En esta nueva edición, se incorporan los últimos cambios y avances que han ido apareciendo en esta área en los últimos años, manteniendo tanto una visión de conjunto como de fácil comprensión de todo el campo de Comunicaciones y Redes.
El Lenguaje Unificado de Modelado (UML, Unified Modeling Language) es un lenguaje gráfico para visualizar, construir y documentar los artefactos de un sistema con gran cantidad de software. UML proporciona una forma estándar de representar los planos de un sistema, y comprende tanto elementos conceptuales, como los procesos de negocio y las funciones del sistema, cuanto elementos concretos, como las clases escritas de un lenguaje de programación específicos, esquemas de bases de datos y componentes software reutilizables.Este libro enseña cómo utilizar UML de forma efectiva.Este libro cubre la versión 2.0 de UML.- De este modo con el presente libro:-Aprenderá qué es UML y qué no es, y por qué UML es relevante para el proceso de desarrollar sistemas con gran cantidad de software.-Dominará el vocabulario, las reglas y las construcciones específicas de UML y, en general, aprenderá a ?hablar? el lenguaje de forma efectiva.-Comprenderá cómo utilizar UML para resolver varios problemas de modelado frecuentes.- Proporciona una referencia del uso de características específicas de UML. Sin embargo, no tiene la intención de ser un manual de referencia completo de UML; éste es el tema de otro libro: ?The Unified Modeling Language Rerence Manual, 2nd Ed? (Rumbaug, Jacobson, Booch, Addison Wesley, 2005).-Describe un proceso de desarrollo para utilizar con UML. Sin embargo, no tiene la intención de proporcionar una referencia completa de este proceso.- Por último, proporciona sugerencias y consejos sobre cómo utilizar UML para resolver varios problemas de modelado comunes, pero no enseña cómo modelar. En este sentido es parecido a una guía de usuario de un lenguaje de programación, que enseña cómo utilizar el lenguaje pero no enseña a programar.
El objetivo de este manual es proporcionar una introducción práctica a las estructuras de datos y algoritmos desde el punto de vista del pensamiento abstracto y de la resolución de problemas. Se han intentado cubrir todos los detalles importantes relacionados con las estructuras de datos, sus análisis y sus implementaciones Java. El texto proporciona el necesario rigor matemático para los cursos sobre Estructuras de datos que enfatizan la teoría y para los cursos posteriores que requieren un mayor grado de análisis. Sin embargo, este material destaca del texto principal en forma de teoremas separados y, en algunos casos, secciones o subsecciones separadas. Dirigido a la asignatura de Estructura de datos en 2º curso de grados de Informática.
La presente obra está dirigida a los estudiantes del Ciclo Formativo de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma de Grado Superior, en concreto para el Módulo Profesional Desarrollo de Interfaces. Los contenidos incluidos en este libro abarcan los conceptos básicos sobre confección de interfaces de usuario, generación de interfaces a partir de documentos XML, creación de componentes visuales, diseño de interfaces atendiendo a criterios de usabilidad, confección de informes, distribución de aplicaciones y realización de pruebas. Los capítulos incluyen actividades y ejemplos, con el propósito de facilitar la asimilación de los conocimientos tratados. Así mismo, incorporan test de conocimientos y ejercicios propuestos con el objeto de comprobar que los objetivos de cada capítulo se han asimilado correctamente. Además, incorpora recursos en donde se encuentra un glosario con los términos informáticos necesarios, bibliografía y documentos para ampliación de los conocimientos. En la página web de Ra-Ma (www.ra-ma.es) se encuentra disponible el material de apoyo y complementario.
