¡Ya están aquí los nuevos cuadernos de trabajo y repaso de SM para la época de vacaciones!Porque el VERANO es risas, sol, largos días al aire libre, nuevos amigos y experiencias irrepetibles. Porque estamos convenci-dos de que la DIVERSIÓN puede tomar un nuevo significado en esta época llena de color si los niños son capaces de no hacer borrón y cuenta nueva porque se acaba el año escolar.DiverVerano da una vuelta de tuerca a los cuadernos de trabajo y repaso, abriendo un mundo de retos divertidos para que los niños no olviden lo aprendido. DiverVerano de SM es una propuesta nueva, original y refres-cante que hará que los niños disfruten mientras aprenden con la garantía y confianza que aporta SM a padres y profesores. DiverVerano de SM son unos cuadernos divertidos y únicos.
Carpeta que contiene el material necesario para el segundo trimestre del curso. La carpeta contiene: - Tres unidades didácticas - Tres cuentos - Tres cuadernos de cuentos - Cubiertas trimestrales.Índice4. El invierno ya está aquí 5. El teatro 6. Vamos por la calle.
En el CD de audiciones del Proyecto Luna Llena, común para los tres cursos de Educación Infantil, recoge 21 fragmentos musicales de obras representativas de la cultura musical clásica y popular.
El proyecto Más Savia para Globalizado es una propuesta integradora para los alumnos de 1º de Primaria que engloba en una misma unidad didáctica las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Sociales. El libro se basa enactividades contextualizadas y cercanas, apoyo visual con imágenes y reales, seguimiento del aprendizaje y propuestas de trabajo globalizadas ¡A por todas! tiene un formato trimestral y se encuentra disponible en pauta y cuadrícula El libro del alumno incluye: - Cuaderno de lectura LA PANDILLA DE LA ARDILLA: Conoce a Nora, Aitor, Ismael, Irene y Rasi. En cada trimestre cuento con audio asociado y actividades de escritura creativa.- Cuaderno TALLER DE LAS MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS. Junto con el cuaderno se proporciona un juego de regletas, un reloj, un tangram y billetes y monedas.ÍndiceÍndice 9. Materiales por todas partes 10. El mundo que nos rodea1 1. ¡A toda máquina!1 2. Un paseo espacial
Carpeta que contiene el material necesario para el segundo trimestre del curso. La carpeta se compone de: - Tres unidades didácticas - Tres cuentos - Tres cuadernos de cuentos - Dos hojas de adhesivos reutilizables - Unas cubiertas trimestrales.Índice4. Nos abrigamos 5. Visita a un museo 6. Crecemos deprisa.
El proyecto Más Savia para Globalizado es una propuesta integradora para los alumnos de 1º de Primaria que engloba en una misma unidad didáctica las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Sociales. El libro se basa enactividades contextualizadas y cercanas, apoyo visual con imágenes y reales, seguimiento del aprendizaje y propuestas de trabajo globalizadas ¡A por todas! tiene un formato trimestral y se encuentra disponible en pauta y cuadrícula El libro del alumno incluye: - Cuaderno de lectura LA PANDILLA DE LA ARDILLA: Conoce a Nora, Aitor, Ismael, Irene y Rasi. En cada trimestre cuento con audio asociado y actividades de escritura creativa.- Cuaderno TALLER DE LAS MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS. Junto con el cuaderno se proporciona un juego de regletas, un reloj, un tangram y billetes y monedas.ÍndiceÍndice 1. Mi colegio y mi familia 2. Así soy yo 3. De paseo por la calle 4 ¡Hora de cuidarse!
