Diccionarios


DICCIONARI DE VETERINÀRIA I RAMADERIA (TERMCAT, CENTRE DE TERMINOLOGIA)


Aquest diccionari recull la terminologia de les disciplines pròpies de la veterinària (fisiologia dels animals, patologies que els afecten, clínica animal i inspecció veterinària de granges i escorxadors) i d'altres àrees relacionades, com la genètica, la bromatologia i la ramaderia (cria i explotació, nutrició, tècniques reproductives, etnologia, morfologia, colors i particularitats dels animals, i sistemes d'identificació).

Un diccionari adreçat als professionals que treballen en activitats relacionades amb els animals (veterinaris, ramaders, enginyers agrícoles, personal de botigues d'animals, treballadors d'escorxadors, estudiants, etc.) i als mediadors lingüístics que necessiten una eina de consulta per traduir, redactar i corregir textos d'aquests sectors d'especialitat.

Conté 5.340 termes amb definicions i equivalències en castellà, francès i anglès. També inclou un annex d'etnologia i un de morfologia dels animals.





PLASTIC AND VISUAL EDUCATION I. NOTEBOOK FOR ART LESSONS (CARRIÓN,PAULA / GIMENO,CARLOS)
Estecuaderno didáctico ha sido desarrollado para iniciar la implantación de ladocencia en inglés de la materia ?Educaciónplástica y visual? en 1º de ESO. Lapropuesta es una base genérica para ser adaptada posteriormente en el aula,donde el alumnado debe participar activamente para construir su propioaprendizaje. De este modo, los contenidos teóricos deben ser completadosmediante la resolución de problemas. Ellibro contiene diversas actividades para afianzar elproceso de enseñanza-aprendizaje y trabajar la adquisición de las competencias básicas.Thisdidactic material has been developed to start the implementation of teaching"Plastic and visual education? in English, in 1st ESO. Theproposal is a generic basis to be later adapted in the classroom, wherestudents must participate actively to build their own learning. Therefore, thetheoretical contents must be completed by problem solving. The book contains various activities in order to strengthen the teaching and learning process and also, to get the educative key competences.

AUDICIONES Y MUSICOGRAMAS. CONCEPTO, SELECCIÓN Y ANÁLISIS (DELEGIDO MANUEL AZORÍN, JOSÉ)
La finalidad principal de este trabajo es analizar la información musical que contienen los musicogramas, material didáctico para el seguimiento de audiciones. Partiendo del currículum de música para la etapa de Educación Primaria se delimitan los contenidos musicales susceptibles de ser trabajados a través de las audiciones. A partir de dichos contenidos se elabora una ficha de recogida de datos. La muestra analizada la componen cuarenta musicogramas, pertenecientes a distintos tipos y escogidos al azar. Los resultados sugieren que el tipo de música más utilizada en su creación es la denominada Clásica, que el contenido musical de mayor presencia en ellos son los aspectos rítmico, melódico y formal, y que son un material que se adecua a las exigencias curriculares.José Manuel Azorín DelegidoActualmente es profesor de las asignaturas Enseñanza y aprendizaje de la educación musical en el Grado de Educación Infantil y de Lenguaje musical en el Grado de Educación Primaria en la Universidad Católica San Antonio de Murcia.