La guía didáctica de nuestro proyecto arranca con una introducción en la que se presentan las ideas generales de Brújula y una descripción de los materiales que lo componen.Todas las páginas ofrecen recuadros para profundizar, reforzar y ampliar los contenidos trabajados. Pueden incluir estos apartados: Competencias básicas: ideas y actividades que relacionan algunos de los contenidos de la página con aspectos específicos de las competencias básicas. Para tener en cuenta: observaciones que pueden ayudar al profesor a desarrollar su labor docente. Otros recursos: palabras, pequeños textos, poesías, trabalenguas, adivinanzas? etc. que complementan los contenidos trabajados. Más actividades: propuestas prácticas y juegos que sirven al profesor para seguir trabajando los contenidos.
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las Ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación.Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de Talleres experimentales. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final que bajo el título Mejora tu… integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples.Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.En este curso Nora, el miembro “científico” de la pandilla de la ardilla, acompañará a los alumnos en su recorrido y protagonizará la sección final de cada bloque: Nora reportera, para descubrirles un mundo de curiosidades y noticias científicas relacionadas con los contenidos.Índice1. Un mundo de animales2. El apasionante mundo de los vertebrados3. Tu cuerpo crece4. La materia y los materiales5. La energía6. Las máquinas
El proyecto Trotamundos es la nueva oferta para el segundo ciclo de Educación Primaria. Se han configurado en torno a las aportaciones de más de setecientos profesores de escuelas públicas, concertadas y privadas, y el trabajo de los editores y los asesores pedagógicos que han aportado su experiencia acumulada de proyectos anteriores.ÍndiceBLOQUE I. LOS TROTAMUNDOS VIVEN LA AVENTURA DEL CONOCIMIENTO. 1. Los seres vivos. 2. Nuestro cuerpo. 3. Nuestros sentidos. 4. Nuestros movimientos. 5. La salud y el deporte. Comprueba lo que has aprendido. BLOQUE II. LOS TROTAMUNDOS APRENDEN LA IMPORTANCIA DEL RESPETO. 6. Los animales. 7. Las plantas. 8. La Tierra. 9. El Sistema Solar. 10. El paisaje. Comprueba lo que has aprendido. BLOQUE III. LOS TROTAMUNDOS DESCUBREN LA RIQUEZA DE LA DIVERSIDAD. 11. Las personas y el paisaje. 12. La localidad. 13. La organización de la localidad. 14. Las personas y el trabajo. 15. El paso del tiempo. Comprueba lo que has aprendido.
La guía didáctica de nuestro proyecto arranca con una introducción en la que se presentan las ideas generales de Brújula y una descripción de los materiales que lo componen.Todas las páginas ofrecen recuadros para profundizar, reforzar y ampliar los contenidos trabajados. Pueden incluir estos apartados: Competencias básicas: ideas y actividades que relacionan algunos de los contenidos de la página con aspectos específicos de las competencias básicas. Para tener en cuenta: observaciones que pueden ayudar al profesor a desarrollar su labor docente. Otros recursos: palabras, pequeños textos, poesías, trabalenguas, adivinanzas? etc. que complementan los contenidos trabajados. Más actividades: propuestas prácticas y juegos que sirven al profesor para seguir trabajando los contenidos.
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las Ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación.Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de Talleres experimentales. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final que bajo el título Mejora tu… integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples.Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.En este curso Nora, el miembro “científico” de la pandilla de la ardilla, acompañará a los alumnos en su recorrido y protagonizará la sección final de cada bloque: Nora reportera, para descubrirles un mundo de curiosidades y noticias científicas relacionadas con los contenidos.Índice1. Un mundo de animales2. El apasionante mundo de los vertebrados3. Tu cuerpo crece4. La materia y los materiales5. La energía6. Las máquinas 
El proyecto Trotamundos es la nueva oferta para el segundo ciclo de Educación Primaria. Se han configurado en torno a las aportaciones de más de setecientos profesores de escuelas públicas, concertadas y privadas, y el trabajo de los editores y los asesores pedagógicos que han aportado su experiencia acumulada de proyectos anteriores.ÍndiceBLOQUE I. LOS TROTAMUNDOS VIVEN LA AVENTURA DEL CONOCIMIENTO. 1. Los seres vivos. 2. Nuestro cuerpo. 3. Nuestros sentidos. 4. Nuestros movimientos. 5. La salud y el deporte. Comprueba lo que has aprendido. BLOQUE II. LOS TROTAMUNDOS APRENDEN LA IMPORTANCIA DEL RESPETO. 6. Los animales. 7. Las plantas. 8. La Tierra. 9. El Sistema Solar. 10. El paisaje. Comprueba lo que has aprendido. BLOQUE III. LOS TROTAMUNDOS DESCUBREN LA RIQUEZA DE LA DIVERSIDAD. 11. Las personas y el paisaje. 12. La localidad. 13. La organización de la localidad. 14. Las personas y el trabajo. 15. El paso del tiempo. Comprueba lo que has aprendido.