EDUCACIÓN ARTÍSTICA 3 CINTA.
EDUCACIÓ PLÀSTICA 2 ESO SÈRIE PERFILS ELS CAMINS DEL SABER GRUP PROMOTOR
PLÀSTICA TARONJA, 3 EDUCACIÓ PRIMÀRIA
GUIA PLASTICA 3 PRIMARIA ELS CAMINS DEL SABER CATALAN GRUP PROMOTOR
ARTE PARA MAESTROS DEL SIGLO XXI
I’M AN ARTIST, ARTS AND CRAFTS 1, SPECIAL EDITION, TEACHER BOOK
I’M AN ARTIST, ARTS AND CRAFTS 4, SPECIAL EDITION, STUDENT BOOK
I’M AN ARTIST, ARTS AND CRAFTS 3, SPECIAL EDITION, TEACHER BOOK
PROYECTO CASTOR, MAGIA DE COLORES, 1 EDUCACIÓN PRIMARIA
I’M AN ARTIST – ARTS AND CRAFTS 2 TEACHER’S BOOK
PRE-PRIMARY 4 YEAR-OLDS ED.2014
APRENDER EN EL MUSEO. CUADERNO DE TRABAJO. BACHILLERATO. PRIMERAS VANGUARDIAS
Cuaderno de trabajo para ayudar al alumno de Bachillerato a comprender mejor las obras expuestas en las salas 3, 4 y 5 del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
GUÍA EDUCACIÓN PLÁSTICA 2 PRIMARIA CANARIAS
PROYECTO CREA, PLÁSTICA, 4 EDUCACIÓN PRIMARIA. GUÍA DIDÁCTICA
La guía didáctica comienza con una breve introducción en la que se justifica teóricamente el proyecto. A continuación se desarrolla cada una de las Unidades del Libro del Alumno, que incluyen: Programación: Objetivos: cada Unidad tiene unos objetivos didácticos que se quieren al-canzar relacionados con los contenidos de trabajo de cada ficha. Contenidos: de acuerdo con la ley, incluimos los contenidos generales de la Unidad organizados en dos grandes bloques, por un lado contenidos de observación plástica y por otro contenidos de expresión y creación plástica. Competencias básicas: concretamos las competencias que se abordan en cada Unidad. Hemos desglosado la Competencia cultural y artística en varias subcompetencias, por ser fundamental en un libro de educación plástica y visual. Criterios de evaluación: referidos a los contenidos y a los objetivos que se trabajan en la Unidad. Previsión de recursos y materiales: se incluyen los materiales necesarios para realizar todas las fichas de la Unidad. Propuesta de temporalización: aunque se sugiere un tiempo de aplicación cada profesor podrá ajustarla a su trabajo. La Unidad paso a paso: Explicamos y argumentamos una a una, y de manera secuenciada las diferentes fichas de trabajo que forman el esqueleto de la Unidad, ofreciendo de un solo vistazo una visión general y completa que pueda ayudar a comprender mejor lo que tenemos entre manos. En cada apartado se especifican los contenidos de trabajo junto a la imagen de cada una de las fichas.
