El proyecto Más Savia para el área de Ciencias Sociales utiliza diferentes herramientas y metodologías didácticas para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo y en las que se identifican de manera explícita las competencias cognitivas y comunicativas que se van a poner en práctica. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una serie de Talleres y en la Tarea final que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. El proyecto Más Savia de Ciencias Sociales facilita el acceso a los contenidos mediante la presentación visual de conceptos y su contextualización, con ilustraciones comentadas y cartografía adaptada al nivel propio de los alumnos de cada curso. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias Sociales cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y las que revisten una especial complejidad, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico. El libro incluye el Atlas. Mi mundo, mi país, mi comunidad, que ayuda a ampliar conceptos a través de la cartografía y a desarrollar las destrezas propias de las Ciencias Sociales.ÍndiceÍndice: El mundo en que vivimos 1.El relieve y el agua 2.El clima y los paisajes Las huellas del tiempo 3.La Historia contemporánea Vivir en sociedad 4.Hacia el mundo actual 5.La ciudadanía europea 6.La economía
The MAS SAVIA Project for Social Science takes advantage of different tools and methodologies to motivate the learning, understanding and application of the contents. The contents of each learning block are organized into three learning moments: Let's Get Started, Let's Understand and Let's use. Inserted between these are Make a Change (service-learning activities with many opportunities to work using co-operative strategies) in which both communicative and cognitive skills are put into practice. Many of the Let's Get Started and Let's Use sections take the form of experimental workshops. This general philosophy of promoting active learning is manifest in the final Making a Change task which integrates knowledge, skills and multiple intelligences. Social Science takes the CLIL approach to making language and contents accessible with careful scaffolding of language and the visual summarizing of content. There are regular opportunities to review what has been learned. Attention to diversity is catered for by online testing which can give the teacher a clear and immediate evaluation of the class's performance by identifying students who may be having difficulties.Índice1. The relief of Spain 2. Coastal relief Make a change 1 3. The rivers of Spain 4. Climate and landscapes of Spain Make a change 2 5. Population 6. Population changes in Spain 7. Migratory movements 8. Population density Make a change 3 Visual summary ReviewMaking the change 1. The long medieval period 2. A journey through medieval Spain Make a change 1 3. The Visigoths and arrival of the Muslims 4. Al-Andalus 5. The Christian Kingdoms and the Reconquista Make a change 2 6. The feudal system 7. Society and culture in medieval times 8. Art in the Middle Ages Make a change 3 Visual summary Review Making the change 1. From Middle Ages to Modern Age 2. The Catholic Monarchs 3. The discovery of the Americas Make a change 1 4. The 16th century: rebirth of an Empire 5. Economic crisis in the 17th century 6. The 18th century: the Age of Enlightenment Make a change 2 7. Culture and society in the Modern Age 8. Art in the Modern Age Make a change 3 Visual summary Review Making the change
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias Sociales utiliza diferentes herramientas y metodologías didácticas para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo y en las que se identifican de manera explícita las competencias cognitivas y comunicativas que se van a poner en práctica. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una serie de Talleres y en la Tarea final que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. El proyecto Más Savia de Ciencias Sociales facilita el acceso a los contenidos mediante la presentación visual de conceptos y su contextualización, con ilustraciones comentadas y cartografía adaptada al nivel propio de los alumnos de cada curso. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias Sociales cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y las que revisten una especial complejidad, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico. El libro incluye el Atlas. Mi mundo, mi país, mi comunidad, que ayuda a ampliar conceptos a través de la cartografía y a desarrollar las destrezas propias de las Ciencias Sociales.Índice0.La Tierra en el universo1.Los paisajes de España2.Los paisajes de Europa3.Los inicios de la Edad Contemporánea4.Nuestra historia reciente5.Los sectores económicos6.El dinero y el consumo ÍNDICE ATLASLas escalas en GeografíaEl relieve terrestreEl relieve de EuropaEl relieve de EspañaLos ríos de EuropaLos ríos de EspañaLa vegetación y la fauna en EspañaLas etapas de la HistoriaLa Guerra de la Independencia españolaLa economía española en el siglo XIXLa sociedad española en el siglo XIXEl fin del imperio colonial españolEspaña y Europa entre 1900 y 1945España y la Unión EuropeaEl sector primario en la Europa actualEl sector primario en EspañaEl sector secundario en EuropaEl sector secundario en EspañaEl terciario: el turismo en EspañaLa población en el mundo actualLa población en EspañaLas migraciones históricas y actualesLos retos del mundo en el siglo XXIVOCABULARIO
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias Sociales utiliza diferentes herramientas y metodologías didácticas para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo y en las que se identifican de manera explícita las competencias cognitivas y comunicativas que se van a poner en práctica. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una serie de Talleres y en la Tarea final que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. El proyecto Más Savia de Ciencias Sociales facilita el acceso a los contenidos mediante la presentación visual de conceptos y su contextualización, con ilustraciones comentadas y cartografía adaptada al nivel propio de los alumnos de cada curso. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias Sociales cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y las que revisten una especial complejidad, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico. El libro incluye el Atlas. Mi mundo, mi país, mi comunidad, que ayuda a ampliar conceptos a través de la cartografía y a desarrollar las destrezas propias de las Ciencias Sociales.Índice1. La Tierra y el universo2. Climas diferentes, paisajes distintos3. La organización de España y Europa4. Población5. La edad Media6. La edad Moderna