Este manual está dirigido a estudiantes de comunicación y de educación de grado y posgrado. El eje central de toda la obra es el novedoso concepto de Factor R-elacional, atendiendo al nuevo modelo que los autores han bautizado como «TRIC» (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación), que dibuja un nuevo escenario de contextos y mediaciones en la comunicación digital y móvil. Este libro contiene todas las partes esenciales para entender la comunicación digital: fundamentos, principios, interactuantes, competencias, mediaciones e inteRmetodología.Desde una perspectiva educomunicativa, los autores proponen métodos innovadores para llevar a cabo prácticas de aprendizaje digital en entornos presenciales, semipresenciales y virtuales. Como aportación final, se entrevista a seis reconoidos expertos en educación mediática y competencia digital para abordar desde su mirada diferentes temas planteados en el libro, de forma dialógica y abierta a la reflexión. También se brinda a los lectores la posibilidad de participar e interactuar en un laboratorio de experiencias TRIC
El papel que las TIC juegan en las organizaciones ha experimentado un cambio considerable en estos últimos años, pasando de ser simples herramientas de tratamiento de datos, para convertirse en la columna vertebral de cualquier organización tanto a nivel interno, como en lo referente a la relación con los agentes del entorno: clientes, proveedores, Administración Pública o la sociedad en general.En este libro se detalla cómo las TIC pueden contribuir a la mejora en las empresas y otras organizaciones, analizando las principales aplicaciones que permiten gestionar la información y el conocimiento, e incidiendo en cuáles son los factores clave a tener presentes para su correcta implantación. Se trata de una obra que aborda las Tecnologías de la Información y la Comunicación desde una perspectiva empresarial, centrándose más en la aplicación que en la tecnología en sí misma.Esta tercera edición incorpora importantes cambios respecto a las anteriores, completando los contenidos tanto a nivel conceptual, como en las herramientas prácticas que se presentan a lo largo de la obra. La difusión alcanzada en las ediciones anteriores ha llevado a los autores a poner en marcha un blog para fomentar el debate y recoger ideas y sugerencias que se trasladarán a las futuras ediciones: http://sistemasinformacionempresarial.blogspot.com/.Esta obra es utilizada como texto base en más de 50 universidades de España y Latinoamérica.
Entre los aspectos más importantes del libro se encuentra su enfoque descendente, el hecho de que está centrado en Internet y en un tratamiento moderno de las redes de computadoras, su atención tanto a los principios como a la práctica y su estilo y enfoque pedagógico accesibles en lo que respecta al aprendizaje de las redes de computadoras. - Un enfoque descendente; hace énfasis en la capa de aplicación, hace comprender las aplicaciones para posteriormente comprender los servicios de red necesarios y permite introducir el desarrollo de aplicaciones en una etapa temprana. - Un enfoque Internet: continua utilizando la aquitectura y los protocolos de Internet como vehículo principal para estudiar los conceptos fundamentales. Así, la organización del libro está centrada alrededor de la arquitectura de cinco capas de Internet: aplicación, transporte, red, enlace y física. - Incluye principios de redes: comunicación fiable sobre una capa no fiable, determinación de buenas rutas, compartición de un canal de acceso múltiple, autenticación... - Notas sobre historia, práctica y seguridad: invención de la conmutación de paquetes, evolución de Internet, nacimiento de Cisco y 3Com, etc. - Entrevistas con especialistas de renombre en el campo de redes.
La enseñanza es un campo en el que las llamadas Tecnologías de la Información y Comunicación han impactado de forma especial, permitiendo a los docentes de los distintos niveles educativos realizar sus tareas cotidianas de una forma más práctica, amena y productiva. Igualmente el alumnado ha tenido que adaptarse a esta nueva realidad, siendo ya muy normal el buscar información en Internet o el llevar en la mochila un netbook como un elemento más de sus materiales escolares. Este libro pretende ayudar a los docentes a adaptarse y comprender esta nueva realidad, que va más allá de la simple presencia de un ordenador o una pizarra electrónica en nuestras aulas. De hecho no exageramos si decimos que estamos ante una transformación gradual, imparable y muy profunda del modo en que se trabaja en el aula. Ningún profesional de la enseñanza debe ignorar esto; este manual no quiere quedarse en una mera constatación teórica de este fenómeno, sino que ofrece ideas prácticas y sugerencias para que el día a día del docente y del alumno, para que los que el ordenador e Internet van a ser, con el paso de los años, dos elementos fundamentales para su trabajo diario. Los autores del presente volumen cuentan con una amplia experiencia tanto en el uso de las TIC en sus respectivos campos profesionales como en la publicación de artículos y libros sobre el tema, pudiendo destacar Imaginemos el inglés, publicado por esta ediorial y en cuyas páginas se habla del uso que se puede hacer de las nuevas tecnologías en el campo de la enseñanza del inglés para edades tempranas.
Este es un libro de programación para enseñar al estudiante a programar en Java 1.1. Abarca todo el lenguaje, sus utilidades y bibliotecas estándar. Se introduce la programación orientada a objetos hacia la mitad del libro. Las explicaciones están basadas en más de 75 ejemplos y casos de estudio tratados en detalle y contiene más de 100 ejercicios.Traducción:Estrella Pulido CañabateJosé Dorronsoro IberoManuel Alfonseca Moreno (Universidad Autónoma de Madrid)
En esta nueva edición, se incorporan los últimos cambios y avances que han ido apareciendo en esta área en los últimos años, manteniendo tanto una visión de conjunto como de fácil comprensión de todo el campo de Comunicaciones y Redes.
