El objetivo de este libro es proporcionar un marco actualizado que ayude a comprender la evolución reciente y futura de la Unión Europea. El contenido recoge la mayor parte de las ponencias presentadas en un seminario organizado por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Extremadura.
La creciente participación de los niños y niñas como soldados en los conflictos armados contemporáneos ha motivado que la comunidad internacional haya tenido que prestar una atención especial a dicho fenómeno. Graça Machel, experta del Secretario General de las Naciones Unidas para abordar esta cuestión, ha llegado a calcular que actualmente más de 300.000 menores de edad participan activamente en los diferentes conflictos armados, con consecuencias tanto de carácter físico como psicológico que a veces pueden llegar a ser irreversibles. Aunque la mayoría de los niños soldado está entre los 15 y los 18 años, una parte significativa del reclutamiento comienza a partir de los 10 años, con el uso de incluso menores de esa edad. Hasta hace muy poco tiempo la protección que tanto el Derecho Internacional Humanitario como la Convención sobre los Derechos del Niño brindaban para tratar de luchar contra esta auténtica plaga era una protección muy insuficiente. Es por ello que desde principios de los noventa se viene reclamando la elevación de los standards de protección, elevación que finalmente ha tenido lugar en mayo de 2000, con la aprobación por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas del Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño.
Esta tercera edición de los Materiales de Prácticas de Derecho Internacional Público pretende, como las anteriores, ofrecer una visión de este ordenamiento ajustada a su realidad más actual, a través de una amplia selección de textos de la jurisprudencia internacional e interna, la práctica diplomática, la parlamentaria y la que se manifiesta en actos legislativos o administrativos. La ordenación de los textos no resulta de la mera yuxtaposición; por el contrario, cada capítulo está estructurado sobre la base de un iter argumental que busca fomentar la reflexión en torno a los problemas básicos de las cuestiones abordadas con el fin de permitir alcanzar conclusiones sobre el estado actual del Derecho internacional en los diferentes sectores elegidos. Al ser un instrumento para la enseñanza del Derecho internacional público en las Universidades españolas, la obra se estructura en torno a los principales sectores que configuran los programas de enseñanza, abarcando los procesos de creación y aplicación de las normas internacionales, las relaciones de sistemas, el estatuto internacional del Estado, sus órganos para las relaciones internacionales, el derecho del mar, la protección internacional de los derechos humanos, la libre determinación de los pueblos, el arreglo pacífico de controversias y el uso de la fuerza en la comunidad internacional.
El objetivo de este libro es proporcionar un marco actualizado que ayude a comprender la evolución reciente y futura de la Unión Europea. El contenido recoge la mayor parte de las ponencias presentadas en un seminario organizado por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Extremadura.
La creciente participación de los niños y niñas como soldados en los conflictos armados contemporáneos ha motivado que la comunidad internacional haya tenido que prestar una atención especial a dicho fenómeno. Graça Machel, experta del Secretario General de las Naciones Unidas para abordar esta cuestión, ha llegado a calcular que actualmente más de 300.000 menores de edad participan activamente en los diferentes conflictos armados, con consecuencias tanto de carácter físico como psicológico que a veces pueden llegar a ser irreversibles. Aunque la mayoría de los niños soldado está entre los 15 y los 18 años, una parte significativa del reclutamiento comienza a partir de los 10 años, con el uso de incluso menores de esa edad. Hasta hace muy poco tiempo la protección que tanto el Derecho Internacional Humanitario como la Convención sobre los Derechos del Niño brindaban para tratar de luchar contra esta auténtica plaga era una protección muy insuficiente. Es por ello que desde principios de los noventa se viene reclamando la elevación de los standards de protección, elevación que finalmente ha tenido lugar en mayo de 2000, con la aprobación por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas del Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño.
Esta tercera edición de los Materiales de Prácticas de Derecho Internacional Público pretende, como las anteriores, ofrecer una visión de este ordenamiento ajustada a su realidad más actual, a través de una amplia selección de textos de la jurisprudencia internacional e interna, la práctica diplomática, la parlamentaria y la que se manifiesta en actos legislativos o administrativos. La ordenación de los textos no resulta de la mera yuxtaposición; por el contrario, cada capítulo está estructurado sobre la base de un iter argumental que busca fomentar la reflexión en torno a los problemas básicos de las cuestiones abordadas con el fin de permitir alcanzar conclusiones sobre el estado actual del Derecho internacional en los diferentes sectores elegidos. Al ser un instrumento para la enseñanza del Derecho internacional público en las Universidades españolas, la obra se estructura en torno a los principales sectores que configuran los programas de enseñanza, abarcando los procesos de creación y aplicación de las normas internacionales, las relaciones de sistemas, el estatuto internacional del Estado, sus órganos para las relaciones internacionales, el derecho del mar, la protección internacional de los derechos humanos, la libre determinación de los pueblos, el arreglo pacífico de controversias y el uso de la fuerza en la comunidad internacional.