No cabe ninguna duda de que la formación es uno de los activos más importantes en cualquier organización, sea del tipo que sea. Para poder ser competitivo y sobrevivir en un mercado de competencia atroz resulta crítico contar con una fuerza de trabajo formada e informada, sobre todo, en los aspectos que la dirección considera estratégicos.En los últimos años, se está poniendo de manifiesto un auge del e-learning, o formación on-line, como alternativa a la formación presencial, y es que no son pocos los beneficios de esta opción educativa: ahorro en costes, información actualizada, posibilidad de formar a gran cantidad de usuarios simultáneamente, etc. Todo está convirtiendo al e-learning en la solución escogida, sobre todo, en Universidades y grandes empresas aunque también, y cada vez más, en PYMES. Como ocurre cuando se implanta cualquier sistema de información, es necesaria una planificación que, por un lado, subraye los aspectos críticos del proyecto y, por otro, ayude a identificar las posibles desviaciones que pudieran surgir durante el desarrollo del mismo, para ser capaces de adoptar las medidas correctivas necesarias que continúen garantizando el éxito del proyecto. Este entorno es en donde el presente libro resulta extraordinariamente útil.En esta obra se acumulan más de 100 años de experiencia en el desarrollo y la implantación de soluciones de e-learning desde distintos puntos de vista (tecnológico, pedagógico, de negocio, económico, académico, etc.), todos ellos imprescindibles a la hora de desplegar con éxito un sistema de información de este tipo.
¿Qué sabemos de los medios de comunicación? ¿Desde cuándo están con nosotros? ¿Sabemos emplearlos sin que nos sintamos manipulados por ellos? Tan presentes hoy en nuestra sociedad, tan importantes, tan necesarios para interrelacionarnos, los medios de comunicación pueden ser los mejores aliados en el ansia de conocimiento, información y entretenimiento de los jóvenes. Su comprensión y manejo, a partir de este taller, conlleva tanto la participación colectiva en el aula, como la reflexión personal e individual, siempre crítica y despierta hacia la manifestación de los mismos en nuestra sociedad actual.
Tres aspectos diferencian esta obra del gran número de libros publicados actualmente sobre programas de análisis de datos: En primer lugar el objetivo fundamental no es explicar una aplicación estadística,sino utilizarlo como una herramienta para solucionar problemas de investigación. Se ha empleado el mínimo aparataje matemático, enfocando la exposición en los criterios de utilización de las técnicas de análisis de datos, y a la interpretación de los resultados proporcionados. Este texto se centra en problemas concretos de investigación, y cómo la utilización de un programa permite resolver adecuadamente el objeto central de la investigación. En esta obra se desarrollan cuatro técnicas basadas en otros tantos ejemplos: Análisis Exploratorio, Factorial de Componentes, Factorial de Correspondencias y Conglomerados; precedidas de un capítulo sobre Análisis Exploratorio. Cada técnica se explica utilizando un caso real de investigación, y en cada capítulo se proporcionan otros dos casos prácticos, procedentes de investigaciones reales, para que los lectores practiquen y lleguen a dominar cada una de las técnicas. El libro contiene material adicional que podrá descargar accediendo a la ficha del libro en www.ra-ma.es
El nuevo enfoque dado al libro, cualitativamente diferente del de la primer y segunda ediciones, consiste en el aprovechamiento de las nuevas tecnologías para acceder y organizar a la gran cantidad de información que se presenta sobre temas como, por ejemplo, las estructuras proteicas o las secuencias de genes. El texto presenta, de una forma clara y concisa, los principales conceptos de la bioquímica con un material gráfico a todo color y de gran calidad.
Este libro pretende ser un complemento práctico a la extensa bibliografía teórica en el área de Diseño Lógico, Estructura y Arquitectura de Computadores. En estas asignaturas el alumno se enfrenta a un gran número de métodos y conceptos, que naturalmente debe aprender, pero cuya finalidad es ser aplicados en problemas reales. Por ello, creemos que disponer de una colección de casos prácticos, presentados en forma de ejercicios, puede aclarar los conceptos que se están estudiando en estas asignaturas. El libro es además de una herramienta de autoevaluación. En este sentido, desde nuestra experiencia, recomendamos al lector que no mire las soluciones, sino que previamente se enfrente al problema e intente resolverlo por cuenta propia, acudiendo comó último recurso al breve apunte teórico que hay al comienzo de cada capítulo. El libro recopila más de 250 problemas resueltos y otros tantos solamente enunciados. La mayor parte de ellos han sido propuestos en exámenes de Diplomatura y Licenciatura en Informática a lo largo de los 10 últimos años.