El Lenguaje Unificado de Modelado (UML, Unified Modeling Language) es un lenguaje gráfico para visualizar, construir y documentar los artefactos de un sistema con gran cantidad de software. UML proporciona una forma estándar de representar los planos de un sistema, y comprende tanto elementos conceptuales, como los procesos de negocio y las funciones del sistema, cuanto elementos concretos, como las clases escritas de un lenguaje de programación específicos, esquemas de bases de datos y componentes software reutilizables.Este libro enseña cómo utilizar UML de forma efectiva.Este libro cubre la versión 2.0 de UML.- De este modo con el presente libro:-Aprenderá qué es UML y qué no es, y por qué UML es relevante para el proceso de desarrollar sistemas con gran cantidad de software.-Dominará el vocabulario, las reglas y las construcciones específicas de UML y, en general, aprenderá a ?hablar? el lenguaje de forma efectiva.-Comprenderá cómo utilizar UML para resolver varios problemas de modelado frecuentes.- Proporciona una referencia del uso de características específicas de UML. Sin embargo, no tiene la intención de ser un manual de referencia completo de UML; éste es el tema de otro libro: ?The Unified Modeling Language Rerence Manual, 2nd Ed? (Rumbaug, Jacobson, Booch, Addison Wesley, 2005).-Describe un proceso de desarrollo para utilizar con UML. Sin embargo, no tiene la intención de proporcionar una referencia completa de este proceso.- Por último, proporciona sugerencias y consejos sobre cómo utilizar UML para resolver varios problemas de modelado comunes, pero no enseña cómo modelar. En este sentido es parecido a una guía de usuario de un lenguaje de programación, que enseña cómo utilizar el lenguaje pero no enseña a programar.
El objetivo de este manual es proporcionar una introducción práctica a las estructuras de datos y algoritmos desde el punto de vista del pensamiento abstracto y de la resolución de problemas. Se han intentado cubrir todos los detalles importantes relacionados con las estructuras de datos, sus análisis y sus implementaciones Java. El texto proporciona el necesario rigor matemático para los cursos sobre Estructuras de datos que enfatizan la teoría y para los cursos posteriores que requieren un mayor grado de análisis. Sin embargo, este material destaca del texto principal en forma de teoremas separados y, en algunos casos, secciones o subsecciones separadas. Dirigido a la asignatura de Estructura de datos en 2º curso de grados de Informática.
La presente obra está dirigida a los estudiantes del Ciclo Formativo de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma de Grado Superior, en concreto para el Módulo Profesional Desarrollo de Interfaces. Los contenidos incluidos en este libro abarcan los conceptos básicos sobre confección de interfaces de usuario, generación de interfaces a partir de documentos XML, creación de componentes visuales, diseño de interfaces atendiendo a criterios de usabilidad, confección de informes, distribución de aplicaciones y realización de pruebas. Los capítulos incluyen actividades y ejemplos, con el propósito de facilitar la asimilación de los conocimientos tratados. Así mismo, incorporan test de conocimientos y ejercicios propuestos con el objeto de comprobar que los objetivos de cada capítulo se han asimilado correctamente. Además, incorpora recursos en donde se encuentra un glosario con los términos informáticos necesarios, bibliografía y documentos para ampliación de los conocimientos. En la página web de Ra-Ma (www.ra-ma.es) se encuentra disponible el material de apoyo y complementario.
