Sentir y Pensar. Programa de actividades para desarrollar la educación emocional en la escuela. Incluye Guía para las familias.ÍndiceConciencia emocional. Exploro mi mundo emocional ¡Fiesta de emociones! Momentos. Una historia de miedo. La montala rusa. La película. Vamos a conocernos un poco más. Regulación emocional. ¡Día difícil! Un mal comienzo. El concurso. Es hora de relajarse y sentirse bien. ¡Ay, qué rabia! Autonomía emocional. Nuestro equipaje. ¿Me quiero o no me quiero? Personajes de cuento. Mi mejor momento. El tesoro del pirata Esaú. Un dulce. Competencia emocional. La escucha de verdad. ¿Soy un pelota? Rumores. Un problema en el tren. Cuidado con lo que dices. ¿Cómo me siento ahora? Habilidades para la vida y el bienestar. ¿Hay alguien ahí? El truco de Bimbela. El dragón irisado. Acción y reacción. La mesa de cuatro patas. El horario. Pon a prueba tus competencias. Me siento mejor. El grupo de música. ¡Vamos de campamento! El abuelo y el nieto. Vamos a hacer memoria... El cocinero.
Carpeta que contiene el material necesario para el primer trimestre del curso. Se compone de: - Tres unidades didácticas - Tres cuentos - Tres cuadernos de cuentos - Dos láminas de adhesivos reutilizables - Cubiertas trimestrales.Índice1. Nuestra casa 2. Los frutos secos 3. Ya llega la Navidad.
APRENDO CON PROYECTOS es una propuesta para Educación Primaria de Aprendizaje Basado en Proyectos. Coloca al alumno como protagonista de su aprendizaje con el objetivo de contribuir al desarrollo de personas competentes, capaces, comprometidas con su entorno, críticas y creativas.Las claves del proyecto se basan en un aprendizaje cooperativo, metodología inclusiva, aprender a pensar, educación emocional, actitudes y valores.Los proyectos se estructuran en tres Fases (motivación, comprensión, acción final). En cada Fase se plantean unos objetivos que se distribuyen en distintas Tareas, cada Tarea abarca varias sesiones de trabajo.Cada proyecto consta de 30 sesiones donde se plantean dinámicas para ser desarrolladas de forma individual, en equipo y en gran grupo. Estas dinámicas están preparadas para realizarse alternativamente en el cuaderno del alumno y en el entorno digital. Su potencial tecnológico permite al profesor poder adaptar el proyecto a la realidad de su aula, añadiendo, ocultando o cambiando el orden de las sesiones o de los pasos que la componen.Los proyectos tienen con un enfoque interdisciplinar y parten de la necesidad de buscar una respuesta a un reto cercano a los intereses y a la realidad de los alumnos para conseguir una mayor motivación e implicación.En el proyecto Planeta Sostenible, se trabajan contenidos de las áreas de Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza que sirven de eje vertebrador, y Matemáticas, Lengua y Plástica se trabajan de forma más instrumental. Como reto los alumnos tiene que hacer una propuesta de ahorro energético que haga más sostenible su entorno. Presentarán su trabajo en una feria en su centro ÍndiceÍndice: Fase 1 - Comenzamos Tarea 1- Planificamos Fase 2- Descubrimos Tarea 3- Experimentamos Tarea 4- Creamos Fase 3- Lo conseguimos Tarea 5- Difundimos
Benvolguts amics: He viajat fins a la Gran Bretanya. Durant uns quants dies, els meus amics i jo hi hem investigat coses sobre la Prehistòria. Sabíeu que les persones d'aquella època vivien en coves? Ara som a Stonehenge, ès un lloc apassionant i que em desperta molta curiositat. Com van ser capaços de fer aquesta construcció tan sorprenent? Una abraçada megalítica, Peky. La Peky és una incansable i curiosa aventurera que viatja per tot el món. A través de les seves postals, coneixerem llocs com l'Àrtic, Amèrica del Nord, el desert o Nepal i ens submergirem en el món de la investigació i el descobriment. Amb la Peky sabrem que les glaceres es desprenen, que hi ha restes de vaixells pirates en el més profund del mar i que els dinosaures van desaparèixer fa milions d'anys. I això és solament el principi. La Peky té moltes coses que explicar-te sobre el cos humà, l'aigua, la llum, l'espai Els projectes que formen PEKY EXPLORA fomenten en els nens el desig natural d'aprendre i s'han elaborat amb l'objectiu de crear situacions on els alumnes poden prendre decisions, analitzar, reflexionar, debatre, formular hipòtesis, contrastar, cercar informació,... és a dir, pensar. Amb PEKY EXPLORA, els nens seran capaços de crear procediments que els permetin aprendre, de manera autónoma, i construir els seus propis aprenentatges.
