Ir al contenidoDestrezas y técnicas de enseñanza
Los últimos años han sido testigos de una actividad investigadora inusualmente feraz en el campo de la Comunicación y, por ello, de un aumento exponencial en la producción científica visibilizada internacionalmente en España. Esto ha sido posible gracias al esfuerzo de investigadores, editoriales y revistas universitarias, quienes han permitido situar a España en el mapa de los países más publicadores y, a su vez, esta ola productiva ha logrado tirar de los países de la Lengua mediante el empleo de las mejoras ofrecidas por las TIC, hasta límites considerados como increíbles no ha mucho tiempo. En este estado de cosas hemos de incardinar esfuerzos como el presente: la publicación de un libro de capítulos en torno al eje común formado por los contenidos y los discursos comunicativos audiovisuales y textuales de vanguardia. La editorial ACCI creó hace 5 años una cimera colección titulada Nuevo Impulso Educativo, actualmente puntera en cuanto a número y calidad de trabajos publicados, en la que hallan cabida este tipo de textos. Esta labor editorial, al igual que la de otras editoriales que han apostado por este mismo tipo de mercado, merece todo el agradecimiento de la Academia puesto que sin él no habría investigación dado que no existe aquello que no se hace público. En cuanto al libro que aquí nos ocupa, Contenidos y discurso comunicativo audiovisual y textual, podemos destacar, a título introductorio, que la recopilación de capítulos que abarca supone un fresco sobre los diversos aspectos que influyen, afectan y conforman la comunicación en todos los pasos de su proceso en relación a variados ámbitos de las actividades humanas. En este texto hallamos capítulos dedicados al derecho, en su vertiente comunicativa, dado que este aspecto siempre ha sido considerado menor frente a los tecnicismos propios del funcionamiento jurídico, pero no por ello menos importante. Quizás esta falta de conocimiento por parte del público en general de las trazas informativas de los procesos jurídicos ante los medios de comunicación por parte de los Tribunales abre una nueva posibilidad para reflexionar y avanzar por este camino. También la comunicación para masas, analizada desde la perspectiva del mensaje, de la propaganda, de las nuevas TIC se erige como tema central y más abundantemente presente en estas páginas. No se trata de plantear un repaso a todas las posibilidades ofrecidas por las técnicas de comunicación destinada a las masas, camino ad infinitum, sino de plantear ante el lector un mosaico de opciones, de capacidades, de posibilidades, que la comunicación ofrece para generar Opinión pública, desde áreas como la semiótica, la fotografía, la propaganda, la publicidad e incluso desde el ámbito de la comunicación política y mercantil. Deteniéndonos un poco más en este último tema citado, dada su importancia, remarcamos que destacan por su originalidad los trabajos dirigidos a explicar los discursos económicos y mercantiles ya que la importancia de este mundo dinerario, verdadero amo del mundo en la sombra, es indiscutible, y más, habida cuenta de que parte de su poder lo obtiene a partir de su forma de comunicar o silenciar datos. Las conclusiones extractables de estos trabajos son, cuando menos, impactantes en lo referido a las sutiles técnicas empleadas. Desgraciadamente el terrorismo, como aciago protagonista de estos últimos tiempos, también es centro de estudio en varios trabajos, en los que se puede comprobar cómo la comunicación sobre éste ha estado salpicada de intereses partidistas, por encima de la verdad y del sentimiento de las víctimas. Podríamos enumerar, de entre los publicados, varios temas más clásicos, como el cine o la televisión como herramientas del cómo discursivo e incluso también el tema del género se asoma en uno de los trabajos presentados. Nada puede sustituir la lectura del libro y como tal preferimos dar paso a las páginas, numerosas, de los capítulos que se siguen; no obstante no podemos dejar pasar por alto el hecho de que el esfuerzo por divulgar, por informar, de sus autores merece un elogio que entendemos como reto en este momento y que afrontamos en este agradecimiento: Las más de las veces, la Academia es evaluada a partir de la capacidad que sus miembros muestran en dar a conocer sus investigaciones y líneas de trabajo. Esta labor, esfuerzo añadido al docente y al investigador, supone que se dediquen muchas horas a dar forma específica a los trabajos, a conocer los caminos más adecuados para llegar al fin deseado: hacer que los demás investigadores puedan acceder a estas pesquisas científicas, logrando así reconocimiento nacional e incluso internacional en los casos más amplios. En este estado de cosas debemos incardinar los esfuerzos de los autores de este libro. No sólo han dedicado muchas jornadas a profundizar en los temas que más les interesan o aquellos que conforman su base docente, sino que han tratado de divulgar, dentro del rigor científico, esos hallazgos, avances y dudas que generan nuevos caminos a partir de las oportunidades que se les presentan a través de este tipo de esfuerzos editoriales. Cabe señalar que este tipo de libros recopilatorios sobre amplios ejes temáticos, pues el fenómeno de la comunicación es poliédrico, son los más demandados por el público científico dado su amplio espectro de público diana ya que la pluralidad de contenidos hace que muchos lectores se acerquen a estas publicaciones buscando sólo el capítulo o capítulos de su interés inicial, para, posteriormente, ampliar su lectura movidos por la curiosidad, tan propia de la personalidad del investigador. Por ello, en un único volumen pueden hallar cabida temas cercanos, caberos, que permitan ampliar visiones antes condenadas a concentrarse en monografías que tardaban años en ver la luz o de divulgación restringida. Además, las nuevas tecnologías permiten que el libro de papel se vea superado por su edición electrónica, algo que en este caso también sucede. A este esfuerzo por decir y decir bien queremos dedicar nuestras palabras iniciales en este libro porque creemos que es labor no suficientemente reconocida ni valorada tanto en lo referido a los autores como a las editoriales volcadas en la apuesta de agrandar los horizontes del conocimiento en Ciencias Sociales o Humanas mediante la contrastación, discusión y debate de los trabajos entre miembros de la Academia. Nuestro más profundo agradecimiento a unos y otras por hacer posible que nuestros trabajos se difundan y permitan relacionarnos a los investigadores de todo el mundo, en especial los unidos por la Lengua, ya que el conocimiento no es trabajo individual sino que avanza gracias a la colaboración entre personas y grupos con mismos intereses, pues como dijo Newton, "Si he logrado ver más lejos, ha sido porque me he aupado a hombros de gigantes".
Analiza los avances científicos y tecnológicos de la Química durante el siglo XX, presentados en el Curso de formación para el profesorado de enseñanza secundaria, celebrado en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander, en el verano de 2000.
ÍndiceÍndice: Introducción I. Características del lenguaje oral infantil al comienzo de la escolaridad obligatoria. II. Análisis de incidentes didácticos: un motivo para la mejora del aprendizaje y la enseñanza. III. Los textos escolares: actividades, contenidos y lenguajes. IV. Grabación y análisis de secuencias en vídeo. V. Análisis interno de la bibliotecas escolares. VI. Museos: instrumentos para el aprendizaje. VII. Orientaciones para la evaluación interna de la enseñanza de temas transversales en centros. VIII. Estudio personalizado del aprendizaje de cuestiones universales a través del lenguaje verbal. IX. Tutoría entre iguales en la universidad: posibilidades y límites. X. Voluntariado: aproximación a la evaluación interna de sus características. XI. La escuela desde el pasado hasta el futuro: evaluación interna realizada por ex-alumnos. XII. Familia, escuela y comunidad: una colaboración necesaria. XIII. Lectura y valores entre la infancia y la adolescencia. 