Este manual está dirigido a estudiantes de comunicación y de educación de grado y posgrado. El eje central de toda la obra es el novedoso concepto de Factor R-elacional, atendiendo al nuevo modelo que los autores han bautizado como «TRIC» (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación), que dibuja un nuevo escenario de contextos y mediaciones en la comunicación digital y móvil. Este libro contiene todas las partes esenciales para entender la comunicación digital: fundamentos, principios, interactuantes, competencias, mediaciones e inteRmetodología.Desde una perspectiva educomunicativa, los autores proponen métodos innovadores para llevar a cabo prácticas de aprendizaje digital en entornos presenciales, semipresenciales y virtuales. Como aportación final, se entrevista a seis reconoidos expertos en educación mediática y competencia digital para abordar desde su mirada diferentes temas planteados en el libro, de forma dialógica y abierta a la reflexión. También se brinda a los lectores la posibilidad de participar e interactuar en un laboratorio de experiencias TRIC
El papel que las TIC juegan en las organizaciones ha experimentado un cambio considerable en estos últimos años, pasando de ser simples herramientas de tratamiento de datos, para convertirse en la columna vertebral de cualquier organización tanto a nivel interno, como en lo referente a la relación con los agentes del entorno: clientes, proveedores, Administración Pública o la sociedad en general.En este libro se detalla cómo las TIC pueden contribuir a la mejora en las empresas y otras organizaciones, analizando las principales aplicaciones que permiten gestionar la información y el conocimiento, e incidiendo en cuáles son los factores clave a tener presentes para su correcta implantación. Se trata de una obra que aborda las Tecnologías de la Información y la Comunicación desde una perspectiva empresarial, centrándose más en la aplicación que en la tecnología en sí misma.Esta tercera edición incorpora importantes cambios respecto a las anteriores, completando los contenidos tanto a nivel conceptual, como en las herramientas prácticas que se presentan a lo largo de la obra. La difusión alcanzada en las ediciones anteriores ha llevado a los autores a poner en marcha un blog para fomentar el debate y recoger ideas y sugerencias que se trasladarán a las futuras ediciones: http://sistemasinformacionempresarial.blogspot.com/.Esta obra es utilizada como texto base en más de 50 universidades de España y Latinoamérica. 
Entre los aspectos más importantes del libro se encuentra su enfoque descendente, el hecho de que está centrado en Internet y en un tratamiento moderno de las redes de computadoras, su atención tanto a los principios como a la práctica y su estilo y enfoque pedagógico accesibles en lo que respecta al aprendizaje de las redes de computadoras. - Un enfoque descendente; hace énfasis en la capa de aplicación, hace comprender las aplicaciones para posteriormente comprender los servicios de red necesarios y permite introducir el desarrollo de aplicaciones en una etapa temprana. - Un enfoque Internet: continua utilizando la aquitectura y los protocolos de Internet como vehículo principal para estudiar los conceptos fundamentales. Así, la organización del libro está centrada alrededor de la arquitectura de cinco capas de Internet: aplicación, transporte, red, enlace y física. - Incluye principios de redes: comunicación fiable sobre una capa no fiable, determinación de buenas rutas, compartición de un canal de acceso múltiple, autenticación... - Notas sobre historia, práctica y seguridad: invención de la conmutación de paquetes, evolución de Internet, nacimiento de Cisco y 3Com, etc. - Entrevistas con especialistas de renombre en el campo de redes.
La enseñanza es un campo en el que las llamadas Tecnologías de la Información y Comunicación han impactado de forma especial, permitiendo a los docentes de los distintos niveles educativos realizar sus tareas cotidianas de una forma más práctica, amena y productiva. Igualmente el alumnado ha tenido que adaptarse a esta nueva realidad, siendo ya muy normal el buscar información en Internet o el llevar en la mochila un netbook como un elemento más de sus materiales escolares. Este libro pretende ayudar a los docentes a adaptarse y comprender esta nueva realidad, que va más allá de la simple presencia de un ordenador o una pizarra electrónica en nuestras aulas. De hecho no exageramos si decimos que estamos ante una transformación gradual, imparable y muy profunda del modo en que se trabaja en el aula. Ningún profesional de la enseñanza debe ignorar esto; este manual no quiere quedarse en una mera constatación teórica de este fenómeno, sino que ofrece ideas prácticas y sugerencias para que el día a día del docente y del alumno, para que los que el ordenador e Internet van a ser, con el paso de los años, dos elementos fundamentales para su trabajo diario. Los autores del presente volumen cuentan con una amplia experiencia tanto en el uso de las TIC en sus respectivos campos profesionales como en la publicación de artículos y libros sobre el tema, pudiendo destacar Imaginemos el inglés, publicado por esta ediorial y en cuyas páginas se habla del uso que se puede hacer de las nuevas tecnologías en el campo de la enseñanza del inglés para edades tempranas.
Este es un libro de programación para enseñar al estudiante a programar en Java 1.1. Abarca todo el lenguaje, sus utilidades y bibliotecas estándar. Se introduce la programación orientada a objetos hacia la mitad del libro. Las explicaciones están basadas en más de 75 ejemplos y casos de estudio tratados en detalle y contiene más de 100 ejercicios.Traducción:Estrella Pulido CañabateJosé Dorronsoro IberoManuel Alfonseca Moreno (Universidad Autónoma de Madrid)