Carpeta de l'alumne per al primer trimestre de curs que conté el material següent: - Tres quaderns de fitxes - Dos fulls d'adhesius - Cobertes trimestrals - Un conte: Conte va, conte ve - Quadern de Música 1r trimestre - Un quadern de fulls blancsÍndiceUnitat 1: Anem a l'escola Unitat 2: Som a la tardor Unitat 3: Nadal ja és aquí
Queridos amigos: Os escribo desde la isla La Tortuga, en el Caribe. He escuchado en las noticias que han encontrado los restos de un antiguo galeón. Los expertos comentan que pueden ser los restos de ¡un barco pirata! ¿Me encontraré con alguno? Un abrazo salado, Peky Peky, es una incansable y curiosa aventurera que viaja por todo el mundo. A través de sus postales, conoceremos lugares como el Ártico, Norteamérica, el desierto o Nepal y nos sumergiremos en el mundo de la investigación y el descubrimiento. Con Peky sabremos que los glaciares se desprenden, que hay restos de barcos piratas en lo más profundo del mar y que los dinosaurios desaparecieron hace millones de años. Y esto es solo el principio. Peky tiene muchas cosas que contarte sobre el cuerpo humano, el agua, la luz, el espacio? Los proyectos que componen PEKY EXPLORA fomentan en los niños su deseo natural de aprender y se han elaborado con el objetivo de crear situaciones donde los alumnos pueden tomar decisiones, analizar, reflexionar, debatir, formular hipótesis, contrastar, buscar información,... es decir, pensar. Con PEKY EXPLORA los niños serán capaces de crear procedimientos que les permitan aprender de forma autónoma y con ello construir sus propios aprendizajes.
MENIÑEIRA, trasniña ecoloxista de 4 anos. Vive na fraga onde ten moitos amigos: Choncha (a formiguiña lista); Adolfo (o saltón sabio e vello); o esquío Pelado, que sabe de todo; e, a súa mellor amiga, a aguia Branca, que, ao que a chamas, acode veloz dende calquera lugar da terra.
Sentir y Pensar. Programa de actividades para desarrollar la educación emocional en la escuela. Incluye Guía para las familias.ÍndiceConciencia emocional. Exploro mi mundo emocional ¡Fiesta de emociones! Momentos. Una historia de miedo. La montala rusa. La película. Vamos a conocernos un poco más. Regulación emocional. ¡Día difícil! Un mal comienzo. El concurso. Es hora de relajarse y sentirse bien. ¡Ay, qué rabia! Autonomía emocional. Nuestro equipaje. ¿Me quiero o no me quiero? Personajes de cuento. Mi mejor momento. El tesoro del pirata Esaú. Un dulce. Competencia emocional. La escucha de verdad. ¿Soy un pelota? Rumores. Un problema en el tren. Cuidado con lo que dices. ¿Cómo me siento ahora? Habilidades para la vida y el bienestar. ¿Hay alguien ahí? El truco de Bimbela. El dragón irisado. Acción y reacción. La mesa de cuatro patas. El horario. Pon a prueba tus competencias. Me siento mejor. El grupo de música. ¡Vamos de campamento! El abuelo y el nieto. Vamos a hacer memoria... El cocinero. 
Carpeta que contiene el material necesario para el primer trimestre del curso. Se compone de: - Tres unidades didácticas - Tres cuentos - Tres cuadernos de cuentos - Dos láminas de adhesivos reutilizables - Cubiertas trimestrales.Índice1. Nuestra casa 2. Los frutos secos 3. Ya llega la Navidad. 