Nueva edición de un clásico de la Ingeniería del Software. Contiene 4 nuevos capítulos de aplicación de arquitecturas, métodos rápidos de desarrollo del software, ingeniería del software orientado a componentes y evolución del software. | PARTE 1 Visión generalCapítulo 1 IntroducciónCapítulo 2: Sistemas socio-técnicosCapítulo 3: Sistemas críticosCapítulo 4: Procesos del softwareCapítulo 5: Gestión de proyectosPARTE 2 RequerimientosCapítulo 6: Requerimientos del softwareCapítulo 7: Procesos de la ingeniería de requerimientosCapítulo 8: Modelos del sistemaCapítulo 9: Especificación de sistemas críticosCapítulo 10: Especificación formalPARTE 3 DiseñoCapítulo 11: Diseño arquitectónicoCapítulo 12: Arquitecturas de sistemas distribuidosCapítulo 13: Arquitecturas de aplicacionesCapítulo14: Diseño orientado a objetosCapítulo 15: Diseño de software en tiempo realCapítulo 16: Diseño de interfaces de usuarioPARTE 4. Desarrollo.Capítulo 17: DesarrolloCapítulo 18: Reutilización del softwareCapítulo 19: Ingeniería del software basada en componentesCapítulo 20: Desarrollo de sistemas críticosCapítulo 21: Evolución del softwarePARTE 5 Verificación y validaciónCapítulo 22: Verificación y validaciónCapítulo 23: Pruebas del softwareCapítulo 24: Validación de sistemas críticosPARTE 6 Gestión de personalCapítulo 25: Gestión de personalCapítulo 26: Estimación de costes del softwareCapítulo 27: Gestión de la calidadCapítulo 28: Mejora de procesosCapítulo29: Gestión de configuracionesMaterial Complementariowww.librosite.net/sommervillewww.software-engin.com
En esta tercera edición se presentan los principios básicos de diseño, utilización y comprensión de los sistemas y aplicaciones infográficos, junto con numerosos ejemplos de programación OpenGL. Se analizan, en profundidad, los componentes tanto hardware como software de los sistemas gráficos, utilizándose un enfoque integrado para relacionar los temas de gráficos bidimensionales y tridimensionales. Sin presuponer ningún conocimiento previo del lector en el tema de gráficos por computadora, los autores presentan los conceptos fundamentales y los utilizan para mostrar cómo crear todo tipo de imágenes, desde simples dibujos lineales hasta escenas fotográficas altamente complejas. Los métodos infográficos se aplican de forma rutinaria en el diseño de la mayoría de los productos, en los simuladores para actividades de programación, en la producción de videos musicales y anuncios de televisión, en las películas, en el análisis de datos, etc... Buena parte de las investigaciones actuales en el campo de la infografía están relacionadas con la mejora de la efectividad, del realismo y de la velocidad de generación de imágenes. Como consecuencia, la tendencia actual en los gráficos por computadora consiste en incorporar mejores aproximaciones de los principios físicos dentro de los algoritmos gráficos, con el fin de simular mejor las complejas interacciones existentes entre los objetos y el entorno de iluminación. El material de esta tercera edición ha evolucionado considerablemente. Una de las principales características de esta nueva edición es la integración de los temas relativos a gráficos tridimensionales y bidimensionales. Se ha ampliado el tratamiento de la mayoría de los temas para incluir análisis de desarrollos recientes y nuevas aplicaciones. Los temas generales que se cubren en esta tercera edición incluyen: - componentes hardware y software actuales de los sistemas gráficos; - geometría fractal; - trazado de rayos; - splines; - modelos de iluminación; - representación de superficies; - iluminación por computadora; - realidad virtual; - implementaciones paralelas de algoritmos gráficos; - antialiasing; - supercuádricas; - árboles BSP; - sistemas de partículas; - modelado físico; - visualización científica; - radiosidad; - mapeado de relieve; - morfismo. Algunas de las principales áreas de ampliación con respecto a otros libros de la competencia y ediciones anteriores son la animación, las representaciones de objetos, la pipeline de visualización tridimensional, los modelos de iluminación, las técnicas de representación superficial y el mapeado de texturas. Otro cambio importante en esta tercera edición es la introducción de rutinas gráficas OpenGL, utilizadas ampliamente y disponibles en la mayoría de los sistemas informáticos. El paquete OpenGL proporciona una amplia y eficiente colección de funciones independientes del dispositivo para la creación de imágenes infográficas, utilizando un programa escrito en un lenguaje de propósito