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias Sociales utiliza diferentes herramientas y metodologías didácticas para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo y en las que se identifican de manera explícita las competencias cognitivas y comunicativas que se van a poner en práctica. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una serie de Talleres y en la Tarea final que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. El proyecto Más Savia de Ciencias Sociales facilita el acceso a los contenidos mediante la presentación visual de conceptos y su contextualización, con ilustraciones comentadas y cartografía adaptada al nivel propio de los alumnos de cada curso. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias Sociales cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y las que revisten una especial complejidad, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico. El libro incluye el Atlas. Mi mundo, mi país, mi comunidad, que ayuda a ampliar conceptos a través de la cartografía y a desarrollar las destrezas propias de las Ciencias Sociales.ÍndiceÍndice: El mundo en que vivimos 1.El relieve y el agua 2.El clima y los paisajes Las huellas del tiempo 3.La Historia contemporánea Vivir en sociedad 4.Hacia el mundo actual 5.La ciudadanía europea 6.La economía 
The MAS SAVIA Project for Social Science takes advantage of different tools and methodologies to motivate the learning, understanding and application of the contents. The contents of each learning block are organized into three learning moments: Let's Get Started, Let's Understand and Let's use. Inserted between these are Make a Change (service-learning activities with many opportunities to work using co-operative strategies) in which both communicative and cognitive skills are put into practice. Many of the Let's Get Started and Let's Use sections take the form of experimental workshops. This general philosophy of promoting active learning is manifest in the final Making a Change task which integrates knowledge, skills and multiple intelligences. Social Science takes the CLIL approach to making language and contents accessible with careful scaffolding of language and the visual summarizing of content. There are regular opportunities to review what has been learned. Attention to diversity is catered for by online testing which can give the teacher a clear and immediate evaluation of the class's performance by identifying students who may be having difficulties.Índice1. The relief of Spain 2. Coastal relief Make a change 1 3. The rivers of Spain 4. Climate and landscapes of Spain Make a change 2 5. Population 6. Population changes in Spain 7. Migratory movements 8. Population density Make a change 3 Visual summary ReviewMaking the change 1. The long medieval period 2. A journey through medieval Spain Make a change 1 3. The Visigoths and arrival of the Muslims 4. Al-Andalus 5. The Christian Kingdoms and the Reconquista Make a change 2 6. The feudal system 7. Society and culture in medieval times 8. Art in the Middle Ages Make a change 3 Visual summary Review Making the change 1. From Middle Ages to Modern Age 2. The Catholic Monarchs 3. The discovery of the Americas Make a change 1 4. The 16th century: rebirth of an Empire 5. Economic crisis in the 17th century 6. The 18th century: the Age of Enlightenment Make a change 2 7. Culture and society in the Modern Age 8. Art in the Modern Age Make a change 3 Visual summary Review Making the change 
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias Sociales utiliza diferentes herramientas y metodologías didácticas para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo y en las que se identifican de manera explícita las competencias cognitivas y comunicativas que se van a poner en práctica. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una serie de Talleres y en la Tarea final que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. El proyecto Más Savia de Ciencias Sociales facilita el acceso a los contenidos mediante la presentación visual de conceptos y su contextualización, con ilustraciones comentadas y cartografía adaptada al nivel propio de los alumnos de cada curso. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias Sociales cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y las que revisten una especial complejidad, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico. El libro incluye el Atlas. Mi mundo, mi país, mi comunidad, que ayuda a ampliar conceptos a través de la cartografía y a desarrollar las destrezas propias de las Ciencias Sociales.Índice0.La Tierra en el universo1.Los paisajes de España2.Los paisajes de Europa3.Los inicios de la Edad Contemporánea4.Nuestra historia reciente5.Los sectores económicos6.El dinero y el consumo ÍNDICE ATLASLas escalas en GeografíaEl relieve terrestreEl relieve de EuropaEl relieve de EspañaLos ríos de EuropaLos ríos de EspañaLa vegetación y la fauna en EspañaLas etapas de la HistoriaLa Guerra de la Independencia españolaLa economía española en el siglo XIXLa sociedad española en el siglo XIXEl fin del imperio colonial españolEspaña y Europa entre 1900 y 1945España y la Unión EuropeaEl sector primario en la Europa actualEl sector primario en EspañaEl sector secundario en EuropaEl sector secundario en EspañaEl terciario: el turismo en EspañaLa población en el mundo actualLa población en EspañaLas migraciones históricas y actualesLos retos del mundo en el siglo XXIVOCABULARIO 
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias Sociales utiliza diferentes herramientas y metodologías didácticas para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo y en las que se identifican de manera explícita las competencias cognitivas y comunicativas que se van a poner en práctica. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una serie de Talleres y en la Tarea final que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. El proyecto Más Savia de Ciencias Sociales facilita el acceso a los contenidos mediante la presentación visual de conceptos y su contextualización, con ilustraciones comentadas y cartografía adaptada al nivel propio de los alumnos de cada curso. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias Sociales cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y las que revisten una especial complejidad, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico. El libro incluye el Atlas. Mi mundo, mi país, mi comunidad, que ayuda a ampliar conceptos a través de la cartografía y a desarrollar las destrezas propias de las Ciencias Sociales.Índice1. La Tierra y el universo2. Climas diferentes, paisajes distintos3. La organización de España y Europa4. Población5. La edad Media6. La edad Moderna