Les Carpetes d'Aprenentatges bàsics (CAB) han nascut amb la finalitat d'oferir als professionals de l'educació un material que ajudi a treballar i a desenvolupar les habilitats cognitives, perceptives i motores que ha d'adquirir l'infant durant aquesta etapa fonamental d'aprenentatge. Les carpetes d'atenció i memòria treballen la capacitat d'observació i la memòria visual.ÍndiceL'escola i la casa: Reconeixement de propietats, objectes amagats i dibuixos incomplets La tardor: Distinció figura-fons, objectes amagats, semblances i diferències i dibuixos incomplets La família i el Nadal: Reconeixement de propietats, distinció figura-fons, objectes amagats, semblances i diferències i dibuixos incomplets El cos: Reconeixement de propietats, distinció figura-fons, objectes amagats, semblances i diferències i dibuixos incomplets La salut i els aliments: Reconeixement de propietats, distinció figura-fons i semblances i diferències Els animals salvatges: Distinció figura-fons, objectes amagats, semblances i diferències i dibuixos incomplets La primavera: Reconeixement de propietats, distinció figura-fons, objectes amagats i semblances i diferències Els animals domèstics: Reconeixement de propietats, distinció figura-fons, objectes amagats i dibuixos incomplets L'estiu: Distinció figura-fons, objectes amagats, semblances i diferències i dibuixos incomplets
El proyecto Mas Savia para Globalizado es una propuesta integradora para los alumnos de 2.º de Primaria que engloba en una misma unidad didáctica las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Sociales.El libro ¡A por todas! tiene un formato trimestral. Se basa en actividades contextualizadas y cercanas, y propone apoyo visual con imágenes y reales, seguimiento del aprendizaje y propuestas de trabajo globalizadas.El libro del alumno incluye: - Cuaderno de lectura LA PANDILLA DE LA ARDILLA: Conoce las nuevas aventuras de Nora, Aitor, Ismael, Irene y Rasi. Los cuentos de la pandilla en formato trimestral y con un audio asociado (en el Material para el profesor). - Cuaderno TALLER DE MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS.Índice9.Cuando sea mayor10.Un mundo de materiales11.Cuéntame una historia12.¡Cuánta energía! Índice cuadernoLa recta final. Los sueños hacen la maletaEl sueño de SirenitaDarel, el inventorEl mundo en una ciudadDoble sorpresaEscribe tu cuento
Esta publicación está dirigida a satisfacer la demanda de materiales didácticos para la Formación Profesional para el Empleo. Incluye contenidos y recursos de utilidad para alumnos, profesores, y entidades organizadoras en el desarrollo de sus cursos. S
LETRAMOLA es un proyectos didáctico para Educación Infantil. Consta de siete cuadernos y el objetivo es iniciar a los niños y niñas en el aprendizaje de la lectura y escritura, y guiarlos, de forma lúdica, para que vayan avanzando de forma progresiva. Tres personajes: el hada Lila, la bruja Brufina y el mago Benito, presentan -mediante el lenguaje narrativo- cada uno de los fonemas que se trabajan en los cuadernos. En este cuaderno 3 se trabajan las consonantes d, s, t, h. El tratamiento de cada fonema se inicia con el reconocimiento del sonido y su representación gráfica en minúscula y mayúscula, para favorecer la discriminación auditiva y visual. El método didáctico utilizado presenta una secuencia progresiva de los contenidos: se pasa del fonema a la letra, de la letra a las sílabas, y de estas a las palabras, las frases y diferentes tipos de texto (cuentos, trabalenguas, poemas, adivinanzas y cómic). En cada ficha se proponen, además de las actividades individuales, actividades previas que pretenden ayudar a los alumnos a comprender y realizar adecuadamente la tarea que se les pide y a iniciarse en el conocimiento de las primeras nociones gramaticales.
¡Ya están aquí los nuevos cuadernos de trabajo y repaso de SM para la época de vacaciones!Porque el VERANO es risas, sol, largos días al aire libre, nuevos amigos y experiencias irrepetibles. Porque estamos convenci-dos de que la DIVERSIÓN puede tomar un nuevo significado en esta época llena de color si los niños son capaces de no hacer borrón y cuenta nueva porque se acaba el año escolar.DiverVerano da una vuelta de tuerca a los cuadernos de trabajo y repaso, abriendo un mundo de retos divertidos para que los niños no olviden lo aprendido. DiverVerano de SM es una propuesta nueva, original y refres-cante que hará que los niños disfruten mientras aprenden con la garantía y confianza que aporta SM a padres y profesores. DiverVerano de SM son unos cuadernos divertidos y únicos. 
Carpeta que contiene el material necesario para el segundo trimestre del curso. La carpeta contiene: - Tres unidades didácticas - Tres cuentos - Tres cuadernos de cuentos - Cubiertas trimestrales.Índice4. El invierno ya está aquí 5. El teatro 6. Vamos por la calle. 
En el CD de audiciones del Proyecto Luna Llena, común para los tres cursos de Educación Infantil, recoge 21 fragmentos musicales de obras representativas de la cultura musical clásica y popular.
El proyecto Más Savia para Globalizado es una propuesta integradora para los alumnos de 1º de Primaria que engloba en una misma unidad didáctica las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Sociales. El libro se basa enactividades contextualizadas y cercanas, apoyo visual con imágenes y reales, seguimiento del aprendizaje y propuestas de trabajo globalizadas ¡A por todas! tiene un formato trimestral y se encuentra disponible en pauta y cuadrícula El libro del alumno incluye: - Cuaderno de lectura LA PANDILLA DE LA ARDILLA: Conoce a Nora, Aitor, Ismael, Irene y Rasi. En cada trimestre cuento con audio asociado y actividades de escritura creativa.- Cuaderno TALLER DE LAS MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS. Junto con el cuaderno se proporciona un juego de regletas, un reloj, un tangram y billetes y monedas.ÍndiceÍndice 9. Materiales por todas partes 10. El mundo que nos rodea1 1. ¡A toda máquina!1 2. Un paseo espacial 
Carpeta que contiene el material necesario para el segundo trimestre del curso. La carpeta se compone de: - Tres unidades didácticas - Tres cuentos - Tres cuadernos de cuentos - Dos hojas de adhesivos reutilizables - Unas cubiertas trimestrales.Índice4. Nos abrigamos 5. Visita a un museo 6. Crecemos deprisa. 