general tal como C o C++. OpenGL proporciona bibliotecas auxiliares para el manejo de operaciones de entrada y de salida, que requieren interacción con los dispositivos, y para procedimientos gráficos adicionales como la generación de formas cilíndricas, objetos esféricos y B-splines. En esta 3ª Ed. se proporcionan más de veinte programas C++ completos, utilizando la biblioteca de rutinas gráficas disponible en el popular paquete OpenGL. Además se proporcionan más de 100 fragmentos de programas C++/OpenGL para ilustrar la implementación de algoritmos infográficos de recorte, efectos de iluminación, representación superficial, mapeado de texturas y muchos otros métodos infográficos. | 0
El material didáctico que se presenta a continuación está concebido de forma que su utilización sea lo más cómoda, accesible y sencilla posible. Por esta razón, se ha dividido en dos partes: ? Guía Didáctica : - La programación del módulo. - La programación del aula con el desarrollo de las distintas unidades didácticas, incluyendo: El contenido correspondiente. La temporalización. Las actividades de enseñanza/aprendizaje. Los criterios de evaluación. La solución de los distintos ejercicios propuestos y actividades. La solución de los test de conocimientos. La finalidad de esta guía es únicamente orientar al profesorado que imparte este módulo, a la vez que constituye una propuesta abierta para su modificación cuando el profesor tenga en cuenta las características socio-laborales de su entorno. ? CD-ROM de recursos : Sirve de complemento a la guía didáctica. Todos los materiales incluidos en este CD siguen la línea didáctica del libro de texto. En el mismo se han incluido ampliaciones de los contenidos más importantes que facilitan al profesorado su tarea docente atendiendo a las necesidades educativas detectadas en el aula y en la diversidad del alumnado. Esta obra será una herramienta útil y eficaz que contribuirá a la mejora de su labor docente.
El manual discurre apoyándose en numerosos ejemplos prácticos y utilizando herramientas de minería de datos como SPSS, Clementine o WEKA, ilustrando cada técnica con las diferentes implementaciones que de ella proporciona cada sistema. Para facilitar la asimilación de conceptos, el libro se estructura en seis partes bien diferenciadas, que se pueden seguir con varios itinerarios.
No cabe ninguna duda de que la formación es uno de los activos más importantes en cualquier organización, sea del tipo que sea. Para poder ser competitivo y sobrevivir en un mercado de competencia atroz resulta crítico contar con una fuerza de trabajo formada e informada, sobre todo, en los aspectos que la dirección considera estratégicos.En los últimos años, se está poniendo de manifiesto un auge del e-learning, o formación on-line, como alternativa a la formación presencial, y es que no son pocos los beneficios de esta opción educativa: ahorro en costes, información actualizada, posibilidad de formar a gran cantidad de usuarios simultáneamente, etc. Todo está convirtiendo al e-learning en la solución escogida, sobre todo, en Universidades y grandes empresas aunque también, y cada vez más, en PYMES. Como ocurre cuando se implanta cualquier sistema de información, es necesaria una planificación que, por un lado, subraye los aspectos críticos del proyecto y, por otro, ayude a identificar las posibles desviaciones que pudieran surgir durante el desarrollo del mismo, para ser capaces de adoptar las medidas correctivas necesarias que continúen garantizando el éxito del proyecto. Este entorno es en donde el presente libro resulta extraordinariamente útil.En esta obra se acumulan más de 100 años de experiencia en el desarrollo y la implantación de soluciones de e-learning desde distintos puntos de vista (tecnológico, pedagógico, de negocio, económico, académico, etc.), todos ellos imprescindibles a la hora de desplegar con éxito un sistema de información de este tipo. 
¿Qué sabemos de los medios de comunicación? ¿Desde cuándo están con nosotros? ¿Sabemos emplearlos sin que nos sintamos manipulados por ellos? Tan presentes hoy en nuestra sociedad, tan importantes, tan necesarios para interrelacionarnos, los medios de comunicación pueden ser los mejores aliados en el ansia de conocimiento, información y entretenimiento de los jóvenes. Su comprensión y manejo, a partir de este taller, conlleva tanto la participación colectiva en el aula, como la reflexión personal e individual, siempre crítica y despierta hacia la manifestación de los mismos en nuestra sociedad actual.
