Didáctica: lenguas distintas de la inglesa



LECTOJUEGOS 17 (GENOVER HUGUET, ROSER)

Lectojuegos tiene como objetivo trabajar la lectura a partir de actividades que ayuden a la comprensión y a la adquisición de una velocidad de lectura adecuada. El planteamiento de cada cuaderno permite un uso flexible en función del nivel lector de cada niño. Contenido de los cuadernos: Comprensión lectora - Memoria inmediata - Observación y atención - Habilidad visual - Vocabulario - Sintaxi.

CURIAL I GÜELFA (TIÑENA, JORDI, ADAPT.)

Curial i Güelfa és una novel·la cavalleresca del segle XV que narra les aventures d'armes i els infortunis del seu protagonista, Curial, en el marc d'una trama amorosa determinada per la gelosia de la Güelfa. La novel·la és, pels personatges, per l'acció i per la composició, una obra plenament actual del segle en què va ser escrita i s'allunya considerablement dels llibres de cavalleria tan en voga durant l'Edat Mitjana. El seu autor, plenament conscient del seu paper de novel·lista, amb materials molt diversos, literaris uns, històrics o llegendaris els altres, ens ofereix, amb notable personalitat, una magnífica novel·la, alhora fantàstica i realista, i adaptada als gustos culturals del moment. Aquest fet, que va indissolublement lligat al seu caràcter versemblant i històric, en un sentit ample, la fa una peça singular, i no prou coneguda, de la narrativa catalana medieval. Precedida per una extensa i clarificadora introducció, Jordi Tiñena ens ofereix en aquest volum una versió modernitzada i profusament anotada de l'anònima novel·la Curial i Güelfa, destinada bàsicament als estudiants de segon ensenyament (i també de la segona etapa d'EGB), amb la finalitat de posar-los a l'abast una de les grans obres de la nostra literatura medieval, en la línia del que la majoria de llengües de cultura fan amb les seves obres clàssiques i antigues. El llibre va complementat, a més, amb un seguit de propostes didàctiques de treball.

LECTOJOCS 2 – 1R. EDUCACIÓ PRIMÀRIA . LLETRA D’IMPREMTA (GENOVER HUGUET, ROSER)

Lectojocs és un material que va dirigit als infants d'Educació Primària i el seu plantejament permet un ús flexible dels quaderns en funció del nivell lector de cada nen. Té com a objectiu treballar la lectura a partir d'activitats que ajudin a la comprensió i a l'adquisició de velocitat, condicions indispensables per aconseguir un bona eficàcia lectora. Entenem per eficàcia lectora la suma d'una velocitat adequada, juntament amb una bona comprensió i el record d'allò que s'ha llegit.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1 BACHILLERATO (FERNÁNDEZ VILLARROEL, DAVID / HUERTO CASTELLÓ, JOSÉ JAVIER / RODRÍGUEZ CASTILLEJO, DOLORES / CAÑETE LEÓN, ENCARNACIÓN)

Hace un enfoque competencial de la materia que pretende colaborar a que el alumno logre asumir las competencias propias del área y las generales del Bachillerato (competencia comunicativa, competencia de búsqueda, competencia de tratamiento de la información, competencia digital, competencia interpersonal y competencia de conocimiento e interacción en el mundo).

LECTOJUEGOS 10 (GENOVER HUGUET, ROSER)

Material dirigido a niños y niñas de Educación Primaria. Su planteamiento permite un uso flexible de los cuadernos en función del nivel lector de cada niño/a. Tiene como objetivo trabajar la lectura a partir de actividades que ayuden a la comprensión y a

LECTOJUEGOS 9 (ROSER GENOVER HUGUET)

Material dirigido a niños y niñas de Educación Primaria. Su planteamiento permite un uso flexible de los cuadernos en función del nivel lector de cada niño/a. Tiene como objetivo trabajar la lectura a partir de actividades que ayuden a la comprensión y a

LECTOJUEGOS 8 (ROSER GENOVER HUGUET)

Material dirigido a niños y niñas de Educación Primaria. Su planteamiento permite un uso flexible de los cuadernos en función del nivel lector de cada niño/a. Tiene como objetivo trabajar la lectura a partir de actividades que ayuden a la comprensión y a

LECTOJUEGOS 7 (GENOVER HUGUET, ROSER)

Material dirigido a niños y niñas de Educación Primaria. Su planteamiento permite un uso flexible de los cuadernos en función del nivel lector de cada niño/a. Tiene como objetivo trabajar la lectura a partir de actividades que ayuden a la comprensión y a

ESENCIALES OXFORD. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3.º ESO. EXPRESIÓN ESCRITA (BOUZA ÁLVAREZ, M.ª TERESA)

Expresión escrita 3.º ESO está orientado a la práctica de la expresión escrita a través de propuestas que refuerzan o complementan el trabajo en el aula. Los contenidos se desarrollan de forma sistemática en tres pasos: - Una breve explicación de las características de cada tipología textual. - Actividades de refuerzo y ampliación para su práctica. - Una propuesta de creación del tipo de texto analizado en la unidad. Este enfoque metodológico ofrece estrategias motivadoras para el desarrollo de las destrezas básicas que permiten ampliar progresivamente la capacidad de expresión escrita, imprescindible para desenvolverse satisfactoriamente en cualquier situación comunicativa.