El proyecto Más Savia para Globalizado es una propuesta integradora para los alumnos de 1º de Primaria que engloba en una misma unidad didáctica las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Sociales. El libro se basa enactividades contextualizadas y cercanas, apoyo visual con imágenes y reales, seguimiento del aprendizaje y propuestas de trabajo globalizadas ¡A por todas! tiene un formato trimestral y se encuentra disponible en pauta y cuadrícula El libro del alumno incluye: - Cuaderno de lectura LA PANDILLA DE LA ARDILLA: Conoce a Nora, Aitor, Ismael, Irene y Rasi. En cada trimestre cuento con audio asociado y actividades de escritura creativa.- Cuaderno TALLER DE LAS MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS. Junto con el cuaderno se proporciona un juego de regletas, un reloj, un tangram y billetes y monedas.ÍndiceÍndice 1. Mi colegio y mi familia 2. Así soy yo 3. De paseo por la calle 4 ¡Hora de cuidarse! 
Les Carpetes d'Aprenentatges bàsics (CAB) han nascut amb la finalitat d'oferir als professionals de l'educació un material que ajudi a treballar i a desenvolupar les habilitats cognitives, perceptives i motores que ha d'adquirir l'infant durant aquesta etapa fonamental d'aprenentatge. Les carpetes d'atenció i memòria treballen la capacitat d'observació i la memòria visual.ÍndiceL'escola i la casa: Reconeixement de propietats, objectes amagats i dibuixos incomplets La tardor: Distinció figura-fons, objectes amagats, semblances i diferències i dibuixos incomplets La família i el Nadal: Reconeixement de propietats, distinció figura-fons, objectes amagats, semblances i diferències i dibuixos incomplets El cos: Reconeixement de propietats, distinció figura-fons, objectes amagats, semblances i diferències i dibuixos incomplets La salut i els aliments: Reconeixement de propietats, distinció figura-fons i semblances i diferències Els animals salvatges: Distinció figura-fons, objectes amagats, semblances i diferències i dibuixos incomplets La primavera: Reconeixement de propietats, distinció figura-fons, objectes amagats i semblances i diferències Els animals domèstics: Reconeixement de propietats, distinció figura-fons, objectes amagats i dibuixos incomplets L'estiu: Distinció figura-fons, objectes amagats, semblances i diferències i dibuixos incomplets 
El proyecto Mas Savia para Globalizado es una propuesta integradora para los alumnos de 2.º de Primaria que engloba en una misma unidad didáctica las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Sociales.El libro ¡A por todas! tiene un formato trimestral. Se basa en actividades contextualizadas y cercanas, y propone apoyo visual con imágenes y reales, seguimiento del aprendizaje y propuestas de trabajo globalizadas.El libro del alumno incluye: - Cuaderno de lectura LA PANDILLA DE LA ARDILLA: Conoce las nuevas aventuras de Nora, Aitor, Ismael, Irene y Rasi. Los cuentos de la pandilla en formato trimestral y con un audio asociado (en el Material para el profesor). - Cuaderno TALLER DE MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS.Índice9.Cuando sea mayor10.Un mundo de materiales11.Cuéntame una historia12.¡Cuánta energía! Índice cuadernoLa recta final. Los sueños hacen la maletaEl sueño de SirenitaDarel, el inventorEl mundo en una ciudadDoble sorpresaEscribe tu cuento 
Esta publicación está dirigida a satisfacer la demanda de materiales didácticos para la Formación Profesional para el Empleo. Incluye contenidos y recursos de utilidad para alumnos, profesores, y entidades organizadoras en el desarrollo de sus cursos. S
LETRAMOLA es un proyectos didáctico para Educación Infantil. Consta de siete cuadernos y el objetivo es iniciar a los niños y niñas en el aprendizaje de la lectura y escritura, y guiarlos, de forma lúdica, para que vayan avanzando de forma progresiva. Tres personajes: el hada Lila, la bruja Brufina y el mago Benito, presentan -mediante el lenguaje narrativo- cada uno de los fonemas que se trabajan en los cuadernos. En este cuaderno 3 se trabajan las consonantes d, s, t, h. El tratamiento de cada fonema se inicia con el reconocimiento del sonido y su representación gráfica en minúscula y mayúscula, para favorecer la discriminación auditiva y visual. El método didáctico utilizado presenta una secuencia progresiva de los contenidos: se pasa del fonema a la letra, de la letra a las sílabas, y de estas a las palabras, las frases y diferentes tipos de texto (cuentos, trabalenguas, poemas, adivinanzas y cómic). En cada ficha se proponen, además de las actividades individuales, actividades previas que pretenden ayudar a los alumnos a comprender y realizar adecuadamente la tarea que se les pide y a iniciarse en el conocimiento de las primeras nociones gramaticales.