Tres aspectos diferencian esta obra del gran número de libros publicados actualmente sobre programas de análisis de datos: En primer lugar el objetivo fundamental no es explicar una aplicación estadística,sino utilizarlo como una herramienta para solucionar problemas de investigación. Se ha empleado el mínimo aparataje matemático, enfocando la exposición en los criterios de utilización de las técnicas de análisis de datos, y a la interpretación de los resultados proporcionados. Este texto se centra en problemas concretos de investigación, y cómo la utilización de un programa permite resolver adecuadamente el objeto central de la investigación. En esta obra se desarrollan cuatro técnicas basadas en otros tantos ejemplos: Análisis Exploratorio, Factorial de Componentes, Factorial de Correspondencias y Conglomerados; precedidas de un capítulo sobre Análisis Exploratorio. Cada técnica se explica utilizando un caso real de investigación, y en cada capítulo se proporcionan otros dos casos prácticos, procedentes de investigaciones reales, para que los lectores practiquen y lleguen a dominar cada una de las técnicas. El libro contiene material adicional que podrá descargar accediendo a la ficha del libro en www.ra-ma.es
El nuevo enfoque dado al libro, cualitativamente diferente del de la primer y segunda ediciones, consiste en el aprovechamiento de las nuevas tecnologías para acceder y organizar a la gran cantidad de información que se presenta sobre temas como, por ejemplo, las estructuras proteicas o las secuencias de genes. El texto presenta, de una forma clara y concisa, los principales conceptos de la bioquímica con un material gráfico a todo color y de gran calidad.
Este libro pretende ser un complemento práctico a la extensa bibliografía teórica en el área de Diseño Lógico, Estructura y Arquitectura de Computadores. En estas asignaturas el alumno se enfrenta a un gran número de métodos y conceptos, que naturalmente debe aprender, pero cuya finalidad es ser aplicados en problemas reales. Por ello, creemos que disponer de una colección de casos prácticos, presentados en forma de ejercicios, puede aclarar los conceptos que se están estudiando en estas asignaturas. El libro es además de una herramienta de autoevaluación. En este sentido, desde nuestra experiencia, recomendamos al lector que no mire las soluciones, sino que previamente se enfrente al problema e intente resolverlo por cuenta propia, acudiendo comó último recurso al breve apunte teórico que hay al comienzo de cada capítulo. El libro recopila más de 250 problemas resueltos y otros tantos solamente enunciados. La mayor parte de ellos han sido propuestos en exámenes de Diplomatura y Licenciatura en Informática a lo largo de los 10 últimos años.
Nueva edición de un clásico de la Ingeniería del Software. Contiene 4 nuevos capítulos de aplicación de arquitecturas, métodos rápidos de desarrollo del software, ingeniería del software orientado a componentes y evolución del software. | PARTE 1 Visión generalCapítulo 1 IntroducciónCapítulo 2: Sistemas socio-técnicosCapítulo 3: Sistemas críticosCapítulo 4: Procesos del softwareCapítulo 5: Gestión de proyectosPARTE 2 RequerimientosCapítulo 6: Requerimientos del softwareCapítulo 7: Procesos de la ingeniería de requerimientosCapítulo 8: Modelos del sistemaCapítulo 9: Especificación de sistemas críticosCapítulo 10: Especificación formalPARTE 3 DiseñoCapítulo 11: Diseño arquitectónicoCapítulo 12: Arquitecturas de sistemas distribuidosCapítulo 13: Arquitecturas de aplicacionesCapítulo14: Diseño orientado a objetosCapítulo 15: Diseño de software en tiempo realCapítulo 16: Diseño de interfaces de usuarioPARTE 4. Desarrollo.Capítulo 17: DesarrolloCapítulo 18: Reutilización del softwareCapítulo 19: Ingeniería del software basada en componentesCapítulo 20: Desarrollo de sistemas críticosCapítulo 21: Evolución del softwarePARTE 5 Verificación y validaciónCapítulo 22: Verificación y validaciónCapítulo 23: Pruebas del softwareCapítulo 24: Validación de sistemas críticosPARTE 6 Gestión de personalCapítulo 25: Gestión de personalCapítulo 26: Estimación de costes del softwareCapítulo 27: Gestión de la calidadCapítulo 28: Mejora de procesosCapítulo29: Gestión de configuracionesMaterial Complementariowww.librosite.net/sommervillewww.software-engin.com
