NEUROEDUCACIÓN EN EL CURRÍCULO . ENSEÑAR EN EL AULA INCLUSIVA (CABALLERO, MARÍA)
Conocer el funcionamiento del cerebro en el aprendizaje es necesario, pero ser capaces de adaptarlo a cada persona dentro de las materias del currículo es imprescindible. No podemos olvidar que el fin último de la educación es generar aprendizaje para la vida potenciando el conocimiento en todos los sentidos, incluido en el emocional, pero también enseñar matemáticas, inglés, lengua, etc., y es ahí donde precisamente fallan nuestros alumnos. Este libro pretende dotar al profesorado de las herramientas necesarias que le permitan adaptarse a las necesidades de cada persona dentro del aula inclusiva, dando una aplicación práctica en todo momento. Para conseguirlo, se propone un modelo metodológico basado en la suma de una sólida fundamentación científica junto con la experiencia práctica en el aula. Ello será la base para el correcto desarrollo de todas las habilidades dentro de las materias del currículo, que ayudará a gestionar de forma apropiada tanto el currículo de cada materia como el currículo oculto (motivación, uso apropiado del refuerzo, etc.). La eficacia del modelo se demuestra de forma clara y simple aportando ejemplos prácticos de diferentes materias y niveles no solo a lo largo de todo el libro, sino también en dos unidades didácticas integradas, que se han desarrollado siguiendo este modelo.
LA MEDIDA DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS DE LOS ALUMNOS. UN NUEVO MARCO PARA LA EVALUACIÓN (GIL ESCUDERO, GUILLERMO / FERNÁNDEZ GARCÍA, JAVIER / RUBIO MIGUELSANZ, FAUSTINO / LÓPEZ RAMOS, CONCEPCIÓN)
Define las áreas a evaluar y explica qué y cómo se evaluarán, en el marco del proyecto de evaluación OCDE/PISA.
EL VALOR DE LA TOLERANCIA EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL (MESA, MANUELA)
LA EDUCACIÓN EN VALORES . APRENDER A CONVIVIR FOMENTANDO LAS HABILIDADES SOCIALES (MORALES NEGRILLO, LAURA)
ANATOMÍA DE LOS CELOS (CLANTON, GORDON / SMITH, LYNN G.)
EDUCACIÓN PARA LA PAZ (AGUDO CASADO, JUAN)
PRAXI 2 . DRETS HUMANS I CIUTADANIA (MUÑOZ GARCÍA JOSÉ / ARÁN, J. M. / GÜELL, M.)
EDUCACIÓN SEXUAL (LÓPEZ SÁNCHEZ, FÉLIX)
LAS TÉCNICAS DEL PLACER (HARTMAN, WILLIAM / FITHIAN, MARILYN)
ESTIMULACIÓN PRECOZ EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA (SANSALVADOR, JORDI)
ACTAS DEL 52º CONGRESO INTERNACIONAL DE AMERICANISTAS (AA.VV.)
Como expresó el Rector en sus palabras de bienvenida, la Universidad de Sevilla, que conmemoró en 2005 sus 500 años de existencia y que tiene una muy larga tradición de estudios sobre América en diferentes campos del saber, quiso aunar ambas circunstancias albergando el 52º Congreso Internacional de Americanistas a la espera de poder contribuir al principal objetivo del avance del conocimiento y de la ciencia, esto es, la mejora integral de las condiciones de vida de los seres humanos.
