Ir al contenidoDestrezas de estudio y aprendizaje: general
La obra El Prácticum, factor de calidad en la formación del profesorado de Secundaria y Bachillerato. Teoría y práctica es fruto del trabajo de investigación llevado a cabo por un equipo interdisciplinar de la Universidad Autónoma de Madrid en el Máster de Formación de Profesorado y Educación (MESOB). Pretende contribuir al corpus de conocimiento sobre el Prácticum y servir de ayuda a los tutores de la universidad y de los centros de prácticas, tanto desde la perspectiva de la reflexión teórica como en la aplicación práctica. En este momento, cuando se está debatiendo sobre la formación del profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, pensamos que este libro también puede resultarles útil a los tutores en el caso de que el actual plan de estudios sea reemplazado por un modelo de formación de profesor residente (MIR docente).
Este trabajo se interesa en la configuración de estrategias de enseñanza de la composición escrita, su aplicación y validación.
Esta guía muestra al niño, a lo largo de sus 12 capítulos, qué son los trastornos del comportamiento, sus tipos, sus causas y los programas educativos para niños con estos trastornos. Además le enseña a controlar su comportamiento, a mejorar su vida y fortalecer sus sentimientos, a creer en sí mismo, a tratar con gente difícil, a tomar decisiones acertadas, a responsabilizarse de sus acciones, a recibir ayuda de los adultos con los que vive, a hacer amigos y conservarlos y a llevarse mejor con sus profesores y su familia. El libro se basa en actuaciones que ya han funcionado con otros niños en programas educativos especializados (Técnicas de Modificación de Conducta). Todos los capítulos incluyen: - Historias y citas reales de niños con trastorno del comportamiento. - Preguntas sobre las que el niño escribirá o hablará con alguien (familia, profesor, amigos...), y que le harán reflexionar (sección "Es tu turno"). - Sugerencias para que el niño mejore su actitud (sección "¡Idea!"). -Actividades y formularios para practicar las técnicas aprendidas y hacer un seguimiento de sus objetivos y de su progreso (sección "Un reto para ti"). - Resúmenes y aclaraciones para resaltar las ideas más importantes ("Recuerda"). - Retos y preguntas para que el niño reflexione sobre el mejor comportamiento que puede tener en determinadas situaciones. El libro finaliza con un glosario que explica términos difíciles, las soluciones a algunos retos y preguntas planteadas y una bibliografía de los temas tratados. CONTENIDOS ¿Qué es TC? - Diferentes niños, diferentes casos de TC - ¿Por qué esto