En esta tercera edición se presentan los principios básicos de diseño, utilización y comprensión de los sistemas y aplicaciones infográficos, junto con numerosos ejemplos de programación OpenGL. Se analizan, en profundidad, los componentes tanto hardware como software de los sistemas gráficos, utilizándose un enfoque integrado para relacionar los temas de gráficos bidimensionales y tridimensionales. Sin presuponer ningún conocimiento previo del lector en el tema de gráficos por computadora, los autores presentan los conceptos fundamentales y los utilizan para mostrar cómo crear todo tipo de imágenes, desde simples dibujos lineales hasta escenas fotográficas altamente complejas. Los métodos infográficos se aplican de forma rutinaria en el diseño de la mayoría de los productos, en los simuladores para actividades de programación, en la producción de videos musicales y anuncios de televisión, en las películas, en el análisis de datos, etc... Buena parte de las investigaciones actuales en el campo de la infografía están relacionadas con la mejora de la efectividad, del realismo y de la velocidad de generación de imágenes. Como consecuencia, la tendencia actual en los gráficos por computadora consiste en incorporar mejores aproximaciones de los principios físicos dentro de los algoritmos gráficos, con el fin de simular mejor las complejas interacciones existentes entre los objetos y el entorno de iluminación. El material de esta tercera edición ha evolucionado considerablemente. Una de las principales características de esta nueva edición es la integración de los temas relativos a gráficos tridimensionales y bidimensionales. Se ha ampliado el tratamiento de la mayoría de los temas para incluir análisis de desarrollos recientes y nuevas aplicaciones. Los temas generales que se cubren en esta tercera edición incluyen: - componentes hardware y software actuales de los sistemas gráficos; - geometría fractal; - trazado de rayos; - splines; - modelos de iluminación; - representación de superficies; - iluminación por computadora; - realidad virtual; - implementaciones paralelas de algoritmos gráficos; - antialiasing; - supercuádricas; - árboles BSP; - sistemas de partículas; - modelado físico; - visualización científica; - radiosidad; - mapeado de relieve; - morfismo. Algunas de las principales áreas de ampliación con respecto a otros libros de la competencia y ediciones anteriores son la animación, las representaciones de objetos, la pipeline de visualización tridimensional, los modelos de iluminación, las técnicas de representación superficial y el mapeado de texturas. Otro cambio importante en esta tercera edición es la introducción de rutinas gráficas OpenGL, utilizadas ampliamente y disponibles en la mayoría de los sistemas informáticos. El paquete OpenGL proporciona una amplia y eficiente colección de funciones independientes del dispositivo para la creación de imágenes infográficas, utilizando un programa escrito en un lenguaje de propósito general tal como C o C++. OpenGL proporciona bibliotecas auxiliares para el manejo de operaciones de entrada y de salida, que requieren interacción con los dispositivos, y para procedimientos gráficos adicionales como la generación de formas cilíndricas, objetos esféricos y B-splines. En esta 3ª Ed. se proporcionan más de veinte programas C++ completos, utilizando la biblioteca de rutinas gráficas disponible en el popular paquete OpenGL. Además se proporcionan más de 100 fragmentos de programas C++/OpenGL para ilustrar la implementación de algoritmos infográficos de recorte, efectos de iluminación, representación superficial, mapeado de texturas y muchos otros métodos infográficos. | 0
El material didáctico que se presenta a continuación está concebido de forma que su utilización sea lo más cómoda, accesible y sencilla posible. Por esta razón, se ha dividido en dos partes: ? Guía Didáctica : - La programación del módulo. - La programación del aula con el desarrollo de las distintas unidades didácticas, incluyendo: El contenido correspondiente. La temporalización. Las actividades de enseñanza/aprendizaje. Los criterios de evaluación. La solución de los distintos ejercicios propuestos y actividades. La solución de los test de conocimientos. La finalidad de esta guía es únicamente orientar al profesorado que imparte este módulo, a la vez que constituye una propuesta abierta para su modificación cuando el profesor tenga en cuenta las características socio-laborales de su entorno. ? CD-ROM de recursos : Sirve de complemento a la guía didáctica. Todos los materiales incluidos en este CD siguen la línea didáctica del libro de texto. En el mismo se han incluido ampliaciones de los contenidos más importantes que facilitan al profesorado su tarea docente atendiendo a las necesidades educativas detectadas en el aula y en la diversidad del alumnado. Esta obra será una herramienta útil y eficaz que contribuirá a la mejora de su labor docente.
El manual discurre apoyándose en numerosos ejemplos prácticos y utilizando herramientas de minería de datos como SPSS, Clementine o WEKA, ilustrando cada técnica con las diferentes implementaciones que de ella proporciona cada sistema. Para facilitar la asimilación de conceptos, el libro se estructura en seis partes bien diferenciadas, que se pueden seguir con varios itinerarios.