Didáctica: estudios generales/destrezas de estudio generales


C-5 ANYS(BAL)TRES TAMBORS 1 04
Carpeta de l'alumne per al primer trimestre de curs que conté el material següent: - Tres quaderns de fitxes - Dos fulls d'adhesius - Cobertes trimestrals - Un conte: El llibre de la classe - Quadern de Música 1r trimestre - Un quadern de fulls blancs Es ven retractilada juntament amb el material Món de contes 4, la proposta lectora d'Editorial Cruïlla per al 1r trimestre de P5. Inclou els contes següents i els seus quaderns de treball corresponents: - La Tecla i la princesa - Els follets sabaters - El petit avetÍndiceUnitat 1: Casa nostra Unitat 2: El nostre cos Unitat 3: Nadal és una festa

LÒGICA I CONCEPTES 5 . CARPETES D’APRENENTATGES BÀSICS (NAVARRO FAUS, MARÍA VICTORIA / RUIZ RÓDENAS, JOSEFINA)
Les Carpetes d'Aprenentatges Bàsics (CAB) han nascut amb la finalitat d'oferir als professionals de l'educació un material que ajudi a treballar i a desenvolupar les habilitats cognitives, perceptives i motores que ha d'adquirir l'infant durant aquesta etapa fonamental d'aprenentatge. Les carpetes de lògica i conceptes proposen activitats per raonar i resoldre problemes, i treballen conceptes bàsics de tipus espacial i temporal.

COLORINES. 4 AÑOS, 2 TRIMESTRE (LACORT HERNÁNDEZ, YOLANDA / OLLÉ ESTRUCH, NURIA / PÉREZ, LAURA / TARRÉS GIRBAU, ANNA / VALDÉS CASAS, SUSANA / GÓMEZ NICOLAU, MONTSERRAT / COLL CANALIS, LAURA)
La carpeta Colorines 4 años (segundo trimestre) forma parte del Proyecto Editorial de Educación Infantil del Grupo SM. La obra responde a un proyecto didáctico elaborado con la iniciativa, la coordinación y siguiendo el plan de Ediciones SM.Este material forma parte del Proyecto de Innovación Pedagógica de Ediciones SM sobre Inteligencias Múltiples en el aula de Educación Infantil coordinado por Begoña Ibarrola

7. PEKY EXPLORA: ESCALEM L¿EVEREST. UNA INFERMERA AL NEPAL (EQUIPO EVEREST)
Benvolguts amics: He arribat fins al cim de la Muntanya Everest, al Nepal. Hi he participat en una expedició i ¿sabeu què ha passat? Un company ha caigut i s'ha trencat una cama. Ha estat molt difícil baixar-lo al campament base i que un metge l'hagi pogut atendre. Ara mateix és un hospital. Li han fet radiografies i li han enguixat la cama. No em puc imaginar como un guix pot arreglar un os. Vosaltres ho sabeu? Una abraçada saludable, Peky. La Peky és una incansable i curiosa aventurera que viatja per tot el món. A través de les seves postals, coneixerem llocs com l'Àrtic, Amèrica del Nord, el desert o Nepal i ens submergirem en el món de la investigació i el descobriment. Amb la Peky sabrem que les glaceres es desprenen, que hi ha restes de vaixells pirates en el més profund del mar i que els dinosaures van desaparèixer fa milions d'anys. I això és solament el principi. La Peky té moltes coses que explicar-te sobre el cos humà, l'aigua, la llum, l'espai Els projectes que formen PEKY EXPLORA fomenten en els nens el desig natural d'aprendre i s'han elaborat amb l'objectiu de crear situacions on els alumnes poden prendre decisions, analitzar, reflexionar, debatre, formular hipòtesis, contrastar, cercar informació,... és a dir, pensar. Amb PEKY EXPLORA, els nens seran capaços de crear procediments que els permetin aprendre, de manera autónoma, i construir els seus propis aprenentatges.

LUNA MÁGICA 5 AÑOS (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
El Proyecto Luna Mágica Everest se ha elaborado pretendiendo ayudar y guiar al docente en su trabajo diario y al niño y la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad, aportándole el mayor número de habilidades sociales y estrategias de actuación que le sirvan para relacionarse de forma armónica, con el mundo que le rodea y así intentar que viva feliz. El Proyecto Luna Mágica Everest para su desarrollo utiliza, como estrategias de trabajo, fundamentalmente el juego libre o inducido, por ser este la actividad preferida por la infancia en las edades que nos ocupan; la psicomotricidad programada porque nos ayuda en esta educación global al incidir en todos los aspectos de la personalidad infantil, desde la visión de su propio cuerpo y el razonamiento personal ante los retos, porque entendemos que los aprendizajes construidos por el propio sujeto son los realmente eficientes, duraderos y potenciadores de la autonomía personal y del autoconcepto positivo. LIBRO DEL ALUMNO 5 AÑOS - Nueve unidades, completando algunos reversos con fichas de grafomotricidad e Iniciación a la lectura y escritura. - En cada unidad incluimos una obra de arte de pintores famosos entre ellos algunos Sudamericanos. - Al final del libro se incluye un ANEXO con fichas sobre las fiestas más significativas y algunas páginas de recortables.

C-5 ANYS(BAL)(PACK 2)TRES TAMB . PROJECTE TRES TAMBORS (VILA RUIZ, ANNA/MOLINER AVELLANEDA, ANNA/BATLLE BACHESTEVE, ESTER/ROCA AMBRÓS, CARME/JÓDAR GUBAU, EMMA/SOLÀ JAURES, ISABEL)
Carpeta de l'alumne per al tercer trimestre de curs que conté el material següent: - Tres quaderns de fitxes - Dos fulls d'adhesius - Cobertes trimestrals - Quadern de Música 3r trimestre - Un quadern de fulls blancs Es ven retractilada juntament amb el material Món de contes 6, la proposta lectora d'Editorial Cruïlla per al 3r trimestre de P5. Inclou els contes següents i els seus quaderns de treball corresponents: - La llebre i la tortuga - El viatge de la Tecla - Menú d'astronauta