APRENDO CON PROYECTOS es una propuesta para Educación Primaria de Aprendizaje Basado en Proyectos. Coloca al alumno como protagonista de su aprendizaje con el objetivo de contribuir al desarrollo de personas competentes, capaces, comprometidas con su entorno, críticas y creativas.Las claves del proyecto se basan en un aprendizaje cooperativo, metodología inclusiva, aprender a pensar, educación emocional, actitudes y valores.Los proyectos se estructuran en tres Fases (motivación, comprensión, acción final). En cada Fase se plantean unos objetivos que se distribuyen en distintas Tareas, cada Tarea abarca varias sesiones de trabajo.Cada proyecto consta de 30 sesiones donde se plantean dinámicas para ser desarrolladas de forma individual, en equipo y en gran grupo. Estas dinámicas están preparadas para realizarse alternativamente en el cuaderno del alumno y en el entorno digital. Su potencial tecnológico permite al profesor poder adaptar el proyecto a la realidad de su aula, añadiendo, ocultando o cambiando el orden de las sesiones o de los pasos que la componen.Los proyectos tienen con un enfoque interdisciplinar y parten de la necesidad de buscar una respuesta a un reto cercano a los intereses y a la realidad de los alumnos para conseguir una mayor motivación e implicación.En el proyecto Planeta Sostenible, se trabajan contenidos de las áreas de Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza que sirven de eje vertebrador, y Matemáticas, Lengua y Plástica se trabajan de forma más instrumental. Como reto los alumnos tiene que hacer una propuesta de ahorro energético que haga más sostenible su entorno. Presentarán su trabajo en una feria en su centro ÍndiceÍndice: Fase 1 - Comenzamos Tarea 1- Planificamos Fase 2- Descubrimos Tarea 3- Experimentamos Tarea 4- Creamos Fase 3- Lo conseguimos Tarea 5- Difundimos 
Benvolguts amics: He viajat fins a la Gran Bretanya. Durant uns quants dies, els meus amics i jo hi hem investigat coses sobre la Prehistòria. Sabíeu que les persones d'aquella època vivien en coves? Ara som a Stonehenge, ès un lloc apassionant i que em desperta molta curiositat. Com van ser capaços de fer aquesta construcció tan sorprenent? Una abraçada megalítica, Peky. La Peky és una incansable i curiosa aventurera que viatja per tot el món. A través de les seves postals, coneixerem llocs com l'Àrtic, Amèrica del Nord, el desert o Nepal i ens submergirem en el món de la investigació i el descobriment. Amb la Peky sabrem que les glaceres es desprenen, que hi ha restes de vaixells pirates en el més profund del mar i que els dinosaures van desaparèixer fa milions d'anys. I això és solament el principi. La Peky té moltes coses que explicar-te sobre el cos humà, l'aigua, la llum, l'espai Els projectes que formen PEKY EXPLORA fomenten en els nens el desig natural d'aprendre i s'han elaborat amb l'objectiu de crear situacions on els alumnes poden prendre decisions, analitzar, reflexionar, debatre, formular hipòtesis, contrastar, cercar informació,... és a dir, pensar. Amb PEKY EXPLORA, els nens seran capaços de crear procediments que els permetin aprendre, de manera autónoma, i construir els seus propis aprenentatges.
Carpeta de l'alumne per al primer trimestre de curs que conté el material següent: - Tres quaderns de fitxes - Dos fulls d'adhesius - Cobertes trimestrals - Un conte: Conte va, conte ve - Quadern de Música 1r trimestre - Un quadern de fulls blancsÍndiceUnitat 1: Anem a l'escola Unitat 2: Som a la tardor Unitat 3: Nadal ja és aquí 
Queridos amigos: Os escribo desde la isla La Tortuga, en el Caribe. He escuchado en las noticias que han encontrado los restos de un antiguo galeón. Los expertos comentan que pueden ser los restos de ¡un barco pirata! ¿Me encontraré con alguno? Un abrazo salado, Peky Peky, es una incansable y curiosa aventurera que viaja por todo el mundo. A través de sus postales, conoceremos lugares como el Ártico, Norteamérica, el desierto o Nepal y nos sumergiremos en el mundo de la investigación y el descubrimiento. Con Peky sabremos que los glaciares se desprenden, que hay restos de barcos piratas en lo más profundo del mar y que los dinosaurios desaparecieron hace millones de años. Y esto es solo el principio. Peky tiene muchas cosas que contarte sobre el cuerpo humano, el agua, la luz, el espacio? Los proyectos que componen PEKY EXPLORA fomentan en los niños su deseo natural de aprender y se han elaborado con el objetivo de crear situaciones donde los alumnos pueden tomar decisiones, analizar, reflexionar, debatir, formular hipótesis, contrastar, buscar información,... es decir, pensar. Con PEKY EXPLORA los niños serán capaces de crear procedimientos que les permitan aprender de forma autónoma y con ello construir sus propios aprendizajes.
MENIÑEIRA, trasniña ecoloxista de 4 anos. Vive na fraga onde ten moitos amigos: Choncha (a formiguiña lista); Adolfo (o saltón sabio e vello); o esquío Pelado, que sabe de todo; e, a súa mellor amiga, a aguia Branca, que, ao que a chamas, acode veloz dende calquera lugar da terra.