Ir al contenidoDidáctica: ciencias, ciencia general
Cuaderno de ejercicios en los que se proponen actividades para que los niños y niñas del Primer Ciclo de Educación Primaria refuercen los conocimientos adquiridos acerca de los tres centros de interés contemplados en el Proyecto Duendes: - Me Descubro - Descubro a los demás - Descubro lo que me rodeaÍndice- Unidad 1. El colegio. La clase. - Unidad 2. Los sentidos - Unidad 3. Los alimentos. El otoño. - Unidad 4. El cuerpo. El aseo. - Unidad 5. La Navidad. La ropa. - Unidad 6. La famiia, Los amigos. - Unidad 7. La calle. Las viviendas. - Unidad 8. Las fiestas. - Unidad 9. Los trabajos. El tiempo libre. - Unidad 10. Los medios de comunicación. - Unidad 11. Los medios de transporte. - Unidad 12. El paisaje. - Unidad 13. Los animales. - Unidad 14. Las plantas. - Unidad 15. El agua. Las vacaciones. 
The Thinking Lab: Science permite aprender contenidos científicos e inglés al mismo tiempo. Los alumnos descubren el mundo gracias al conocimiento previo y a las experiencias reales que se tratan en clase. Cada módulo se centra en un único tema científico que se corresponde con los contenidos del currículum español. El Fieldbook de cada módulo guía a los alumnos por el contenido mediante la combinación de diferentes tipos de actividades para animarlos a investigar y reflexionar sobre modelos científicos. Incluye acceso a las actividades online.
The Thinking Lab: Science permite aprender contenidos científicos e inglés al mismo tiempo. Los alumnos descubren el mundo gracias al conocimiento previo y a las experiencias reales que se tratan en clase. Cada módulo se centra en un único tema científico que se corresponde con los contenidos del currículum español. Las Flashcards con fotografías reales e ilustraciones científicas proporcionan un apoyo visual para los conceptos y el vocabulario clave del módulo en un contexto auténtico.
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de Talleres experimentales. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.ÍndiceÍndice Los seres vivos 1. La vida y los seres vivos 2. Las plantas El ser humano y la salud 3. El cuerpo humano y las funciones vitales 4. La salud Materia y energía. Máquinas 5. La materia y sus cambios 6. Estructuras y máquinas
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las Ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación.Nora, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla, acompañará a los alumnos en este recorrido para contagiarles su espíritu inquieto, científico e investigador. Para lograr estos objetivos, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos , en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de talleres experimentales y las unidades se rematan con la sección Pienso y actúo , en las que se plantea una situación-problema que se resuelve en el taller o mediante el uso de una herramienta concreta. La filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una tarea trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza en 1º con una propuesta para el desarrollo de la Comprensión oral y en 2º, con un programa concreto deComprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades sesecuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.Índice Índice Los seres vivos 1.Los seres vivos El ser humano y la salud 2.Las funciones vitales.La relación. 3.La reproducción. 4La salud Materia y energía.Máquinas 5.La energía y la materia 6.Máquinas,electricidad y maganetismo
El Conocimiento del Medio nos ayuda a convertir nuestro mundo en un PLANETA AMIGO. Nos permite conocer la naturaleza, valorar nuestro entorno y desarrollar actitudes de respeto hacia otras culturas y otros pueblos. Con el Conocimiento del Medio podemos descubrir cómo somos, compartir con los demás nuestros conocimientos y construir entre todos un PLANETA AMIGO, en el que convivamos en un mismo entorno personas con diferentes formas de pensar.ÍndiceUn PLANETA para DESCUBRIR. 1. Los seres vivos. 2. Animales vertebrados. 3. Animales invertebrados. 4. Las plantas. 5. Los ecosistemas. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO. Un PLANETA para COMPARTIR. 6. La materia. 7. Las máquinas. 8. Los avances técnicos. 9. El sistema solar y la Tierra. 10. El relieve terrestre. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO. 11. Los paisajes de tu Comunidad. 12. Las instituciones y la población de tu Comunidad. 13. La Prehistoria y la Edad Antigua en tu Comunidad. 14. La Edad Media y la Edad Moderna en tu Comunidad. 15. La Edad Contemporánea en tu Comunidad. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO. 
El Conocimiento del Medio nos ayuda a convertir nuestro mundo en un PLANETA AMIGO. Nos permite conocer la naturaleza, valorar nuestro entorno y desarrollar actitudes de respeto hacia otra culturas y otros pueblos. Con el Conocimiento del Medio podemos descubrir cómo somos, compartir con los demás nuestros conocimientos y construir entre todos un PLANETA AMIGO, en el que covivamos en un mismo entorno personas con diferentes formas de pensar.ÍndiceUn PLANETA para DESCUBRIR: 1. Los seres vivos 2. Animales vertebrados. 3. Animales invertebrados. 4. Las plantas. 5. Los ecosistemas. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO. Un PLANETA para COMPARTIR. 6. La materia. 7. Las máquinas. 8. Los avances técnicos. 9. El sistema solar y la Tierra. 10. El relieve terrestre. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO. Un PLANETA para CONSTRUIR. 11. Los paiseajes de tu Comunidad. 12. Las instituciones y la población de tu Comunidad. 13. La Prehistoria y la Edad Antigua en tu Comunidad. 14. La Edad Media y la Edad Moderna de tu Comunidad. 15. La Edad Contemporánea en tu Comunidad. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO. 
Un libro claro, riguroso y estructurado, adaptado a los contenidos curriculares de Ciencias de la Naturaleza de 2º de ESO acompañado de un elevado número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas. Destaca por tener un enfoque hacia las nuevas tecnologías, con vínculos a animaciones y a actividades interactivas. Y por tener un planteamiento encaminado al trabajo de las competencias básicas.Índice1. La nutrición en los animales 2. La nutrición en las plantas 3. Funciones de relación 4. La reproducción 5. Energía para un planeta habitable 6. Los ecosistemas. Relaciones tróficas 7. Diversidad de los ecosistemas 8. Un ecosistema frágil. El suelo 9. Volcanes en erupción 10. Manifestaciones de la energía interna de la Tierra 11. Las rocas y sus orígenes 12. Un mundo en movimiento 13. Materia y energía 14. Luz y sonido 15. Las sustancias se transforman 
