, le enseñará a hacerlo mediante un método práctico, didáctico y entretenido. Evitando en lo posible el uso excesivo de palabras técnicas, abre la posibilidad al lector con o sin conocimientos previos de interpretar música sencílla con este instrumento, merced a las detalladas instrucciones y útiles consejos para progresar en su aprendizaje posterior. Piezas musicales, melodías conocidas y clásicos populares se alternan con artículos sobre el piano y el modo de tocarlo, junto con explicaciones de cada nueva técnica. Los dibujos, que representan las manos sobre el teclado, ilustran las posiciones correctas... Un libro que, bajo la supervisión técnica de prestigiosos profesores de piano, será de gran valor para los que empiezan a estudiar en la escuela, o en clases privadas, así como para los que han decidido aprenderlo por sí mismos
Proyecto para la Educación Musical que pretende acercar el mundo de la música a los niños y las niñas prestando atención a todo tipo de fenómenos sonoros y musicales, sin olvidar su desarrollo evolutivo. Estos materiales curriculares están diseñados para contribuir a dar una respuesta educativa adecuada a la amplia diversidad de niños y niñas que cursan la etapa de la Educación Primaria. Canciones populares de la comunidad autónoma de Andalucía.
El Mètode Pràctic de Cant s'ha elaborat tot pensant en l'estudiant que s'inicia en aquest art per a poder facilitar-li el camí en el seu aprenentatge, ajudar-lo a comprendre millor les seves tècniques i, per últim, adquirir-ne una bona base.
Libro dividido en doce unidades. En cada unidad se contemplan diversos apartados: música y cultura, protagonista, oír música, lenguaje musical y expresión instrumental. Incluye, al final del libro, unas páginas con canciones de todas las comunidades autónomas españolas, una lista de instrumentos del mundo y un glosario de vocabulario básico. Incluye un cuadernillo de música y cultura cuyo contenido es adaptado específicamente para los alumnos de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
(Los contenidos de cada tema están por orden de aparición y se añaden a los de los libros anteriores) Melódicos-escalas: repaso de tonalidades mayores y menores, hasta dos sostenidos o dos bemoles (Mi b M; do m; La M; fai , m; modulación; cromatismos). / Figuras rítmicas: profundización de todos los ritmos presentados en el libro anterior y se añade la corchea-corchea con puntillo-semicorchea, y la corchea-tresillo de semicorcheas. / Compases: los anteriores y . / Claves: sol y fa. / Acordes, intervalos y funciones tonales: repaso de los conocidos (2ª M-m, 3ª M-m, 8ª, 4ª y 5ª justa), repaso de los acordes de tónica y dominante, intervalo de 6ª M y m, función de subdominante.
Andante es la primera metodología dedicada al aprendizaje del lenguaje musical que incorporó en un solo libro todo el material curricular. Tras más de una década al servicio de la enseñanza, Andante (Pilas, editorial de música-Valencia) decide renovarse, pero sin perder su forma de ser, la que lo ha hecho contar con la atención de tantos profesores y alumnos a lo largo de estos años. Andante se propone ser más ágil, dinámico, claro, y con un sentido mucho más práctico y directo. En esta nueva edición en lengua catalana, coedición de DINSIC y PILAS, hemos puesto toda nuestra experiencia, así como la de tantos compañeros y alumnos que nos han hecho llegar diferentes apreciaciones para este nuevo trabajo, en el que continuamos desarrollando el compromiso que adquirimos con la enseñanza de la música. Este nuevo Andante presenta doce Unidades con nuevas actividades. Cada Unidad está dividida en cinco partes: teoría, canción, lecturas (subdividida a su vez en rítmicas, melódicas y rítmico-melódicas), ejercicios de audición y ejercicios de teoría y escritura musical. Dentro de cada Unidad todas las actividades mantienen una inseparable relación. De esta manera pretendemos que el aprendizaje del lenguaje musical sea coherente y efectivo. Al final de cada trimestre aparece un resumen que incluye nuevas lecturas, ejercicios de apoyo y un cuadro en el que encontramos todos los contenidos trabajados durante el trimestre. Se incorpora un CD, que será de gran ayuda tanto en clase como para el trabajo en casa. En este CD los ejercicios de audición aparecen grabados por un piano. Es muy importante trabajar día tras día, crear un hábito de estudio en el que el núcleo familiar pueda involucrarse. En este sentido será de vital importancia la aportación del CD, y la cierta independencia de que este facilita el trabajo del alumno. No obstante, el profesor deberá guiar, siempre, en su relación con Andante.