Francés. Método integral (Graham, Gaëlle)
Italiano. Método integral (Vellaccio, Lydia)
Alemán. Método integral (Coggle, Paul / Schenke, Heiner)
Chino.Método integral (Scurfield, Elisabeth)
Japonés. Método integral (Gilhooly, Helen)
Árabe. Método integral (Smart, Jack / Altorfer, Frances)
Método Express Portugués (Tyson-Ward, Sue)
PERSONAL NAMES FROM THE CANARY ISLANDS
DOSSIER DE CONVERSACIÓN REFUERZO DE ESPAÑOL
LA BARAJA DE LAS PALABRAS. MATERIAL PARA TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA
Material (mediante tarjetas) que permite trabajar la Conciencia Fonológica de manera pautada, sistemática y progresiva teniendo en cuenta el desarrollo de actividades de Conciencia Fonológica (léxica, silábica, intrasilábica y la fonémica). De carácter manipulativo y lúdico que favorece la creación de multitud de actividades por parte del profesor. Incluye un manual que aporta actividades para utilizar en grupos e individualmente con 280 tarjetas (7 bloques diferenciados de 40 tarjetas cada uno)
HABLAR EN CLASE . CÓMO TRABAJAR LA LENGUA ORAL EN EL CENTRO ESCOLAR (FERRER I GARCIA, JÚLIA / LARREULA VIDAL, ENRIC / LÓPEZ DEL CASTILLO, LLUÍS / MORERA I ESCARRÉ, MONTSERRAT / NUSSBAUM CAPDEVILA, LUCI / PELIQUÍN PÉREZ, FLORENTINA / RODEIRO BARROS, MERCEDES / RUI)
Saber expresarse oralmente es una necesidad primaria para desenvolverse en nuestro entorno social. Por eso esta oportuna reflexión teórica sobre como trabajar el lenguaje oral en las diferentes etapas y a través de múltiples experiencias.
VEITH INSTITUT. ALEMÁN PARA ESPAÑA Y AMÉRICA LATINA. FONÉTICA. (VEITH, DANIEL)
LA CONVERSA EN PETITS GRUPS A L’AULA (ESCUDÉ RIBÓ, NEUS / FONT POSA, ELISABET / FORÉS BACHERO, NATI / FUSTER MUÑOZ, MARISA / GINÉ SABATA, MARIA / GRAU GARRIGA, ROSA / MAS LOZANO, TERESA / RIBÓ CAPELLA, ELISENDA / SÁNCHEZ-CANO, MANU)
La conversa ajuda a construir coneixement i, per descomptat, llenguatge. Aquest llibre recull una experiència amb resultats positius; capítols que descriuen el potencial de la conversa i altres que detallen les consideracions per implementar-la a nivell de centre i d'aula.
LOS LENGUAJES DE LA EXPRESIÓN (CORTÉS FLORES, JOSÉ INDALECIO)
Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza primaria "Los lenguajes de la expresión", que se celebró en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, en el verano de 2001.
